Предмет: Познание мира

Школа: ОСШ № 27 "Мәртөбе"

Дата: 22.11.2018г

ФИО учителя: Аманова Ж М

Класс: 3 Б

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Раздел (сквозная тема):

В контексте сквозной темы «Время».

Тема урока:

Спорт – это здоровье!

Цели обучения, которым посвящен урок:

3.1.4.2.Группировать виды спорта, определять базовые и свои данные для занятия тем или иным видом спорта

Предполагаемый результат:

Все учащиеся смогут:

– объяснять, почему люди занимаются спортом;

– различать зимние и летние виды спорта

Большинство учащихся смогут:

- определять свои данные для занятия тем или иным видом спорта;

– рассуждать, делиться мнениями

Некоторые учащиеся смогут:

– аргументировать свое мнение, почему они выбирают тот или иной вид спорта. спорта;

Языковая цель

Учащиеся могут: обсудить и сделать вывод о необходимости занятия спортом для укрепления здоровья с учетом своих природных данных.

Предметная лексика и терминология: спорт, виды спорта, природные данные для занятия спортом, спортивные соревнования, олимпийские игры

Серия полезных фраз для диалога/письма: Занятия спортом укрепляют здоровье; вырабатывают хорошую осанку,

правильное дыхание; развивают выносливость, гибкость и силу.

Вопросы для обсуждения. Какие существуют виды спорта? С какой целью люди занимаются спортом? Какие качества

характера вырабатывает спорт у человека? Какую роль играют природные данные для занятия тем или иным видом спорта?

Письмо. Составить предложение по образцу: «Спорт – это ...»

Материал прошедших уроков:

Элементарные представления о спорте

Ход урока:

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

0-1 мин

Создание положительного эмоционального настроя:

Послушайте стихи:

-Ребята, где можно выполнить действия, о которых идет речь в стихотворении?

Правильно, в спортивном зале.

-А для чего люди занимаются спортом?

С егодня тема урока "Спорт -это здоровье"Мы узнаем какие бывают виды спорта.Мы научимся пределять данные для занятия тем или иным видом спорта

Задание № 1 -Запишите в тетради продолжение предложения "Спорт-это здоровье.Спорт-это движение.Спорт-это жизнь.Спорт-это..."

Запись на доске

Середина урока

2-5 мин

5-35 мин

Работа над темой урока:

(К) Задание № 2 Рассмотрите картины и назовите какие виды спорта вы знаете? Молодцы!

Сегодня насчитывают более 200 видов спорта.Как разобраться в иих многообразии?Их делят на разные группы.Например ,по времени проведения соревнований различают зимние и летние виды спорта-Чем отличаются летние виды спорта от зимних?

(Г) Задание № 3 -Подходите к доске берете картину ,называете вид спорта и вывешиваете на нужную таблицу.Задание № 4 .-Подпишите под каждым рисункои к какому виду спорта относится (Взаимопроверка)

Вот вы решили каким видом спорта вы будите заниматься,какую цель поставите перед собой?Для того,чтобы участвовать в соревнованиях очень важны природные данные

(К) Задание № 5 -Знаете ли вы,что Спортивные соревнования ,давайте проговорим это словосочетание на каз.яз,англ.яз,один раз в 4 года проводятся Олимпийские игры.-Ребята, и-казахстанские спортсмены тоже участвуют в Олимпийских играх и занимают призовые места .Назовите казахстанских спортсменов.

(И,К) Задание № 6 Интервью.В нашей школе очень много спортсменов и даже в нашем классе.Давайте,возмем интервью.

ФИЗМИНУТКА,ПАНТОМИМА

(Г) Задание № 7 Кластер

-Выполним по группам кластер "Что дает нам занятие спортом"

Задание №8 Стратегия "Правда -Ложь"

Если правда,то поднимаете ЗЕЛЕНЫЙ кружок,если ЛОЖЬ.то красный кружок

1.Алия Юсупова казахстанская спортсменка.

2.Плавание -зимний вид спорта.

3.Пейте коко-колу будите здоровы.

4.В здоровом теле-здоровый дух.

5.От гамбургера худеют

6.У Эмблемы Олимпийских игр шесть колец.

7.Овощи и фрукты лучшие витамины.

8.Утром лучше поспать,чем на зарядку бежать.

9.Фигурное катание-зимний вид спорта.

10.Я занимаюсь спортом,чтоб побить кого-то

Картины

Картины

Учебник,тетрадь

Картина 5 колец,

Фото спортсменов

Слова на каз.яз.,англ.яз

Микрофон

Листы А-3,маркеры,карандаши,

Круги красного,зеленого цвета

Конец урока

35- 40 мин

Итог урока:

Домашнее задание стр 30-31 читать

Рефлексия.

Критерии оценивания (в тетради)

3 место -у кого один плюс

2 место -у кого два плюса

1 место- у кого три плюса

-Теперь я хочу вам всем вручить медали,пусть маленькин,но заслуженные,сладкие медали,чтоб вы добивались больших успехов в спорте

Пьедестал