«Қазақ тілі» пәні 5-сынып
Барлығы: 102 сағат, аптасына 3 сағат.
|
Ауыспалы тақырыптар |
Сабақтардың тақырыбы |
Оқу мақсаттары |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1-тоқсан (25 сағ.) |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас |
1. Ана тілі – ұлт байлығы |
5.1.1.1 тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау; 5.2.1.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау. |
1 |
02.09 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2. Тіл – қатынас құралы |
5.2.2.1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану. 5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу. |
1 |
06.09 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3. Тіл – бірлік құралы |
5.2.2.1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану. 5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу. |
1 |
07.09 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4. Тіл тазалығы |
5.2.1.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау. 5.3.1.1. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі, және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру; 5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу. |
1 |
09.09 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5. Жеті жұрттың тілін біл |
5.2.3.1. Хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату. 5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу. |
1 |
13.09 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6. Сөйлеу мәдениеті. Амандасу, қоштасу |
5.2.1.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау; 5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1 |
14.09 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7. Сөйлеу мәдениеті. Амандасу, қоштасу |
5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу. |
1 |
16.09 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8. Сөйлеу мәдениеті. Сыпайылық, әдептілік |
5.2.3.1. Хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату. 5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу. |
1 |
20.09 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9. Тілі байдың ойы да бай (БЖБ №1) |
5.3.1.1. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі, және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру. 5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу. |
1 |
21.09 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2-бөлім: Киім. Сән.Талғам. |
10. Киім түрлері және сән туралы түсінік |
5.2.5.1 мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру; 5.4.2.1 сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу. |
1 |
23.09 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11. Киім стильдері |
5.1.4.1. Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау. 5.4.2.1.Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу |
1 |
27.09 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
12. Қазақтың ұлттық киімдері |
5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау; 5.4.2.1 сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу. |
1 |
28.09 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
13. Қазақтың ұлттық киімдері |
5.1.2.1 әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог,монологтердегі (ән мәтіні, жарнама) көтерілген мәселені түсіндіру; |
1 |
30.09 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
14. Қазақстандық дизайнерлер |
5.2.5.1 мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру; 5.4.2.1 сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу. |
1 |
04.10 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
15. Талғам |
5.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау. 5.4.2.1.Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу. |
1 |
05.10 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
16. Киім кию мәдениеті |
5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау; 5.4.2.1.Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу. |
1 |
07.10 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
17. Отандық брэнд киімдер |
5.3.2.1 жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, жарнама құрастырып жазу; |
1 |
11.10 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3-бөлім: Отбасындағы дәстүрлер мен мерекелер |
18. Балаға ат қою |
5.1.2.1 әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама) көтерілген мәселені түсіндіру;
|
1 |
12.10 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
19. Бесікке салу |
5.1.4.1. Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау. 5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау; |
1 |
14.10 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
20.Тұсау кесу |
5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау; 5.4.2.1.Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу. |
1 |
18.10 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
21. Тілашар |
5.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу. 5.4.2.1.Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу. |
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
«Қазақ тілі» пәні
5-сынып
Барлығы: 102 сағат, аптасына 3
сағат.
Ауыспалы тақырыптар
Сабақтардың тақырыбы
Оқу мақсаттары
Сағат саны
Мерзімі
Ескерту
1-тоқсан (25
сағ.)
1-бөлім:
Мәдениет:
тіл
және қарым-қатынас
1. Ана тілі – ұлт
байлығы 5.1.1.1 тірек сөздер мен
ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты
болжау;
5.2.1.1. Мәтіндегі
негізгі және қосымша ақпаратты түсіну,
анықтау.
1
02.09
2. Тіл – қатынас
құралы 5.2.2.1 лексиканың ауызекі
сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы
тану.
5.4.1.1 қазақ
тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін
ескере отырып, орфографиялық нормаға сай
жазу.
1
06.09
3. Тіл – бірлік
құралы 5.2.2.1 лексиканың ауызекі
сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы
тану.
5.4.1.1 қазақ
тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін
ескере отырып, орфографиялық нормаға сай
жазу.
1
07.09
4. Тіл
тазалығы 5.2.1.1. Мәтіндегі негізгі
және қосымша ақпаратты түсіну,
анықтау. 5.3.1.1. Берілген мәтінге
сәйкес кіріспе, негізгі, және қорытынды бөлімдерді қамтитын
қарапайым жоспар құру;
5.4.1.1 қазақ
тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін
ескере отырып, орфографиялық нормаға сай
жазу.
