Күй атасы. Құрманғазы. Ахмет Жұбанов 3 сынып

Сабақ: Әдебиет

Мектеп: Н.Тілендиев атындағы мектеп- интернаты

КҮНІ:

Мұғалім:Дауленова.К.А.

СЫНЫП:3

Қатысқандар: 22

Қатыспағандар

Сабақ тақырыбы

Күй атасы. Құрманғазы. Ахмет Жұбанов

Оқу мақсаттары

3.1.4.2 – сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану.

3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербальды емес тілдік құралдарды қолдану.

Сабақ мақсаты

• негізгі ойды табады.

• мәтіндегі негізді түсінеді

• берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Бағалау критерийлері (Блум-токсономиясымен) Оқушылардың білу, түсіну, талдау, дағдыларын қалыптастырылды.

Оқушылар:

1. Сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербальды емес тілдік құралдарды қолданады.

2. Сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербальды емес тілдік құралдарды қолданады.

Тілдік мақсаттар

Безбүйрек – қатігез, мейірімсіз.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану. Өзін-өзі тану 3 сынып

Құндылықтарды дарыту

• Құрмет, ынтымақтастық, қазақстандық патриоттизм және азаматтық жауапкершілік

• Өмір бойы оқуға дайын болу

• Еңбек және шығармашылық

Жоспар

Жоспарланған мерзімдер

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру.

1-тапсырма.

Дескриптор

- «Күй құдіреті» тақырыбына 5 сөз ойластырады ,түсіндіреді.

Бағалау:қол соғу

Сабақтың ортасы

«Балмұздақ таяқшалары» әдісі

2- тапсырма.

Дескриптор

- Суретке қарап,домбыра туралы әңгімелейді.

Бағалау:-смаиликтер

3-тапсырма

Дескриптор

- Суреттер топта масын пайдаланып, әңгімелейді.

Бағалау:-смаиликтер

4 -тапсырма.

__________________________________________

__________________________________________

Дескриптор

- . Суреттерге қарап,мәтінді мазмұнда.Сөйлеуге дайындық әр суреттің астына тірек сөздерді жазып ал.

Бағалау:-қол соғу әдісі

Постер. Маркер

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы

5-тапсырма.

Дескриптор

- Мәтін бойынша буклет жасап келеді.

Бағалау:-қол соғу

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?