КСП открытого урока "Казахская народная сказка «Ер Тостик» 6 класс

Раздел:

Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории

ФИО педагога:

Сарманова Шынар Амандосовна

Дата:

06.03.2024

Класс:

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

Казахская народная сказка «Ер Тостик»

Цели обучения в соответствии
с учебной программой:

6.3.7.1 – извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников, сопоставляя полученные сведения;

6.4.1.1 создавать тексты художественного стиля (сказка, рассказ);

6.4.6.1-правильно писать безударные глагольные окончания.

Цели урока:

-извлекает необходимую информацию по сказке «Ер Тостик» из различных источников: из видеоматериала, из сплошого текста, из комикса;

-сопоставяет полученные сведения;

- сочиняет продолжение сказки по заданному началу;

- пишет безударные личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени.

Уровни мыслительных навыков:

Знание, понимание, применение.

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

3 мин.

І. Организационный момент. Приветствие. Психологический настрой учащихся.

Здравствуйте! Добро пожаловать на урок русского языка и литературы!

Вы любите сказки? Сейчас я вам зачитаю стихотворение и буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да» или«нет».

Сказки сказывать пора

Сказки любит детвора,

Фазаны бывают красными,

А сказки длинными, да разными.

- Вы любите сказки? (да).

- Сказки учат добру и ласке? (да).

- Вам нравятся герои злые? (нет)

- А нравятся совсем смешные? (да)

- Вы сказки смотрите в кино? (да)

-А сами читали их давно? (да/нет)

-Вы сами сказки сочиняли? (да/нет)

-А к ним картинки рисовали? (да)

ІІ. Актуализация знаний. Сообщение целей урока и ознакомление с критериями оценивания. 

Учитель: Мы продолжаем изучение раздела «Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории».

Тема нашего урока: Казахская народная сказка «Ер Тостик».

Сегодня на уроке вы:

• будете извлекать информацию из различных источников;

• прочитаете отрывки сказки «Ер Тостик» из учебника и сравните его с текстами комикса по сказке;

• вспомните правописание безударных окончаний глагола.

Деление  класса на три группы с помощью приема «Собери пазл» из рисунков персонажей сказки «Ер Тостик».

Слово учителя: Казахские сказки — это замечательный образец устного поэтического творчества казахского народа, страницы его истории, отражающие быт, обычаи, нравы и традиции степного кочевника.

В сказках можно найти драгоценные жемчужины народной мудрости, остроумия, находчивости, душевной щедрости.

Одна из самых известных казахских народных сказок рассказывает о батыре Ер-Тостике, который, получив благословение родителей, отправляется на поиски своих братьев, пропавших в год страшного джута. Впереди – долгий и трудный путь, в конце которого Ер-Тостик вместе с братьями возвращается в родительский дом. Отпраздновав долгожданную встречу великим тоем, Ерназар, их отец, решает женить всех своих сыновей и ищет им девять невест-сестер. Так начинаются новые приключения Ер-Тостика… Эта захватывающая, наполненная событиями сказка предлагает вам погрузиться в мир мудрости, героизма и волшебства.

Приветствие учителя.

Хором отвечают на вопросы учителя «да»/ «нет».

Знакомятся с темой и целями урока.

Учебник «Русский язык и литература », часть 2 , У.А.Жанпейс, 6 класс. Алматы «Атамұра» 2018

Компьтер

Интерактивная доска

Презентационный материал

Слайд 1

Слайд 2

Пазлы «Персонажи сказки «Ер Тостик»

Слайд 3-4

Слайды 5-7

Середина урока

35 мин.

ІІІ. Изучение нового материала..

IV. Освоение изученного материала.

Работа с карточкой-информатором

Джут- массовый падеж скота от бескормицы и голод, вызванный этим.

Тундук- войлочное покрывало юрты.

Тостик-грудинка (в сказке лошадиная).

Работа в группах. Стратегия «Двойной пузырь»

Группа «Ветроног»

Задание 1.

Прочитайте 2 варианта зачина сказки ( стр.1 комикса «Ер Тостик» и текст на стр. 105 учебника. Сравните их и найдите сходство и различие. Запишите их в графический органайзер «Двойной пузырь».

Задание 2. Выпишите из второго абзаца текста глаголы в прошедшем времени. От каких глаголов в непределенной форме они образованы. Запиши их в форме 3 лица Мн. ч. наст. времени. Подчеркните безударные глагольные окончания.

Группа «Горокат»:

Задание 1

Прочитайте 2 варианта фрагмента сказки стр.7 комикса «Ер Тостик» и текст на стр. 106 учебника. Сравните их и найдите сходство и отличие. Запишите их в графический органайзер «Двойной пузырь».

Задание 2. Выпишите из второго абзаца глаголы в неопределенной форме. Образуйте от них глаголы в форме 2 лица, ед. числа, настоящего времени. Обозначьте окончания глаголов.

Группа «Чуткое Ухо»

Задание 1. Рассмотрите иллюстрацию «Помощники Ер Тостика» на стр. 108 учебника и сравните с комиксом стр. 8 . Выявленные сходства и различия в их описании запишите в в графический органайзер «Двойной пузырь».

Задание 2. Опишите способности помощников-друзей Ер Тостика. Составьте 3 предложения, подчеркните глаголы, определите их лицо, число, время. В возвратных глаголах выделите возвратный суффикс.

V. Самостоятельная работа.

Творческое задание:

Напишите свою версию сказки «Ер Тостик», придумав вместо подземного царства другое, которое повлияло бы на ход событий.

VІ. Подведение итогов.

Интерактивная игра на сервисе

Wordwall «Флэш-карты»

Заполняют графический органайзер, сопоставляя сплошные тексты с комиксом, извлекают необходимую информацию, определяют общее сходство и отличие.

Ребята презентуют результаты своих работ.

«Словесная похвала учителя»

Межгрупповое оценивание.

«Две звезды одно пожелание»

№ Зада ния	Дескриптор	Бал лы
1	Находит сходство	2
2	Выявляет отличие	2
	Правильно пишет безударные глагольные окончания	2
3	Выполняет интерактивную игру	1
4	Сочиняет продолжение сказки	3
Всего баллов	10

Взаимооценвание

групп.

Автопроверка сервиса

Самоценивание

Слайд 10

Слайд 11

Текст казахской народной сказки «Ер-Тостик»

(Отрывок)

Слайд 12

https://qazcomics.kz/storage/comics/ertostikru2.jpg

https://qazcomics.kz/storage/comics/ertostikru7.jpg

https://qazcomics.kz/storage/comics/ertostikru8.jpg

Слайд 13

Слайд 14

https://wordwall.net/ru/resource/52725271

Конец урока

7 мин.

V.Рефлексия «Фотосъёмка».

«Ребята, представьте, что сегодня весь урок снимал

фотограф. Все, что мы делали сегодня, он заснял на фотопленку. Но, увы, из-за неумелости фотографа пленка засветилась. Давайте сейчас попробуем восстановить каждый кадры этой пленки.

Восстановите кадры:

1. Самые яркие.

2. Кадры, которые получились «не очень».

3. Кадры, за которые совестно.

VІІ. Задание на дом.

Дома посмотрите мультфильм «Ер Тостик и Айдахар» и дочитайте в хрестоматии сказку «Ер Тостик».

Сравните их сюжет.

Используя приём «Попс-формула», докажите, что «Ер Тостик» относится к волшебной сказке.

Нарисуйте иллюстрацию к понравившемуся эпизоду.

Восстанавливают кадры

Взаимооценивание

Самооценивание

Комментарий учителя

Слайд 15

975тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Русский язык пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары