"Қазақстан тарихы" пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы
жаратылыстану-математикалық бағыт, қоғамдық-гуманитарлық бағыт
11-сынып, аптасына – 2 сағат, барлығы 68 сағат
|
№ |
Бөлім |
Ауыспаалы тақырыптар /бөлім атаулары/ |
Сабақтар тақырыптары |
Оқыту мақсаттары. |
Сағат саны |
Уақыты |
Ескерту |
|
|
1-тоқсан |
||||||||
|
1 |
1) Өркениет: даму ерекшеліктері. |
Қазақтардың тіршілікті қамтамасыз етудің дәстүрлі жүйесі
|
Қазақстанда көшпелі мал шаруашылығы және егіншіліктің дамуы |
11.1.1.1 Қазақстан халқының
тіршілікті қамтамасыз ету жүйесінің қалыптасуына және дамуына
табиғи-географиялық факторлардың әсерін
зерттеу; |
1 |
|
|
|
|
2 |
1 |
|
|
|||||
|
3 |
1 |
|
|
|||||
|
4 |
Қолөнер мен кәсіптер |
11.1.3.4 этнографиялық материалдардың қазақтарда қолөнер мен кәсіптердің дамуын сипаттау |
1 |
|
|
|||
|
5 |
1 |
|
|
|||||
|
6 |
Дала мен қала: өзара қарым-қатынас және өзара әсері |
Қазақстан қала мәдениетінің дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі |
11.1.2.1 картаны пайдаланып,
Ұлы Жібек жолының Қазақстан аумағындағы бағыттары мен жолдарын
зерттеу; |
1 |
|
|
||
|
7 |
1 |
|
|
|||||
|
8 |
1 |
|
|
|||||
|
9 |
Экономикалық және мәдени өзара қарым-қатынас және өзара әсері. |
11.1.2.3 сауда-экономикалық
қарым-қатынастар жүйесінде көшпелі және отырықшы халықтың өзара
қарым-қатынасын сипаттау; |
1 |
|
|
|||
|
10 |
1 |
|
|
|||||
|
11 |
Қазақстанның қазіргі замандағы әлеуметтік- экономикалық дамуы |
ХХ ғасырдағы Қазақстан экономикасының дамуы
|
11.1.3.1 Қазақстанның
экономикалық даму ерекшеліктерін талдау үшін "экономикалық жүйе",
"дәстүрлі (аграрлы) экономика", "жоспарлы (социалистік) экономика"
ұғымдарын пайдалану; |
1 |
|
|
||
|
12 |
1 |
|
|
|||||
|
13 |
Қазақстан Республикасының экономикасының дамуы БЖБ №1 |
11.1.3.3 Қазақстан Республикасы
экономикасының даму кезеңдерін талдау, олардың ерекшеліктерін
анықтау; |
1 |
|
|
|||
|
14 |
1 20 мин |
|
|
|||||
|
15 |
ТЖБ №1 |
1 |
|
|
||||
|
16 |
Зерттеу жұмысы |
Әртүрлі тарихи кезеңдердегі Қазақстанның экономикалық даму ерекшеліктері |
1 |
|
|
|||
|
2-тоқсан |
||||||||
|
17 |
Саяси-құқықтық процестер |
Қазақстанда полиэтникалық қоғамның қалыптасу тарихы |
Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы) |
11.2.1.1 Қазақстанның этникалық
құрамының өзгеру үрдісін түсіндіру үшін "аграрлық саясат",
"көші-қонсаясаты", "моноэтностыққұрам" ұғымдарын
пайдалану; |
1 |
|
|
|
|
18 |
1 |
|
|
|||||
|
19 |
Кеңестік кезеңде Қазақстандағы полиэтникалық қоғамның қалыптасуы. |
11.2.1.3 Қазақстанның этникалық
құрамының өзгеру үрдісін түсіндіру үшін "депортация", "арнайы
қонысаударылғандар", "полиэтникалық қоғам", "ұлттық саясат",
"интернационализм" ұғымдарын
пайдалану; |
1 |
|
|
|||
|
20 |
1 |
|
|
|||||
|
21 |
1 |
|
|
|||||
|
22 |
Қазақстан Республикасының этносаралық қатынастар саласындағы саясаты |
Қазақстан Республикасының көші-қон саясаты |
11.2.2.1 көші-қон саясатының
ерекшеліктерін анықтау үшін "көші-қон", "эмиграция", "иммиграция",
"репатриант", "диаспора", "ирридента" ұғымдарын
пайдалану; |
1 |
|
|
||
|
23 |
1 |
|
|
