Тақырып бойынша 11 материал табылды

Критериалды бағалау жүйесінің тиімділігі

Материал туралы қысқаша түсінік
материал бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған . Бастауыш сыныптарда критериалды бағалау жүйесінің тиімділігі туралы
Материалдың қысқаша нұсқасы

Алматы облысы

Іле ауданы

Чапаев ауылы

45 орта мектеп МКМ

оқу-тәрбие ісінің орынбасары

Идрышева Фарзана Борисовна



Дөңгелек үстел тақырыбы: Критериалды бағалау технологиясын қолданудың тиімділігі



Дөңгелек үстелдің мақсаты - бастауыш сынып оқушыларының білімін

критериалды бағалауда туындаған идеялар мен

пікірлерді айқындау; критериалды бағалау

технологиясының қолданудың тиімділігі

жөнінде пікір алмасу.


Дөңгелек үстел ұйымдастырушылар : оқу-тәрбие ісінің орынбасары Идрышева Фарзана Борисовна,үйлестіруші Дощанова Әлия

Қатысушылар: бастауыш сынып мұғалімдері


Ұйымдастыру кезеңі

  1. Бір ұстаздың көзін байлап, қолына заттар ұстату, иіскеп сезу, дәмін тату арқылы қандай зат және оны сипатта, баға бер деп тапсырма беріледі. (алманы, жеп иіскеп баға береді)

Ал алдымызда отырған оқушылардың қандай қасиеттері, қандай іс-әрекеттеріне қарап бағалаймыз? Бағалау деген не? оның қандай түрлері бар?

  • Дөңгелек үстел барысында келесі сұрақтар талқыланды:



  1. Баға деген не? Критериалды бағалау деген не?

  2. Жаңартылған бағдарлама бойынша бастауыш сыныптарда оқытуда оқушы білімін критериалды бағалаудың оқушы, мұғалім, ата-ана үшін қандай маңызы бар?

  3. Бүгінде нені оқыту қажет? Заманауи білім беруден Сіз қандай артықшылықтар байқадыңыз?

  4. Қазіргі заман ұстазы қандай болуы керек? ХХІ ғасырда оқушылар неге машықтануы қажет?

  5. Неліктен баланың жауабын бағалау маңызды?

  6. ХХI ғасыр мектебіндегі ұстаз тұлғасы қандай болмақ?

  7. Бағалаудың жүргізілу жолдары.

  8. Бақылау парағын қалай толтыру қажет?

  9. Журнал толтыру қалай жүзеге асырылады?

  10. Кері байланыс қандай сиямен жазылу керек?

  11. Жиынтық бақылау қалай жүргізіледі

  12. Ескі журналдар керек пе?

  13. Модерация қай кезде, қалай, не үшін жүзеге асады?



Қорытындылау



  • Мұғалімдердің пікірлері талқыланады,

  • Жоғарыда қойылған сұрақтарға жауап беру

  • Ситуациядан шығу жолдарын қарастыру

Күтілетін нәтиже

  1. Критериалды бағалаудың ерекшелігі

  2. Бағалау кезіндегі пайдалы жақтары

  3. Ата-ана, мұғалім, оқушы үшін тиімділігін білу

  4. Жоғарыда көтерілген барлық сұрақтарға ұтымды жауаптар алу

Picture 15

Picture 17





Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
21.12.2017
716
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі