Кто я? Какой я?

Мектепалды даярлық «Б»сыныбының оқу іс–әрекетін ұйымдастырудың конспектісі.

Өткізу күні: 02.09.2019ж

Тәрбиеші: Утегенова Р.К.

Білім беру саласы: Коммуникация

Пән: Орыс тілі

Өтпелі тақырып: Кто я? Какой я?

Тақырыбы:

Мақсаттары:

0.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.

0.1.2.1 внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.4.1.1 Передавать информацию из прослушанных текстов при помощи рисунка, схемы, знаков.

0.5.1.1 использовать в речи слова, обозначающие предметы.

Педагогикалық технологиялар:

Билингвальдік компонент:

1.Ұйымдастырушылық кезең

Организационный момент. игра «Кто я?»

дети стоят в кругу, в руках - зеркала. Педагог предлагает посмотреть в зеркальце и рассказать: «Я – мальчик (девочка). Меня зовут…» и т.д.

игра «узнай голос».

один ребенок стоит спиной к остальным. По очереди дети называют его по имени, используя уменьшительно-ласкательную форму. ребенок должен отгадать имя того, кто его назвал. Педагог подводит к пониманию, что у каждого человека есть свое имя.

2.Негізгі бөлім

задание №1. Кто это? Послушай и повтори. у каждого человека есть что-то, что отличает его от других! что это? (имя)

если одного ребенка назвали коля, а другого – Асель. что можно сказать про этих детей? (коля – мальчик, Асель – девочка).

к кому можно обратиться просто по имени? (к детям) А к кому обращаются по имени и отчеству?

Например, к одному чело