КТЖ 5 сынып Атамұра

Қазақ әдебиеті пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
5-сынып
Жылына 68 сағат, аптасына 2 cағат
Бөлімдер
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
Оқу мақсаты
Cағат саны
Мерзімі

1-тоқсан 16 сағат

1.Таза, мінсіз асыл сөз
Керқұла атты Кендебай ертегісі. Кендебай – елінің тұрмысын жақсартқан ұл.
5.Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау;
1



Керқұла атты Кендебай ертегісі. Кендебайдың ерліктері
5.Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
1



Керқұла атты Кендебай ертегісі. Керқұла атты Кендебай ертегісінің құрылымдық сипаты
5.А/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу
1



Керқұла атты Кендебай ертегісі. Керқұла атты Кендебай ертегісінің көркемдік ерекшелігі мен маңызы
БЖБ №1
5.А/И3.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;
5.Б/С2. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау;
1



Қобыланды батыр жыры. Алғашқы сын
5.Т/Ж1Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттай алады;
1



Қобыланды батыр жыры. Кейіпкерлер бейнесі
5.Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.
5.А/И1 Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу
1



Қобыланды батыр жыры. Әйелдер бейнесі
5.Т/Ж3Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
5.Б/С2.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
5.А/И4.Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу
1



Қобыланды батыр жыры. Тұлпарлар бейнесі
Қобыланды батыр жыры. Жыршы
5.Т/Ж3Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.
5.А/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.
1



Қобыланды батыр жыры. Жыршы
Қобыланды батыр жыры. Тарих және жыр
5.Т/Ж4Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.
5.Б/С1Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау.
1




Қобыланды батыр жыры. Кейіпкер және шынайы өмір
БЖБ №2
5.Б/С2Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
1



Асанқайғының жерге айтқан сыны аңызы
5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
1



Асанқайғының жерге айтқан сыны аңызы. Дала данышпаны
5.А/И2.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау
5.Б/С2. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
1



Асанқайғының жерге айтқан сыны аңызы. Сөз тапқанға қолқа жоқ
5.А/И3.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау
1



Асанқайғының жерге айтқан сыны аңызы. Асан атаға хат
5.А/И4.Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу
1



Асанқайғының жерге айтқан сыны аңызы. Туған жерің – Жерұйығың
БЖБ №3
5.Б/С1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау
1



Тоқсандық жиынтық бағалау
1


2-тоқсан 16 сағат

2.Тәрбиенің қайнар бұлағы
Дулат Бабатайұлы О, Ақтан жас, Ақтан жас өлеңі. Жетімдік
5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
1



Дулат Бабатайұлы О, Ақтан жас, Ақтан жас өлеңі. Не жетім?
5.А/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.
1



Дулат Бабатайұлы О, Ақтан жас, Ақтан жас өлеңі. Көркем сөз
Дулат Бабатайұлы О, Ақтан жас, Ақтан жас өлеңі
5.А/И3.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау
5.Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту
1










Дулат Бабатайұлы О, Ақтан жас, Ақтан жас өлеңі. Авторға хат
БЖБ №1
5.А/И4.Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу
1



Ыбырай Алтынсарин Қыпшақ Сейітқұл. Сейітқұл – еңбек адамы
5.Т/Ж2Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
1



Ы.Алтынсарин Қыпшақ Сейітқұл. Сейітқұл – ел қамқоршысы
5.Б/С1 Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау;
5.Т/Ж4 Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.
1



Ы.Алтынсарин Қыпшақ Сейітқұл.Қыпшақ Сейітқұл – кәсіпкерлік әліппесі
5.А/И2Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;
5.Б/С2.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау;
1



Ы.Алтынсарин Қыпшақ Сейітқұл . Сейітқұл – заманынан озып туған адам
БЖБ №2
5.Б/С2.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау;
Б/С3.Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
1



Ы.Алтынсарин Атымтай жомарт. Жомарттық – қайырымдылық тамшысы
5.Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
1



Ы.Алтынсарин Атымтай Жомарт . Жомарттық пен сараңдық
5.А/И1Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.
1



Ы.Алтынсарин Атымтай Жомарт
5.А/И2.Шығармадағы кейіпкер бейнесін анықтау
5.Б/С2. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
1



Ы.Алтынсарин Дүние қалай етсең табылады. Өмірді өзгерткен кеңес
5.Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.
1



Ы.Алтынсарин Дүние қалай етсең табылады. Адал еңбекпен дүние табудың үлгісі
5.Б/С1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау;
5.А/И3.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау.
1



Ы.Алтынсарин Дүние қалай етсең табылады . Кәсібінен нәсіп тапқан
5.А/И4Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу
1



Ы.Алтынсарин Дүние қалай етсең табылады .
БЖБ №3
5. Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;
5. А/И2.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;
1



