№

Раздел/ Сквозные темы

Тема

Цель обучения

Часы

Сроки

Примечание

1-я четверть

1

7.1А.

Экосистемы

Экологические факторы среды.

Лабораторная работа №1 «Исследование местной экосистемы»

7.3.1.1 - исследовать влияние факторов окружающей среды местной экосистемы на жизнедеятельность и распространение живых организмов

1

ЛР 1

2

Пищевые цепи и пищевые сети Моделирование «Построение пищевых цепей и сетей»

7.3.1.2 - сравнивать природные пищевые цепи.

7.3.1.3 составлять пищевые цепи и пищевые сети

1

М

3

Экологические сукцессии.

7.3.1.4 - описывать процесс экологических сукцессий

1

4

Антропогенный фактор.

7.3.2.1 - описывать взаимодействие человека и экосистемы

7.3.2.2 - приводить примеры отраслей человеческой деятельности, негативно влияющих на экосистемы

1

5

Особо охраняемые территории Казахстана.

7.3.2.3 - описывать животный и растительный мир особо охраняемых природных территорий Казахстана

1

6

Красная книга Республики Казахстан.

7.3.2.4 - приводить примеры животных и растений местного региона, занесенных в Красную книгу Казахстана

1

СОР 1

7

7.1 В Классификация живых организмов

Общая характеристика царств живых организмов.

7.1.1.1 - объяснять значение систематики

1

8

Особенности внешнего строения беспозвоночных животных.

7.1.1.2 - определять систематическое положение живых организмов

7.1.1.3 - описывать отличительные признаки беспозвоночных и позвоночных животных.

1

9

Особенности внешнего строения позвоночных животных.

1

10

Дихотомический метод. Использование дихотомических ключей.

7.1.1.4 - использовать простые дихотомические ключи к определённым организмам

1

СОР 2

11

7.1 С Клеточная биология

Клетка. Сравнение растительной и животной клетки.

7.4.2.1 - объяснять понятия «клетка», «ткань», «органы», «системы органов»

7.4.2.2 - различать растительную и животную клетки

1

12

Ткани растений и животных. Органы.

1

13

7.1 D

Вода и органические вещества

Свойства воды. Лабораторная работа №2 «Исследование свойств и значения воды для живых организмов»

7.4.1.1 - описывать свойства и значение воды для живых организмов

1

ЛР 2

14

Роль микро и макроэлементов

7.4.1.2 - описывать роль микро- и макроэлементов в жизнедеятельности организмов

7.4.1.4 - изучать значение азота, калия и фосфора в минеральных удобрениях для растений

1

15

Органические вещества.

7.4.1.3 - доказывать наличие углеводов, белков, жиров в продуктах питания

1

СОР 3

16

Суммативное оценивание за 1 четверть

1

СОЧ 1

17

Лабораторная работа №3 «Исследование наличия углеводов, белков, жиров в продуктах питания

7.4.1.3 - доказывать наличие углеводов, белков, жиров в продуктах питания

1

ЛР 3

2-я четверть

18

7.2А

Транспорт веществ

Значение транспорта веществ.

7.1.3.1 - объяснять значение транспорта питательных веществ в живых организмах.

1

19

Органы, участвующих в транспорте веществ.

7.1.3.2 - распознавать органы, участвующие в транспорте веществ у растений

1

20

Строение стебля. Лабораторная работа № 4 «Исследование внутреннего строения стебля».

7.1.3.3 - исследовать внутреннее строение стебля и корня.

7.1.3.4 - описывать взаимосвязь строения стебля и корня с их функциями

7.1.3.5 - сравнивать строение элементов ксилемы и флоэмы

1

ЛР 4

21

Строение корня. Лабораторная работа №5 «Исследование зон корня».

1

ЛР 5

22

Органы кровообращения у животных.

7.1.3.6 - распознавать органы, участвующие в транспорте веществ у животных

1

СОР 4

23

7.2 В

Питание живых организмов

Строение и функции листьев.

7.1.2.1 - описывать внутреннее строение листа и объяснить взаимосвязь между строением и функцией

1

24

Фотосинтез.

7.1.2.2 - исследовать условия, необходимые для процесса фотосинтеза

1

25

Лабораторная работа №6 Исследование факторов, влияющих на процесс фотосинтеза.

7.1.2.2 - исследовать условия, необходимые для процесса фотосинтеза

1

ЛР 6

СОР 5

26

7.2 С Дыхание

Значение дыхания.

7.1.4.1 - описывать значение дыхания для живых организмов

1

27

Типы дыхания.

7.1.4.2 - различать анаэробное и аэробное типы дыхания

1

28

Дыхание растений. Лабораторная работа №7 «Исследование дыхания у растений»

7.1.4.3 - исследовать дыхание у растений

1

ЛР 7

29

Органы дыхания животных. Моделирование «Сравнение органов дыхания беспозвоночных и позвоночных животных».

7.1.4.4 - сравнивать строение органов дыхания беспозвоночных и позвоночных животных

1

М

30

Органы дыхания у человека.

7.1.4.5 - изучать особенности строения органов дыхания у человека

1

31

Причины и профилактика заболеваний органов дыхания.

7.1.4.6 - объяснять причины и меры профилактики заболеваний органов дыхания

1

СОР 6

32

Суммативное оценивание за 2 четверть

1

СОЧ 2

33

1

3-я четверть

34

7.3 А Выделение

Значение выделения.