|||||
|
24 |
1 |
|
|
|||||
|
25 |
Ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық моделі |
11.2.2.3 мемлекеттік стратегияларды және бағдарламаларды зерттеу негізінде ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық үлгісін бағалау |
1 |
|
|
|||
|
26 |
1 |
|
|
|||||
|
27 |
Қазақстанның саяси-әлеуметтік және мәдени өміріндегі Қазақстан халқы Ассамблеясының рөлі БЖБ №2 |
11.2.2.4 Ұлттық бірлікті және қазақстандық бірегейлікті нығайтудағы Қазақстан халқы Ассамблеясының рөлін сипаттау
|
1 |
|
|
|||
|
28 |
1 |
|
|
|||||
|
29 |
1 20 мин |
|
|
|||||
|
30 |
ТЖБ №2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
31-32 |
Зерттеу жұмысы |
Қазақстан этностары: тарихы мен тағдыры |
2 |
|
|
|||
|
3-тоқсан |
||||||||
|
33 |
Қоғамдық-саяси ойдың дамуы |
Қазақстандағы әлеуметтік-саяси ойдың эволюциясы |
Қоғамдық-саяси ойдың бастауы және дамуы |
11.3.1.1 Ежелгі және
ортағасырлық Қазақстанның тарихи тұлғаларының қоғамдық-саяси
идеяларын анықтау; |
1 |
|
|
|
|
34 |
1 |
|
|
|||||
|
35 |
Қазақ хандығы дәуіріндегі қоғамдық-саяси ойдың дамуы |
11.3.1.3 Қазақ хандығы
дәуіріндегі тарихи тұлғалардың қоғамдық-саяси идеяларын
анықтау; |
1 |
|
|
|||
|
36 |
1 |
|
|
|||||
|
37 |
"Зарзаман" ағымы өкілдерінің идеологиялық құндылықтары |
11.3.1.4 Қазақ ұлттық
мемлекеттілігінің тарихи тағдыры туралы "Зар-заман" өкілдерінің
идеяларын түсіндіру; |
1 |
|
|
|||
|
38 |
1 |
|
|
|||||
|
39 |
ХІХ ғасырдағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси көзқарастары |
11.3.1.5 XIX ғасырдағы қазақ
ағартушыларының қоғамдық-саяси қызметін
талдау; |
1 |
|
|
|||
|
40 |
1 |
|
|
|||||
|
41
|
"Алаш" –қоғамдық ой және ұлттық идея. |
"Алаш" ұлттық идеясының тұжырымдамалық негіздері |
11.3.2.1 "Алаш" ұлттық идеясының тарихи негіздерін анықтау |
1 |
|
|
||
|
42 |
1 |
|
|
|||||
|
43 |
"Алаш" қозғалысы және қазақ революционер-демократтарының саяси көзқарастары |
11.3.2.2 Қазақ
мемлекеттілігінің даму жолдары туралы ұлттық зиялылардың
қоғамдық-саяси көзқарастарын
салыстыру; |
1 |
|
|
|||
|
44 |
1 |
|
|
|||||
|
45 |
"Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясы - ХХІ ғасырдағы Қазақстан қоғамын біріктіруші негіз |
"Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының тарихи негізі |
11.3.3.1 "Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының тарихи негіздерін анықтау |
1 |
|
|
||
|
46 |
1 |
|
|
|||||
|
47 |
Қазақстан қоғамының жалпыұлттық құндылықтары БЖБ №3 |
11.3.3.2 "Мәңгілік Ел"
идеясының біріктіруші құндылықтарының маңыздылығын
анықтау; |
1 |
|
|
|||
|
48 |
1 |
|
|
|||||
|
49 |
1 20 мин |
|
|
|||||
|
50 |
ТЖБ №3 |
1 |
|
|
||||
|
51-52 |
Зерттеу жұмысы |
Қоғамдық-саяси ойдың біріктіруші рөлі |
2 |
|
|
|||
|
4-тоқсан |
||||||||
|
53 |
Білім мен ғылымның дамуы |
Ортағасырлық Қазақстанның ғылыми мұрасы |
Ортағасырлық Қазақстандағы ғылымның дамуы |
11.4.1.1 әртүрлі тарихи
кезеңдердегі ғылымның жетістіктерін
анықтау; |
1 |
|
|
|
|
54 |
1 |
|
|
|||||
|
55 |
XVIII-XX ғасырлардағы Қазақстандағы білім мен ғылымның дамуы |
XVIII-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы зерттеулер |
