Раздел

Каникулы и отдых

ФИО учителя:

Дата:

Класс: 5

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема:

Ура! Каникулы! Рекламный текст. Слоган.

Цели обучения в соответствии

с учебной программой:

5.1.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально-окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения;

5.3.4.1 создавать тексты повествования и описания в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка) с учетом целевой аудитории.

Цели урока:

- подобрать синонимы к словам;

- написать рекламный текст о детском оздоровительном лагере.

Ценности: трудолюбие и профессионализм

Учащийся научится:

- эффективно планировать свое время и вкладывать усилия для достижения и улучшения результатов любой деятельности.

План

этап урока/время

действия педагога

действия учеников

оценивание

ресурсы

Подготовка класса к уроку

2 мин

Доброе утро, дети! Қайырлы таң, балалар!

Прозвенел и смолк звонок, 

Начинается урок. 

На меня все посмотрели, 

Улыбнулись и присели. 

Приветствуют учителя на казахском языке

Настраиваются на уроке.

Не оценивается.

Начало

урока

3 мин

Называет тему, определяет цели урока, ожидания учебных результатов к концу урока.

Записывают число, тему урока, осмысливают цели и задачи работы на уроке.

Не оценивается

слайды

1-2

Введение в тему

5 мин

Знаете ли вы, сколько длятся каникулы в разных странах? Во многих европейских странах летние каникулы длятся не три месяца, как у нас, а всего лишь два. В обычных японских школах летние каникулы тянутся чуть больше месяца. А в Южной Корее каникулярное время ещё меньше – всего три недели в году.

1. Кому нравятся зимние каникулы? Почему?

2. Кому нравятся летние каникулы? Почему?

Делятся впечатлениями.

ФО: похвала учителя.

слайд 3

Работа над новой темой

25 мин

Реализация цели: 5.1.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально-окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения.

1. Работа с текстами.

Задание 1. Прослушайте текст. Запишите синонимы к слову школьник, которые используются в прослушанных текстах. Для чего используются синонимы в текстах?

Текст 1.

Международный зимний лагерь рад предложить вам специальную программу для учащихся школ, которые хотят провести активный отдых во время зимних каникул. Наша программа включает в себя обучение английскому языку с квалифицированными преподавателями, занятия по катанию на горных лыжах или сноубордe на выбор, организованный отдых после учебы, различные мероприятия, ежедневное общение со сверстниками на английском языке.

Международный зимний лагерь – это уникальная возможность приятно отдохнуть, встретить новых друзей и приобрести множество незабываемых и ярких впечатлений!

Текст 2.

Детский лагерь «Лидер».

Предлагаем для отдыха детей школьного возраста во время летних каникул уникальный лагерь в одном из лучших мест, находящихся в экологически чистом районе.

Программа лагеря специально создавалась для детей подросткового возраста 10–16 лет. Ее основа – это развивающий отдых. Ребенок получает качественный отдых, который при этом развивает его личность.

Каждый день ребенок погружается в захватывающие тренинги коммуникаций и лидерства. Его ждут:

1. Игры в стиле «квест».

2. Экстремальные испытания (например, настоящие походы, веревочный курс).

3. Книжный клуб.

4. Развлечения в аквапарке.

5. Чистое, безопасное море, где созданы все условия для купания.

Каждая минута уделяется полезному и интересному делу, скучать в лагере не получится.

Безопасность ребенка на высшем уровне.

База круглосуточно находится под присмотром квалифицированных врачей.

По окончании программы лидерства ребята улучшат коммуникативные навыки, научатся мирным путем договариваться с родителями и сверстниками, поймут всю прелесть живого интеллектуального общения, получив достойный путь развития в противовес «жизни онлайн».

В лагерь наш ты приезжай – развивайся, отдыхай!

Школьники - учащиеся, дети школьного возраста.

Автор использует синонимы в тексте,

чтобы избежать повторов.

ФО: похвала учителя.

слайд 4,

учебник НИШ 2018 г., стр. 48-49

слайд 5

Реализация цели: 5.1.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально-окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения.

2. Повторное прослушивание текстов, заполнение таблицы.

Задание 2. Прослушайте ещё раз текст.

Подберите к данным ниже существительным определения из прослушанного текста, подберите к ним синонимы.

Скажите, какие из определений имеют более ярко выраженную эмоциональную окраску.

Физминутка.

Руки подняли и покачали;

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули;

Ветер сбивает росу.

В стороны руки,

Плавно помашем.

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, даже покажем –

Руки сложили назад.

Заполняют таблицу.

Выполняют физические упражнения.

Дескрипторы

Обучающийся:

• подбирает к существительным прилагательные;

• подбирает к прилагательным синонимы.

слайд 6

Реализация цели:

5.3.4.1 создавать тексты повествования и описания в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка) с учетом целевой аудитории.

3. Заполнение таблицы.

Задание 3. Запишите преимущества двух лагерей.

Заполняют таблицу, представляют свою работу классу.

Дескриптор

Обучающийся:

• указывает преимущества МЗЛ;

• указывает преимущества ДЛЛЛ.

слайд 7

4. Создание рекламного текста.

Задание 4. Напишите рекламный текст о детском оздоровительном лагере. Следуйте критериям:

• описаны преимущества лагеря;

• используются эмоционально окрашенные слова;

• слоган привлекает внимание.

Рекламный текст - это сообщение, которое помогает компании достигать коммерческих целей: привлекать внимание, стимулировать спрос, информировать или убеждать.

Слоган – это рекламная фраза, которая заключает в себе главную информацию о предложении компании. Слоган представляет собой короткое рекламное сообщение, которое обычно состоит всего из нескольких слов. Такая фраза должна быть яркой, броской, цепляющей, хорошо запоминающейся. Обычно слоган произносится или пишется в самом конце рекламного сообщения и резюмирует сказанное ранее.

Пишут рекламный текст.

Дескриптор

Обучающийся:

• пишет рекламный текст (2б);

• описывает не менее трех преимуществ лагеря (3б);

• использует эмоционально окрашенные слова (1б);

• придумывает слоган, привлекающий внимание (2 б);

• пишет грамотный связный текст (1б);

• не допускает орфографические ошибки (1 б).

слайд 8

Конец урока

5 мин

5. Домашнее задание.

1. Какой лагерь вы предпочли бы и почему?

2. С помощью каких слов авторы стараются воздействовать на слушателя?

3. Являются ли эти слова эмоционально окрашенными?

Записывают задание, задают уточняющие вопросы по выполнению.

Не оценивается

Дневники, слайд 9

6.Рефлексия.

Прием «Анкета»

1. На уроке я работал активно/пассивно.

2. Своей работой на уроке я доволен/не доволен.

3. Урок для меня показался коротким/длинным.

4. За урок я не устал/ устал.

5. Мое настроение стало лучше/стало хуже.

6. Материал урока мне был понятен/не понятен, полезен/бесполезен, интересен/скучен.

Подчеркивают слова, которые указывают на их настроение, усвоение новой темы.

Саморефлексия: учитель наблюдает, помечает успехи учащихся, отмечает «западающие» моменты.

слайд 10