краткосрочный план практического занятия по математической грамотности

урок:

школа: КГУ «Аксуатская средняя школа № 2»

дата: 24.11.2017

Учитель математики: Оспанова А.Т.

класс: 11 «В»

Количество учеников:19

отсутствовало: 1

Тема урока

Основы теории вероятностей, комбинаторики и математической статистики.

Цели обучения

Умеют решать логические задачи на применение основ теории вероятностей, комбинаторики.

Критерии успешности

Знают, что такое событие, их виды, вероятность;

Умеют применять определения и свойства при решении задач и примеров

Языковые цели

Математическая грамотность, логика, математическая статистика

повторение

Сочетания, перестановки, размещения

ПЛАН

Этапы урока

Содержание урока

Ресурсы

Начало урока

(6 минут)

1)Организационный момент. Приветствие

Положительный настрой к уроку. Пожелания друг другу.

Деление на группы.

2)-Сколькими способами можно разделиться на группы по 6 человек

-Сколько рукопожатий было в начале урока?

-При делении на группы сколькими способами можно встать в очередь?

-Какова вероятность того, что при взятии фигурок попадется зеленая(цвет с обратной стороны)

3)-Какова тема нашего занятия? Какие цели к уроку?

Определение темы, целей занятия и личных целей.

Девиз к уроку: Расшифруйте слово «урок»( успех, радость, одаренность, коллектив)

Цветные фигуры

1 задача

2 задача

3 задача

4 задача

Оценивание групп

5,6 задачи

Оценивание групп по критериям.

Рисунок у доски

Оценивание групп. Активный участник занятия

Середина урока

(10 минут)

(10 мин)

(5 мин)

4)Групповая работа.(2 задачи на группу) и разбор у доски.

а) Бросить две игральные кости. Найти вероятность того, что в сумме выпадет 8 очков. Результат округлить до сотых.

б) В кармане у Рахата было 3 монеты по 100 тенге и 2 монеты по 50 тенге. Рахат не глядя, переложил какие-то 2 монеты в другой карман. Найти вероятность того, что обе монеты по 50 тенге лежат в одном кармане.

5) Словесная пауза (на трех языках слова по данной теме)

6)«Мозайка» . Раздаются задания и по ответу составляют рисунок у доски.(9 задач на 9 клетках)

-Ваше будущее и будущее нашего государства в ваших руках.

7)Работа по домашнему заданию (самостоятельно составленные задачи по выбранной профессии)

Конец урока

(7 минут)

-Достигнуты ли наши цели и личные цели?

-Какие вопросы ко мне?

8)Итог занятия. Оценивание групп
-Подошло к концу занятие. Мы должны оценить свою работу. - Все ли сегодня получилось так, как хотелось? Ничего страшного, не забываем правило: «Сегодня не получилось – обязательно получится завтра, надо только захотеть!»

9) Прием для обратной связи « Чемодан. Мясорубка.Корзина»

Домашнее задание (2 мин)

Решить задачи 1-5 (по карточкам)