11.4.2.1 XVIII-ХХ ғасырдың
басында Қазақстандағы ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттарын
түсіндіру; |
1 |
|
|
||
|
56 |
1 |
|
|
|||||
|
57 |
XIX - ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы оқу орындарының қызметі |
11.4.2.3 XIX-ХХ ғасырдың
басындағы Қазақстан аумағында оқу орындардың дамуындағы өзгерістер
мен сабақтастықты анықтау; |
1 |
|
|
|||
|
58 |
1 |
|
|
|||||
|
59 |
Кеңестік білім беру жүйесінің жетістіктері мен қайшылықтары |
11.4.2.5 Кеңестік білім беру
жүйесінің даму ерекшеліктерін анықтау үшін "сауатсыздықты жою",
"қызыл отау", "мұғалімдер институты", "мектептегі білім беру",
"кәсіби білім беру", "жоғары оқу орындары" ұғымдарын
пайдалану; |
1 |
|
|
|||
|
60 |
1 |
|
|
|||||
|
61 |
Қазақ КСР Ғылым академиясы – КСРО-ның ірі ғылыми орталығы |
11.4.2.7 Қазақстан ғылымын
дамытудағы Қазақ КСР Ғылым академиясының рөлін
анықтау; |
1 |
|
|
|||
|
62 |
1 |
|
|
|||||
|
63 |
Бүгінгі таңдағы Қазақстандағы білім және ғылым жүйесі |
Қазақстан Республикасы білімі мен ғылымы дамуының мәселелері мен болашағы БЖБ №4 |
11.4.3.1 Қазақстан
Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерттеу негізінде
білім және ғылым жүйесін жаңартудың алғышарттары мен маңызын
талдау; |
1 |
|
|
||
|
64 |
1 20 мин |
|
|
|||||
|
65 |
ТЖБ №4 |
1 |
|
|
||||
|
66-67 |
Зерттеу жұмысы |
Білім мен ғылымға үлес қосқан менің өлкемнің тұлғалары.
|
2 |
|
|
|||
|
68 |
Қорытынды қайталау |
|
1 |
|
|
|||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
КТП/КТЖ 11-сынып Қазақстан тарихы 68 сағат
КТП/КТЖ 11-сынып Қазақстан тарихы 68 сағат
"Қазақстан тарихы" пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы
жаратылыстану-математикалық бағыт, қоғамдық-гуманитарлық бағыт
11-сынып, аптасына – 2 сағат, барлығы 68 сағат
|
№ |
Бөлім |
Ауыспаалы тақырыптар /бөлім атаулары/ |
Сабақтар тақырыптары |
Оқыту мақсаттары. |
Сағат саны |
Уақыты |
Ескерту |
|
|
1-тоқсан |
||||||||
|
1 |
1) Өркениет: даму ерекшеліктері. |
Қазақтардың тіршілікті қамтамасыз етудің дәстүрлі жүйесі
|
Қазақстанда көшпелі мал шаруашылығы және егіншіліктің дамуы |
11.1.1.1 Қазақстан халқының
тіршілікті қамтамасыз ету жүйесінің қалыптасуына және дамуына
табиғи-географиялық факторлардың әсерін
зерттеу; |
1 |
|
|
|
|
2 |
1 |
|
|
|||||
|
3 |
1 |
|
|
|||||
|
4 |
Қолөнер мен кәсіптер |
11.1.3.4 этнографиялық материалдардың қазақтарда қолөнер мен кәсіптердің дамуын сипаттау |
1 |
|
|
|||
|
5 |
1 |
|
|
|||||
|
6 |
Дала мен қала: өзара қарым-қатынас және өзара әсері |
Қазақстан қала мәдениетінің дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі |
11.1.2.1 картаны пайдаланып,
Ұлы Жібек жолының Қазақстан аумағындағы бағыттары мен жолдарын
зерттеу; |
1 |
|
|
||
|
7 |
1 |
|
|
|||||
|
8 |
1 |
|
|
|||||
|
9 |
Экономикалық және мәдени өзара қарым-қатынас және өзара әсері. |
11.1.2.3 сауда-экономикалық
қарым-қатынастар жүйесінде көшпелі және отырықшы халықтың өзара
қарым-қатынасын сипаттау; |
1 |
|
|
|||
|
10 |
1 |
|
|
|||||
|
11 |
Қазақстанның қазіргі замандағы әлеуметтік- экономикалық дамуы |
ХХ ғасырдағы Қазақстан экономикасының дамуы
|
11.1.3.1 Қазақстанның
экономикалық даму ерекшеліктерін талдау үшін "экономикалық жүйе",
"дәстүрлі (аграрлы) экономика", "жоспарлы (социалистік) экономика"
ұғымдарын пайдалану; |
1 |
|
|
||
|
12 |
1 |
|
|
|||||
|
13 |
Қазақстан Республикасының экономикасының дамуы БЖБ №1 |
11.1.3.3 Қазақстан Республикасы
экономикасының даму кезеңдерін талдау, олардың ерекшеліктерін
анықтау; |
1 |
|
|
|||
|
14 |
1 20 мин |
|
|
|||||
|
15 |
ТЖБ №1 |
1 |
|
|
||||
|
16 |
Зерттеу жұмысы |
Әртүрлі тарихи кезеңдердегі Қазақстанның экономикалық даму ерекшеліктері |
1 |
|
|
|||
|
2-тоқсан |
||||||||
|
17 |
Саяси-құқықтық процестер |
Қазақстанда полиэтникалық қоғамның қалыптасу тарихы |
Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы) |
11.2.1.1 Қазақстанның этникалық
құрамының өзгеру үрдісін түсіндіру үшін "аграрлық саясат",
"көші-қонсаясаты", "моноэтностыққұрам" ұғымдарын
пайдалану; |
1 |
|
|
|
|
18 |
1 |
|
|
|||||
|
19 |
Кеңестік кезеңде Қазақстандағы полиэтникалық қоғамның қалыптасуы. |
11.2.1.3 Қазақстанның этникалық
құрамының өзгеру үрдісін түсіндіру үшін "депортация", "арнайы
қонысаударылғандар", "полиэтникалық қоғам", "ұлттық саясат",
"интернационализм" ұғымдарын
пайдалану; |
1 |
|
|
|||
|
20 |
1 |
|
|
|||||
|
21 |
1 |
|
|
|||||
|
22 |
Қазақстан Республикасының этносаралық қатынастар саласындағы саясаты |
Қазақстан Республикасының көші-қон саясаты |
11.2.2.1 көші-қон саясатының
ерекшеліктерін анықтау үшін "көші-қон", "эмиграция", "иммиграция",
"репатриант", "диаспора", "ирридента" ұғымдарын
пайдалану; |
1 |
|
|
||
|
23 |
1 |
|
|
|||||
|
24 |
1 |
|
|
|||||
|
25 |
Ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық моделі |
11.2.2.3 мемлекеттік стратегияларды және бағдарламаларды зерттеу негізінде ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық үлгісін бағалау |
1 |
|
|
|||
|
26 |
1 |
|
|
|||||
|
27 |
Қазақстанның саяси-әлеуметтік және мәдени өміріндегі Қазақстан халқы Ассамблеясының рөлі БЖБ №2 |
11.2.2.4 Ұлттық бірлікті және қазақстандық бірегейлікті нығайтудағы Қазақстан халқы Ассамблеясының рөлін сипаттау
|
1 |
|
|
|||
|
28 |
1 |
|
|
|||||
|
29 |
1 20 мин |
|
|
|||||
|
30 |
ТЖБ №2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
31-32 |
Зерттеу жұмысы |
Қазақстан этностары: тарихы мен тағдыры |
2 |
|
|
|||
|
3-тоқсан |
||||||||
|
33 |
Қоғамдық-саяси ойдың дамуы |
Қазақстандағы әлеуметтік-саяси ойдың эволюциясы |
Қоғамдық-саяси ойдың бастауы және дамуы |
11.3.1.1 Ежелгі және
ортағасырлық Қазақстанның тарихи тұлғаларының қоғамдық-саяси
идеяларын анықтау; |
1 |
|
|
|
|
34 |
1 |
|
|
|||||
|
35 |
Қазақ хандығы дәуіріндегі қоғамдық-саяси ойдың дамуы |
11.3.1.3 Қазақ хандығы
дәуіріндегі тарихи тұлғалардың қоғамдық-саяси идеяларын
анықтау; |
1 |
|
|
|||
|
36 |
1 |
|
|
|||||
|
37 |
"Зарзаман" ағымы өкілдерінің идеологиялық құндылықтары |
11.3.1.4 Қазақ ұлттық
мемлекеттілігінің тарихи тағдыры туралы "Зар-заман" өкілдерінің
идеяларын түсіндіру; |
1 |
|
|
|||
|
38 |
1 |
|
|
|||||
|
39 |
ХІХ ғасырдағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси көзқарастары |