1
09.09
5. Жеті жұрттың
тілін біл 5.2.3.1. Хат, хабарлама,
жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен ресімделуі арқылы
жанрлық ерекшеліктерін
ажырату.
5.4.1.1 қазақ
тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін
ескере отырып, орфографиялық нормаға сай
жазу.
1
13.09
6. Сөйлеу мәдениеті.
Амандасу, қоштасу 5.2.1.1. Мәтіндегі негізгі
және қосымша ақпаратты түсіну,
анықтау; 5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар
жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып,
орфографиялық нормаға сай
жазу.
1
14.09
7. Сөйлеу мәдениеті.
Амандасу, қоштасу
5.4.1.1 қазақ
тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін
ескере отырып, орфографиялық нормаға сай
жазу.
1
16.09
8. Сөйлеу мәдениеті.
Сыпайылық, әдептілік 5.2.3.1. Хат, хабарлама,
жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен ресімделуі арқылы
жанрлық ерекшеліктерін
ажырату.
5.4.1.1 қазақ
тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін
ескере отырып, орфографиялық нормаға сай
жазу.
1 20.09 9. Тілі байдың ойы да
бай
(БЖБ
№1) 5.3.1.1. Берілген мәтінге
сәйкес кіріспе, негізгі, және қорытынды бөлімдерді қамтитын
қарапайым жоспар құру.
5.4.1.1 қазақ
тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін
ескере отырып, орфографиялық нормаға сай
жазу.
1
21.09 2-бөлім: Киім.
Сән.Талғам.
10. Киім түрлері және сән туралы
түсінік 5.2.5.1 мәтін мазмұнын
түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға
бағытталған сұрақтар
құрастыру;
5.4.2.1 сөз ішіндегі
және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал
заңдылықтарына сәйкес айта
білу.
1
23.09
11. Киім
стильдері 5.1.4.1. Тірек сөздер мен
ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты
болжау.
5.4.2.1.Сөз ішіндегі
және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал
заңдылықтарына сәйкес айта
білу
1
27.09
12. Қазақтың ұлттық
киімдері 5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің
мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты
анықтау;
5.4.2.1 сөз ішіндегі
және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал
заңдылықтарына сәйкес айта
білу.
1
28.09
13. Қазақтың ұлттық
киімдері
5.1.2.1
әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты
диалог,монологтердегі (ән мәтіні, жарнама) көтерілген мәселені
түсіндіру;
1
30.09
14. Қазақстандық
дизайнерлер 5.2.5.1 мәтін мазмұнын
түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға
бағытталған сұрақтар
құрастыру;
5.4.2.1 сөз ішіндегі
және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал
заңдылықтарына сәйкес айта
білу.
1
04.10
15.
Талғам 5.3.6.1 мәтіндегі
орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және
редакциялау.
5.4.2.1.Сөз ішіндегі
және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал
заңдылықтарына сәйкес айта
білу.
1
05.10 16. Киім кию
мәдениеті 5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және
қосымша ақпаратты түсіну,
анықтау;
5.4.2.1.Сөз ішіндегі
және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал
заңдылықтарына сәйкес айта
білу.
1
07.10
17. Отандық брэнд
киімдер
5.3.2.1 жанрлық
ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, жарнама
құрастырып жазу;
1
11.10
3-бөлім:
Отбасындағы дәстүрлер мен
мерекелер
18. Балаға ат
қою 5.1.2.1 әлеуметтік-тұрмыстық,
әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі
(ән мәтіні, хабарлама) көтерілген мәселені
түсіндіру;
1
12.10 19. Бесікке
салу 5.1.4.1. Тірек сөздер мен
ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты
болжау.
5.2.1.1 мәтіндегі
негізгі және қосымша ақпаратты түсіну,
анықтау;
1
14.10
20.Тұсау
кесу 5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және
қосымша ақпаратты түсіну,
анықтау;
5.4.2.1.Сөз ішіндегі
және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал
заңдылықтарына сәйкес айта
білу.
1
18.10
21.
Тілашар 5.3.5.1 оқылым және тыңдалым
материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы
мәтін жазу.
5.4.2.1.Сөз ішіндегі
және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал
заңдылықтарына сәйкес айта
білу.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||













