|
№
|
Ортақ
тақырыптар
|
Сабақтардыңтақырыбы
|
Оқыту мақсаттары
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
І
тоқсан«Өзім туралы» « Менің
мектебім»
|
|
1
|
Өзім
туралы
|
Біздің
мектебіміз
|
1.1.2.6 өзін мектеп
оқушысы және сынып ұжымының мүшесі ретінде
сипаттау
|
1
|
05.09
|
|
|
2
|
Менің күн
тәртібім
|
1.1.1.5 тұтыну
заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан
келетінін анықтау
|
1
|
12.09
|
|
|
3
|
Бір аптада неше күн
бар?
|
1.1.2.4 күн тәртібін
сақтау маңызын түсіндіру және күн тәртібін құру
1.1.2.5 тәулік
бөліктері мен апта күндерінің атауларын қолдану
|
1
|
19.09
|
|
|
4
|
Отбасы
өмірі
|
1.1.1.3 отбасы
мүшелерінің арасындағы өзара қамқорлықтың маңызын түсіндіріп, мысал
келтіру
|
1
|
26.09
|
|
|
5
|
Менің
мектебім
|
Мектеп-ортақ
үйіміз
|
1.1.2.1 мектептің адам
өміріндегі маңыздылығын түсіндіру
1.1.2.6 өзін мектеп
оқушысы және сынып ұжымының мүшесі ретінде
сипаттау
|
1
|
03.10
|
|
|
6
|
Маған мектепте оқыған
ұнайды
|
1.1.4.4 жолда жүру
тәртібін, жаяу жүргіншілердің қозғалысын реттейтін жол белгілерінің
мәнін түсіндіру
1.1.4.5 үй мен
мектеп арасындағы қауіпсіз маршрут жоспарын
құрастыру
|
1
|
10.10
|
|
|
7
|
Мектеп
ережелері
|
1.1.2.2 мектептегі
функционалды аймақтардың орналасқан жерін анықтау
1.1.2.3 мектептегі
тәртіп ережелерін сақтау маңыздылығын түсіндіру
|
1
|
17.10
|
|
|
8
|
|
Мектепке баратын
жол
|
1.1.2.3 мектептегі
тәртіп ережелерін сақтау маңыздылығын түсіндіру
|
1
|
24.10
|
|
|
ІІ
тоқсан« Менің отбасым және
достарым», « Бізді қоршаған әлем»
|
|
9
|
Менің отбасым және
достарым
|
Менің
отбасым
|
1.1.1.1 түрлі
дереккөздерді зерттей отырып, «отбасы» ұғымын түсіну және мәнін
түсіндіру;
1.1.1.2 отбасындағы
өзге мүшелерге қатысты өзінің туыстық байланыстар жүйесіндегі орнын
анықтау
|
1
|
07.11
|
|
|
10
|
Отбасындағы
мерекелер
|
1.1.1.3 отбасы
мүшелерінің арасындағы қамқор қарым-қатынастың маңызын түсіндіріп,
мысалдар келтіру
1.1.6.1 отбасылық
мерекелердің бірін сипаттау
|
1
|
14.11
|
|
|
11
|
Отбасындағы
қамқорлық
|
1.1.1.5 тұтыну
заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан
келетінін анықтау
1.1.4.3 үйдегі
қауіпсіздік ережелерін түсіндіру.
|
1
|
21.11
|
|
|
12
|
Бізді қоршаған
әлем
|
Бағдарлау дегеніміз
не?
|
1.2.1.1 жергілікті
белгілер бойынша көкжиек тұстарын анықтау
|
1
|
28.11
|
|
|
13
|
Менің туған
өлкем
|
1.1.3.2 өзі тұратын
елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін
сипаттау
|
1
|
05.12
|
|
|
14
|
Жыл
мезгілдері
|
1.1.3.2 өзі тұратын
елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін
сипаттау
|
1
|
12.12
|
|
|
15
|
Ауа райы дегеніміз
не?
|
1.1.3.1 өз мекенжайын
атау және елді мекенінің географиялық орналасқан жерін
сипаттау
1.2.2.1 ауа-райының
адамға және оның іс-әрекетіне әсерін анықтау;
|
1
|
19.12
|
|
|
16
|
Саяхат
|
Ежелгі адамдар қандай
болған және қалай өмір сүрген?
|
1.3.1.1 көрнекі
материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы
әңгімелеу
|
1
|
26.12
|
|
|
|
ІІІ
тоқсан « Саяхат», «
Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті»
|
|
|
|
|
17
|
Сақтар деген
кімдер?