11.3.1.5 XIX ғасырдағы қазақ
ағартушыларының қоғамдық-саяси қызметін
талдау; |
1 |
|
|
|||
|
40 |
1 |
|
|
|||||
|
41
|
"Алаш" –қоғамдық ой және ұлттық идея. |
"Алаш" ұлттық идеясының тұжырымдамалық негіздері |
11.3.2.1 "Алаш" ұлттық идеясының тарихи негіздерін анықтау |
1 |
|
|
||
|
42 |
1 |
|
|
|||||
|
43 |
"Алаш" қозғалысы және қазақ революционер-демократтарының саяси көзқарастары |
11.3.2.2 Қазақ
мемлекеттілігінің даму жолдары туралы ұлттық зиялылардың
қоғамдық-саяси көзқарастарын
салыстыру; |
1 |
|
|
|||
|
44 |
1 |
|
|
|||||
|
45 |
"Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясы - ХХІ ғасырдағы Қазақстан қоғамын біріктіруші негіз |
"Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының тарихи негізі |
11.3.3.1 "Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының тарихи негіздерін анықтау |
1 |
|
|
||
|
46 |
1 |
|
|
|||||
|
47 |
Қазақстан қоғамының жалпыұлттық құндылықтары БЖБ №3 |
11.3.3.2 "Мәңгілік Ел"
идеясының біріктіруші құндылықтарының маңыздылығын
анықтау; |
1 |
|
|
|||
|
48 |
1 |
|
|
|||||
|
49 |
1 20 мин |
|
|
|||||
|
50 |
ТЖБ №3 |
1 |
|
|
||||
|
51-52 |
Зерттеу жұмысы |
Қоғамдық-саяси ойдың біріктіруші рөлі |
2 |
|
|
|||
|
4-тоқсан |
||||||||
|
53 |
Білім мен ғылымның дамуы |
Ортағасырлық Қазақстанның ғылыми мұрасы |
Ортағасырлық Қазақстандағы ғылымның дамуы |
11.4.1.1 әртүрлі тарихи
кезеңдердегі ғылымның жетістіктерін
анықтау; |
1 |
|
|
|
|
54 |
1 |
|
|
|||||
|
55 |
XVIII-XX ғасырлардағы Қазақстандағы білім мен ғылымның дамуы |
XVIII-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы зерттеулер |
11.4.2.1 XVIII-ХХ ғасырдың
басында Қазақстандағы ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттарын
түсіндіру; |
1 |
|
|
||
|
56 |
1 |
|
|
|||||
|
57 |
XIX - ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы оқу орындарының қызметі |
11.4.2.3 XIX-ХХ ғасырдың
басындағы Қазақстан аумағында оқу орындардың дамуындағы өзгерістер
мен сабақтастықты анықтау; |
1 |
|
|
|||
|
58 |
1 |
|
|
|||||
|
59 |
Кеңестік білім беру жүйесінің жетістіктері мен қайшылықтары |
11.4.2.5 Кеңестік білім беру
жүйесінің даму ерекшеліктерін анықтау үшін "сауатсыздықты жою",
"қызыл отау", "мұғалімдер институты", "мектептегі білім беру",
"кәсіби білім беру", "жоғары оқу орындары" ұғымдарын
пайдалану; |
1 |
|
|
|||
|
60 |
1 |
|
|
|||||
|
61 |
Қазақ КСР Ғылым академиясы – КСРО-ның ірі ғылыми орталығы |
11.4.2.7 Қазақстан ғылымын
дамытудағы Қазақ КСР Ғылым академиясының рөлін
анықтау; |
1 |
|
|
|||
|
62 |
1 |
|
|
|||||
|
63 |
Бүгінгі таңдағы Қазақстандағы білім және ғылым жүйесі |
Қазақстан Республикасы білімі мен ғылымы дамуының мәселелері мен болашағы БЖБ №4 |
11.4.3.1 Қазақстан
Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерттеу негізінде
білім және ғылым жүйесін жаңартудың алғышарттары мен маңызын
талдау; |
1 |
|
|
||
|
64 |
1 20 мин |
|
|
|||||
|
65 |
ТЖБ №4 |
1 |
|
|
||||
|
66-67 |
Зерттеу жұмысы |
Білім мен ғылымға үлес қосқан менің өлкемнің тұлғалары.
|
2 |
|
|
|||
|
68 |
Қорытынды қайталау |
|
1 |
|
|
|||
шағым қалдыра аласыз













