Мектепке дейінгі
балалардың құзыреттілік индикаторларының даму деңгейі (Ересектер
тобы).
Диагностиканың
өткізілу уақыты: қыркүйек 2015 ж.
Топ:3
топ«Құлыншақ»
Жас деңгейі бойынша:
5-6 жас
Тәрбиешілер:
Сугурбаева Р.С. ,Хамзина Д.Т.
|
№
|
Баланың аты-жөні
|
Білім беру саласы
«Шығармашылық»
|
Сала бойынша жалпы
ұпай саны
|
|
Кіші сала
«Сурет»
|
Сала бойынша орташа
ұпай
|
Кіші сала
жапсыру
|
Сала бойынша жалпы
ұпай
|
Кіші сала
«Мүсіндеу»
|
Түстерді айыра
білу
|
Сала бойынша орташа
ұпай
|
|
Қарындашпен жұмыс
жасау технологиясы
|
Қылқаламмен жұмыс
жасау технологиясы
|
|
Заттарды
геометриялық пішіндер негізінде
мүсіндеу
|
Құрамалай отырып
мүсіндеу
|
Толық бір үзімнен
затты
|
Шымшу
|
Созу
|
|
Бір суреттегі бірнеше затты
салу
|
Барлық заттың бір мазмұнға
үйлестіру
|
Оюлар элементтерін
салу
|
Суреттерді орналастыру үлгісін
құру
|
Қоршаған ортадағы заттарды
бейнелеу
|
Мәнерлізаттарды
қолдану-түстері
|
Мазмұнды сурет
салу
|
Суреттегі
кейіпкердің мінез құлқын
жеткізу
|
Қайшымен іс
әрекет
|
Құрастырған затты қиып
жапсыру
|
Мазмұны бойынша
жұмыс істеу
|
Декаративті
жапсыру
|
|
1
|
Абильмажинов
Даниял
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1,5
|
2
|
2
|
1
|
2
|
1,7
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1,8
|
1,6
|
|
2
|
Акжанов Ильгиз
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1,5
|
2
|
2
|
1
|
2
|
1,7
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1,8
|
1,6
|
|
3
|
Амангелді Арнал
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1,5
|
2
|
2
|
1
|
2
|
1,7
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1,8
|
1,6
|
|
4
|
Әлжан Шынғыс
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1,5
|
2
|
2
|
1
|
2
|
1,7
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1,8
|
1,6
|
|
5
|
Бақтыбай Темирлан
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1,5
|
2
|
2
|
1
|
2
|
1,7
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1,8
|
1,6
|
|
6
|
Бекшай Байдыбек
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1,5
|
2
|
2
|
1
|
2
|
1,7
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1,8
|
1,6
|
|
7
|
Кургунбаева
Жұлдыз
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
8
|
Курмантаева
Алтынай
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
9
|
Қайролла Алихан
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1,5
|
2
|
2
|
1
|
2
|
1,7
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1,8
|
1,6
|
|
10
|
Нұрлан Шырайлым
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
11
|
Сикибаева Мадина
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1,3
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1,5
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1,6
|
|
12
|
Сыздыкова Даяна
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1,3
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1,5
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1,6
|
|
13
|
Ташетова Камила
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
14
|
Тлеуғазы Нұртас
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1,3
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1,5
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1,6
|
|
15
|
Ысқақ Ильяс
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
Топ бойынша -
қорытынды
|
20
|
20
|
23
|
30
|
30
|
27
|
27
|
20
|
24,4
|
30
|
30
|
20
|
27
|
26,4
|
30
|
30
|
23
|
30
|
30
|
30
|
28,6
|
26
|
|
|
|
1,3
|
1,3
|
1,5
|
2
|
2
|
1,8
|
1,8
|
1,3
|
1,6
|
2
|
2
|
1,3
|
1,8
|
1,8
|
2
|
2
|
1,5
|
2
|
2
|
2
|
1,9
|
1,7
|
Топ бойынша орташа
ұпайы:
Деңгейлері (%): Жоғары
- 0% Орташа - 77 % Төмен - 23 %
Ескертпе:
1- Тәрбиешінің
көрсеткен үлгісі бойынша іс-әрекет жасайды (төменгі
деңгей).
2- не істегенін
түсінеді; белгілі бір білім деңгейі бар (орташа
деңгей).
3- білетін, жасай
алатынын еркін өзі шығарамшылықпен қолданады ( жоғары
деңгей).