Тоқсандық жиынтық бағалау
1


3-тоқсан 20 сағат

3. Адамгершілік - асыл қасиет
Ахмет Байтұрсынұлы Адамдық диқаншысы өлеңі
5 Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

1



Ахмет Байтұрсынұлы Адамдық диқаншысы өлеңі. Ұлтының ұлы ұстазы
5 А/И2.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау
1



Ахмет Байтұрсынұлы Егіннің бастары мысалы
5 Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
1



Ахмет Байтұрсынұлы Егіннің бастары мысалы. Әке өсиеті
5 Т/Ж3Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
1



Ахмет Байтұрсынұлы Егіннің бастары мысалы. Ахмет атаға хат
БЖБ №1
5 А/И4.Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап, авторға хат, өлең жазу

1



Бердібек СоқпақбаевМенің атым Қожа повесінен үзінді
5. Т/Ж2Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
1



Бердібек СоқпақбаевМенің атым Қожа повесінен үзінді. Лагерьге жолдама
5. Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

1



Бердібек Соқпақбаев Менің атым Қожа повесінен үзінді. Алғашқы таныстық
5. Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
5. А/И3. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау
1



Бердібек Соқпақбаев Менің атым Қожа повесінен үзінді. Дайындықсыз келген бір күн
5. Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
5. Б/С2.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
1



Бердібек Соқпақбаев Менің атым Қожа повесінен үзінді. Бақаның әлегі
Бердібек Соқпақбаев Менің атым Қожа повесінен үзінді. Сәйбек қарттың әңгімесі
5. Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
5. Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;


1



Бердібек Соқпақбаев Менің атым Қожа повесінен үзінді. Түбінде адам болатын бала
5. Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;
5.Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
1



Бердібек Соқпақбаев Менің атым Қожа повесінен үзінді. Сенім арту
5. Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;
5. А/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу
1



Бердібек Соқпақбаев Менің атым Қожа повесінен үзінді. Құпия кеңес
БЖБ №2
5. Т/Ж2Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;
5. А/И2Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;
5. Б/С4.Оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу
1



Марат Қабанбаев Бауыр әңгімесі. Үміт
5.Т/Ж2Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

1



Марат Қабанбаев Бауыр әңгімесі
5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
5.Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
1



Марат Қабанбаев Бауыр әңгімесі
5.А/И2.эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау
1



Марат Қабанбаев Бауыр әңгімесі. Арман
5.А/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.
5.Б/С3.Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
1



Марат Қабанбай Бауыр әңгімесі. Шынайы өмір
5.Б/С2.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
5.А/И4.Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу
1



Марат Қабанбаев Бауыр әңгімесі. Оқырман
БЖБ №3
5.Б/С4.Оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу
1



Тоқсандық жиынтық бағалау
1


4-тоқсан 16 сағат

4.Отбасы құндылықтары
Тынымбай Нұрмағанбетов Анасын сағынған бала. Танысу
5. Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
1



Тынымбай Нұрмағанбетов
Анасын сағынған бала.Уәде
5. Т/Ж1Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау;
5.Б/С2.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
1



Тынымбай Нұрмағанбетов Анасын сағынған бала. Бақытты сәт
5. Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;
5.Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту
1



Тынымбай Нұрмағанбетов
Анасын сағынған бала. Сағыныш
5. Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;
5. А/И3.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау
1



Тынымбай Нұрмағанбетов Анасын сағынған бала. Алданған арман
БЖБ №1
5. Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;
5.Б/С3.Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
1



Нұрдәулет Ақыш Нағыз әже қайда?". Келіңдер, ертегі айтып берейін
5.Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.
1



Нұрдәулет Ақыш Нағыз әже қайда?. Әжеге барайық
5.Т/Ж2Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
1



Нұрдәулет Ақыш Нағыз әже қайда?. Қонақта
5.А/И2Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.
1



Нұрдәулет Ақыш Нағыз әже қайда?. Ажардың әжесі
5.Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту
5.А/И4.Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу
1



Нұрдәулет Ақыш Нағыз әже қайда?. Шіркін, менің әжем!
5.Б/С1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау.
1



Нұрдәулет Ақыш Нағыз әже қайда?. Әжені аңсау
БЖБ №2
5.Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;
5.Б/С2.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
1



Джек Лондон Мексика ұлы әңгімесі
5.Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.
5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
1



Джек Лондон Мексика ұлы әңгімесі
5.А/И2.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау
5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
1



Джек Лондон Мексика ұлы әңгімесі
Джек Лондон Мексика ұлы әңгімесі
5.А/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу
5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
1
1



Джек Лондон Мексика ұлы әңгімесі
БЖБ №3
5.Б/С3.Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
1



Тоқсандық жиынтық бағалау
1