Раздел:

В контексте сквозной темы «Искусство»

ФИО педагога

Айткожина Ш.Ж.

Дата:

09.01.2023г

Класс: 3 В

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Деление с остатком на однозначное число. Декоративно-прикладное искусство

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

3.1.2.6 - выполнять деление с остатком на однозначное число

Цели урока

выполнять деление с остатком на однозначное число

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

0-3 мин

Создание положительного эмоционального настроя. Добрый день.

Давайте, ребята, учиться считать, 
Делить, умножать, прибавлять, вычитать, 
Запомните все, что без точного счета 
Не сдвинется с места любая работа. 

Проверяют рабочее место. Приветствуют учителя

Учебник, тетрадь,

Середина урока

4-40 мин

1.Актуализация жизненного опыта.

Целеполагание.

4 х 2 = 8

2. Частное чисел 14 и 2 равно 7.

3. Произведение чисел 9 и 3 равно 3.

4. Произведение чисел 2 и 8 меньше, чем произведение чисел 3 и5.

5. Если из произведения чисел 8 и 3 вычесть 12, получится 12.

6. Если делимое 16, а частное 8, то делитель 3.

7. Произведение 30, первый множитель 3, второй множитель 10.

8. Разность чисел 15 и 7 умножить на 3 – получится 21.

9. Произведение чисел 2 и 9 равно произведению 3 и 6 .

10. Произведение чисел 3 и 10 больше произведения чисел 10 и 2 на 10

Тема Деление с остатком на однозначное число.

Как вы думаете, какова цель урока?

2. Работа над темой.

№1 стр 8

Цель:

3.1.2.6 - выполнять деление с остатком на однозначное число

Критерии:

Выполняет деление с остатком на однозначное число

Дескриптор:записывает верный ответ в значении частного и остатке; - записывает выражения для проверки деления с остатком

Остаток должен быть всегда меньше делителя!

№2а

10/2=5ор-каждому

№2б

10/3=3ост1

№2в

10/4=2 ост2

Физминутка

№3 в паре

15/6=2ост3

6*2+3=15

19/6=3ост1

22/6=3ост4

№4

(4+5)*30=270с

4*30+5*30=270с

№6 стр9

292,606,674,

847,79,562

Дети отвечают на вопросы, формулируют цели урока.

Высказывают своё мнение.

устно

решают с комментированием

решают с комментированием у доски

Повторяют движения за учителем

Решают с комментированием

Самостоятельно вычисляют

Вычисляют с комментированием

ФО «Словесная похвала»

Всё правильно

ошибся

Всё правильно

ошибся

Ф.О

выполнил без ошибок

Допустил 1-2 ошибки

Не смог выполнить

Конец урока

40-45 мин

Итог урока. Рефлексия.

Ответы на вопросы:

Всё ли у вас получилось?

Д/З №5 стр9

Дети отвечают на вопросы.

Проводят самооценку работы на уроке.

Дети рисуют смайлику рот:

Р аботал отлично, всё понял

Р аботал хорошо, есть ошибки

Много ошибок

Картинка смайлик