Раздел:

ФИО педагога

Жетенова М.Б.

Дата:

Класс:

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Тема урока: Массовая крестьянская колонизация Казахстана

Исследовательский вопрос:

Как переселенческая политика царизма изменила жизнь казахского общества?

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

7.4.1.2 анализировать влияние колониальной политики на традиционное хозяйство казахов;

7.1.1.2 анализировать причины и последствия переселенческой политики Российской империи;

7.1.2.1 определять изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами

Цели урока

Анализирует причины и последствия переселенческой политики и крестьянской колонизации

Критерии оценивания

Классифицирует причины и последствия переселенческой политики Российской империи

Языковые цели

Владеют предметной лексикологией: «колонизация», «переселение», «колония», «колониальная политика».

Предварительные знания

Уставы 1822­-1824гг, отмена крепостного права в России

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока..4 мин

1.Организационный момент 2 мин.

Эмоциональный настрой учащихся на урок.

Приветствие, проверка связи, присутствующие на уроке ,

готовность к уроку.

Урок начинается со слов учителя: «Улыбнемся друг другу, ребята. И пожелаем удачи на уроке!!!»

Просмотр видео https://www.youtube.com/watch?v=LJAQvQorj9A

Учащиеся называют тему урока

Похвала

https://www.youtube.com/watch?v=LJAQvQorj9A

Середина урока

2.Изучение-обьяснение нового материала 10 минут

Закрепление материала:

5 мин

Учитель переходит к следующему этапу урока

Критерий оценивания : Определяет термины по колониальной политике Российской империи

1задание: Работа с терминами

Критерий оценивания: определяет последовательность событий переселенческой политики Российской империи

2 задание определить последовательность событий переселенческой политики Российской империи

Критерий оценивания:Оценивает причины и последствия переселенческой политики Россиийской империи.

3 задание: Определите отрицательные и положительные черты, сделайте анализ характера последтвий при обоснование вывода

Критерий для оценивания:

Задание для закрепления

Используя карты « Аграрные отношения в Казахстане (Конец ХІХ – начало ХХ века) » найдите ответы на вопросы:

- Укажите районы интенсивного переселения русских крестьян.

- Укажите изменения в хозяйственной деятельности казахского населения.

Дескрипторы:

1Определяет термин «Колонизация»

2. Определяет термин «Колония»

3Определяет термин «Переселение»

4. Определяет термин «Колониальная политика»

Дескрипторы:

Определяет последовательность всех пяти событий колониальной политики Российской империи в Казахстане

Дескрипторы:

Определяет отрицательные и положительные последствия переселенческой политики

Обосновывает собственный вывод.

Дескрипторы:

1Указывает по карте районы интенсивного переселения русских крестьян.

2.Указывает изменения в хозяйственной деятельности коренного населения

Карточки

Карточки

Карточки

https://yandex.kz/images/search?pos=5&img_url=http%3A%2F%2Fmegamozg.kz%2Fimages%2Fupload%2F1_kart_ist_12.jpg&text=Карта%20Казахстана%20«%20Социально%20–%20экономическое%20развитие%20Казахстана%20в%20конце%20XIX%20века»&lr=163&rpt=simage&source=wiz

Рефлексия 2 мин

Сегодня на уроке мы с вами

УЗНАЛИ…

НАУЧИЛИСЬ

СМОГЛИ

ОСТАЛОСЬ НЕПОНЯТЫМ…