|
1.3.2.1 көрнекі
материалдардың негізінде сақтардың өмір салтын
сипаттау
1.3.4.1 дереккөздерді
зерделеу арқылы Томирис туралы әңгімелеу
|
1
|
09.01
|
|
|
18
|
Сақ
патшайымы-Томирис
|
1.3.1.1көрнекі
материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы
әңгімеле
1.3.5.3 Қазақстан
астанасы туралы шығармашылық жұмыстарды
таныстырады
|
1
|
16.01
|
|
|
19
|
Адамдар саяхатқа не
үшін шығады?
|
1.2.4.1 туризмнің мәнін
түсіндіру:
|
1
|
23.01
|
|
|
20
|
|
Нұр-Сұлтан-Қазақстанның
астанасы
|
1.2.4.2 туристердің
негізгі мақсаттарын анықтау
|
1
|
30.01
|
|
|
21
|
Салт-дәстүр және ауыз
әдебиеті
|
Тәуелсіз
Қазақстан
|
1.3.1.1 көрнекі
материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы
әңгімелеу
1.3.5.2 тәуелсіз
мемлекеттің негізгі белгілері туралы әңгімелеу
1.3.2.1 көрнекі
материалдар негізінде сақтардың өмір салтын
сипаттау.
|
1
|
06.02
|
|
|
22
|
Елімнің мемлекеттік
рәміздері
|
1.3.5.1 Қазақстан
Республикасының рәміздерін өзге елдердің рәміздерінен
ажырату;
1.3.5.2 тәуелсіз
мемлекеттің негізгі белгілері туралы әңгімелеу
|
1
|
20.02
|
|
|
23
|
Көне
жазулар
|
1.3.3.1 Қазақстан
аумағындағы көне жазу туралы білу;
|
1
|
27.02
|
|
|
24
|
«Алтын адам» неліктен
мемлекеттік символға айналды?
|
1.3.3.2 түрлі
материалдарды, әдістер мен құралдарды пайдалана отырып көне
жазуларды бейнелеу
1.3.1.2 көне заманның
танымал тарихи ескерткіштері/жәдігерлері туралы
әңгімелеу
|
1
|
06.03
|
|
|
25
|
Мен не үйрендім, не
білдім?
|
1.3.5.3 Қазақстан
астанасы туралы шығармашылық жұмыстарды таныстыру
|
1
|
13.03
|
|
|
ІV
тоқсан «Тағам мен сусын»,
«Денісаудың-
жанысау»
|
|
|
26
|
Тағам мен сусын
|
Менің
денсаулығым
Мен қалай
тамақтанамын?
|
1.3.1.1 көрнекі
материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы
әңгімелеу
1.1.4.2 тамақтану
режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру
|
1
|
03.04
|
|
|
27
|
Ежелгі адамдардың өмірі
қалай өзгерді?
|
1.3.1.1 көрнекі
материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы
әңгімелеу
|
1
|
10.04
|
|
|
28
|
Адамдар үнемі сауда
жасады ма?
|
1.1.4.1 жеке бас
гигиенасынсақтаудың маңыздылығын түсіндіру
1.1.4.2 тамақтану
режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру
|
1
|
17.04
|
|
|
29
|
|
Біздің
қажеттіліктеріміз бен мүмкіндіктеріміз
|
1.1.1.4 тауар-ақша
қатынасының қарапайым түрлерін түсіндіру;
1.1.1.5 тұтыну
заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан
келетінін анықтау
|
1
|
24.04
|
|
|
30
|
Денісаудың- жанысау
|
Менің
денсаулығым.
Жеке басымның
гигиенасы
|
1.1.4.1 жеке бас
гигиенасынсақтаудың маңыздылығын түсіндіру
|
1
|
01.05
|
|
|
31
|
Үйде қандай
қауіп-қатерлер орын алуы мүмкін?
|
1.1.4.3 үйдегі
қауіпсіздік ережелерін түсіндіру
1.1.4.6 шұғыл көмек
қызметтерін біледі және олар мен хабарласу жағдайларын
анықтау
|
1
|
08.05
|
|
|
32
|
Табиғат аясында өзіңді
қалай ұстау керек?
|
1.2.1.2 табиғатта
өзін-өзі ұстау ережелерін сақтаудың қажеттілігін
түсіндіру
|
1
|
15.05
|
|
|
33
|
|
Мен не үйрендім, не
білдім?
|
1.1.4.6 шұғыл көмек
қызметтерін біледі және олармен хабарласу жағдайларын
анықтау
|
1
|
22.05
|
|