Краткосрочный план "Больше всего на свете "

Тема:

Число:4.05

Повторение .Больше всего на свете .

3 урок

Общая

цель:

Ожидаемые

результаты .

Тип урока:

Развивать речь на основе лексического материала .

Повторить пройденные темы

Умеют работать с текстом ,отвечать на вопросы.

Умеют пересказывать текст.

Умеют применять полученные знания на практике.

Комбинированный .

Задания:

Необходимые

материалы:

Работа в группе, в паре ,диалог, приём (отсюда-сюда)

Работа с сильными и слабыми ,мозговой штурм.

Таблицы, картинки, ИКТ.

Ход урока :

Этапы урока:

Действие учителя

Действие

Ученика.

Вводная часть:

1.Орг.момент .

Мотивация :Психологический настрой .

Добрый день

Добрый час

Как я рада видеть вас

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели

2.Актуализация знании .Взаимопроверка дети задают

друг другу вопросы .

-Что любила Марина?

-Что попросила Марина у мамы?

-О чём спросила мама?

3.Работа над новой темой .

Повторение . «Больше всего на свете ».

А)Вопросы (Диалог).

-Что больше всего любите вы?

-Какие книги вы любите больше всего?

Сегодня прочитаем текст «Больше всего на свете».

Б)Парная работа .Дети в паре читают текст.После

отвечают на вопросы .

-Куда однажды зашли дети?

-Что они там увидели?

-Почему мальчики сидели тихо?

На чём играл учитель?

В)Работа в группе .1группа упр2,

2 группа упр 3 .

Г)Приём «Отсюда сюда».

4.Закрепление.

А)Мозговой штурм .

Вопросы обеим командам .

-Имя существительное отвечает на вопрос?

-Глагол отвечает на вопрос?

-Назовите глаголы?

-Назовите слова женского рода? и т д

Настраиваются

на урок.

Осуществляют

взаимопроверку

Отвечают на вопросы

Отвечают на вопросы

Читают текст

Отвечают на

вопросы

Выполняют

упражнения

Отвечают на вопросы

Б)Работа с одаренными и слабоуспевающими.

Сильные выполняют упр1.пересказ текста.

Слабые выполняют упр 7 напишите слова

отвечающие на вопрос .

Кто?.....

Что?......

В)Игра (Один- много ).

Напишите слова во множественном числе .

Машина-

Карандаш-

Город-

Поле-

Выполняют

упражнения

Пишут слова

во множ.числе

Итог урока :

Рефлексия .Заполняют рефлексивный лист .

Д/З(пересказ текста).

Самоанализ

урока:

Думаю урок прошёл хорошо.Учащиеся работали с увлечением .Дети отвечали на вопросы , работали в группе, в паре .Также провела работу с сильными и

слабыми учениками.Задания подбирала с учётом

возрастных особенностей . Детям очень понравилось

работать в группе.Им было очень интересно .Отрадно отметить ,что ребята ,

которых раньше не слышно было ,в группе пытаются

выражать свои мысли .Ведя традиционный урок ,

чувствуется скучность , какая то монотонность ,

время идёт медленно ,а при использовании

групповой работы ,диалогового обучения ,оценивания,

каждый урок разнообразен ,насыщен и целенаправлен.