7.1.5.1 - объяснять значение выделения в жизнедеятельности организмов

1

35

Продукты выделения растений. Лабораторная работа №8 «Исследование особенностей выделения у растений на примере проростков»

7.1.5.2 - исследовать особенности выделения у растений

1

ЛР 8

36

Выделительная система животных.

7.1.5.3 - сравнивать строение выделительной системы беспозвоночных и позвоночных животных

1

37

Сравнение строения выделительных систем животных.

1

СОР 7

38

7.3 В Движение

Причины движений.

7.1.6.1 - описывать значение и объяснять причины движений растений (тропизмы, таксисы),

1

39

Фотопериодизм.

7.1.6.2 - объяснять влияние света на развитие растений

7.1.6.3 - описывать роль фотопериодизма у растений

40

Органы движения у животных.

7.1.6.4 - сравнивать органы движения у беспозвоночных и позвоночных животных

1

СОР 8

41

7.3С

Координация и регуляция

Типы нервной системы

7.1.7.1 - сравнивать типы нервной системы животных

1

42

Функции нервной системы.

7.1.7.2 - называть функции нервной системы и ее структурных компонентов

1

43

Строение нейрона.

7.1.7.3 - определять структурные компоненты нервной клетки

1

44

Головной мозг: ствол, мозжечок

7.1.7.4 - сравнивать строение и функции отделов центральной нервной системы

1

45

Большие полушария

1

46

Спинной мозг.

7.1.7.4 - сравнивать строение и функции отделов центральной нервной системы

1

47

Рефлекторная дуга. Лабораторная работа № 9 «Коленный рефлекс».

7.1.7.5 - исследовать рефлекторную дугу

1

ЛР 9

48

Рефлексы.

7.1.7.6 - объяснять рефлекторную природу поведения

1

49

Нервная регуляция.

7.1.7.7 - описывать функции вегетативной нервной системы

1

50

Значение сна.

7.1.7.8 - объяснять значение сна для восстановления жизнедеятельности и отдыха организма

1

51

Вредные привычки.

7.1.7.10 - объяснять последствия влияния алкоголя, курения и других наркотических веществ на нервную систему

1

СОР 8

52

Суммативное оценивание за 3 четверть

7.1.7.9 - описывать принципы сохранения хорошего психического здоровья

1

СОЧ 3

53

Правила сохранения здоровья.

4-я четверть

54

7.4А Наследственность и изменчивость.

Наследственные и ненаследственные изменения. Моделирование «Исследование наследственных и ненаследственных признаков организма человека».

7.2.4.1 исследовать наследственные и ненаследственные признаки организма человека

1

М

55

Виды изменчивости

7.2.4.2 приводить примеры дискретной и непрерывной изменчивости

56

ДНК.

7.2.4.3 объяснять роль генов в определении признаков

7.2.4.4 объяснять роль генетического материала - ДНК в хромосомах

1

57

Хромосомы.

7.2.2.1 сравнивать количество хромосом у разных видов организмов

7.2.2.2 называть количество хромосом в соматических и половых клетках

1

СОР 10

58

7.4В Размножение. Рост и развитие

Бесполое и половое размножение.

7.2.1.1 - описывать бесполое и половое размножения у растений

1

59

Вегетативное размножение. Лабораторная работа №10 «Способы вегетативного размножения растений».

7.2.1.2 - сравнивать способы вегетативного размножения у растений

1

ЛР 10

60

Строение цветка. Виды опыления.

7.2.1.3 - описывать относительные преимущества перекрестного опыления и самоопыления

1

61

Биологическое значение двойного оплодотворения.

7.2.1.4 - описывать значение двойного оплодотворения цветковых растений

1

62

Рост и развитие организмов. Этапы онтогенеза у животных и растений.

7.2.3.1 - описывать процессы роста и развития организмов,

1

63

Рост стебля в длину и толщину. Роль камбия. Годичные кольца.Лабораторная работа №11 «Подсчет годичных колец».

7.2.3.2 - исследовать процесс роста растений в длину и толщину

1

ЛР 11

64

Прямой и непрямой типы онтогенеза у животных.

Примеры насекомых с неполным и полным превращением Моделирование «Сравнение типов онтогенеза у животных».

7.2.3.3 - различать этапы онтогенеза растений и животных

7.2.3.4 - сравнивать прямой и непрямой типы онтогенеза у животных

1

СОР 11

65

7.4С

Микробиология и биотехнология

Разнообразие бактерий по форме Лабораторная работа№12 «Исследование внешнего вида бактерии сенной палочки».

7.4.3.1 - описывать различные формы бактерий

1

ЛР 12

66

Применение бактерий. Значение бактерий.

7.4.3.2 - исследовать производство йогурта и сыра

1

67

Лабораторная работа №13 «Исследование процесса производства йогурта и сыра».

1

ЛР 13

68

Способы борьбы с патогенами. Устойчивость бактерии к антибиотикам.

7.4.3.3 - описывать применение антибиотиков, антисептиков и дезинфицирующих средств

1

69

Лабораторная работа №14 «Исследование применения антибиотиков, антисептиков и дезинфицирующих средств».

1

ЛР 14

70

Вирусы. Особенности строения вирусов как неклеточной формы организации жизни

7.4.3.4 - объяснять принадлежность вирусов к неклеточной форме жизни

1

СОР 12

71

Суммативное оценивание за 4 четверть

1

СОЧ 4

72

Итоговый урок

1