Күн тәртібі

Пән: дүниетану

Күні: 21.09.2017ж

Сынып: 1

Мектеп :№25 Г. Титов атындағы ЖОМ

Мұғалім: А. Серикбаева

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Күн тәртібі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.4 күн тәртібін сақтау маңызын түсіндіру және күн тәртібін құру

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: күн тәртібін сақтаудың маңыздылығын түсінеді

Оқушылардың басым бөлігі:. өз жеке күн тәртібін құрады

Кейбір оқушылар: өз жеке күн тәртібін әңгімелеп береді

Бағалау критерийлері

1 Күн тәртібін сақтаудың қажеттілігі туралы

әңгімелейді.

2 Өзінің күн тәртібін құрастырады

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: күн тәртібін сақтау маңызын түсінеді және күн тәртібін құрады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: таң – утро – morning; күн – день – day; кеш – ночь – evening;

күн тәртібі – режим дня – daily schedule; демалыс күні – выходной – weekend.

Диалог пен жазуға пайдалы сөз тіркетері: күн тәртібі, таңертең, түс, кеш, түн

Құндылықтарды дарыту

Бір-бірін құрметтеуге тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Суреттер, оқулық, дәптер, қарындаш

Алдыңғы білім

Өзінің күн бойына не істейтіні туралы әгімелей алады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

1Уш тілде сәлемдесу

2 Психологиялық дайындық

Бірінші күн- дүйсенбі

Екінші күн – сейсенбі

Үшінші күн – сәрсенбі

Төртінші күн — бейсенбі

Бесінші күн — жұма

Алтыншы күн- сенбі

Жетінші күн- жексенбі

3 Өткенді пысықтау. Ойын:

«Бұны мен жақсы көремін», «Бұны мен жақсы көрмеймін».

Іс-қимыл ойындарын ойнау … Цирктағы клоундар мен жолбарыстар … Қиын есептерді шешу … Ертегі тыңдау және оқу … Шуламау, аунамау …

Таңертең күнге қарап, күлімдеу …

4 Сабақ мақсаттарымен таныстыру

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

Тосын сый «Уақытты өлшеп, санап, таппайды бір тағат. Бұл не?»

№1Әңгіме құрастыр.

Дескриптор

Суреттердің көмегімен Асланның күн тәртібі туралы әңгімелейді

Жұптық жұмыс

№2 Кеңес бер.

Дескриптор:

Баланың ұйықтау себебін түсіндіреді

Балаға кеңес береді

№3 Ойлан

Дескриптор:

Өзінің демалыс күніндегі күн тәртібі туралы әңгімелейді

Сергіту сәті

1 минут

Әппақ болып таң атты,

Түтiн тiке шығады.

Қарлығаштар қанатын

Самғап биiк ұшады.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Қызықты тапсырма

Топтық жұмыс

Күн тәртібіңді жоспарла

Дескриптор:

Күн тәртібін жоспарлайды

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Смайликтер

Дифференциация-деңгейлік тапсырмалар беремін.

Тапсырма:Баланың күн тәртібінің ретін анықтап, цифрлармен жазып көрсетіңіз. Күн тәртібін

не үшін сақтау қажет? Жұпта талқылаңыз және түсіндіріңіз

Бағалау-смайликтер арқылы

Жаратылыстану. «Кеңес бер» тапсырмасы «Адам» тарауымен байланысты.

Математика. Жұмыс дәптеріндегі «Менің күнім» тапсырмасында оқушылар ұйқыға, серуендеуге және т.б. қанша сағат жұмсалатынын есептейді.

Рефлексия

Бағалау критерийлері

Дескриптор

Балл

1 Күн тәртібін сақтаудың қажеттілігі туралы

әңгімелейді.

- суреттегі күн тәртібінің ретін анықтайды;

3

2 Өзінің күн тәртібін құрастырады

- күн тәртібін сақтау туралы ой бөліседі.

3