Білім беру саласы: Әлеуметтік орта

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет: Қоршаған ортамен танысу

Тақырыбы:  «Күннің шуағы»

Мақсаты:  Күн жайлы мәлімет беру, күннің көзі жарқырап тұрса, жылу беретінін түсіндіру. Табиғат құбылыстарына қызығушылығын қалыптастыру.

Сыни ойлау, креативтілік,командада жұмыс, коммуникативтілік .

Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап,түсіндіру, мадақтау, кері байланыс

Көңілді сәлемдесу.

Балалар көңіл-күйлерің қалай?

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Күз мезгілі.

-Күз мезгілінде ауа-райында қандай ерекшеліктер болады?

-Ауа райы,бұлтты,жаңбырлы болады.

Күз айында куннің жылуы аз болады.

-Балалар мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр,

Жұмбақ жасыру

Аспандағы сары доп

Жарқырайды жарық боп  \Күн\ 

-Балалар біздің оқу іс- әрекетімізде күн туралы

-Балалар күннің түсі қандай?

-Күннің пішіні қандай?

Балалар күннің көзі бізге жылуын, шуағын береді. Күннің шуағы гүлдерге, жануарларға, құстарға, жәндіктерге барлығына жылуын береді екен.

Балалар, күннің көзі жарқырап шыққан кезде табиғат құлпырып өсімдіктер, құстар, жануарлар, адамдар ұйқыдан оянып өздерін қуанышты сезінеді.

- Балалар, аспанда күн болмаса, дала қандай болады?
- Дала қараңғы, суық болады.

«Күн» туралы видеоролик

«Күн мен түн » дидактикалық ойыны

Таңғажайып сәт

Осы кезде көңілсіз қоян келеді.

-Сәлеметсіз бе,қоян неге көңілсізсің?

Қоян: -Балалар күннің шуағы көрінбейді. Мен тоңып кеттім.

-Балалар қоянға көмектесеміз бе?

-Көмектесеміз.

\Балаларды үш топқа бөлу \Шығалмашылық жұмыс

1. Бірінші топ:дәстүрден тыс сурет салу. Дөнгелек пішінді күннің суреті таратылады.

Балалар бояуға алақандарын салып күнді жағалай алақандарымен бастырып шуақтарын салады.

2. Екінші топ:қылқаламмен күннің суретін салып, сары түспен бояйды.

3. Үшінші топ: баклашкідегі суды шайқау арқылы күннің сары түсті екенін көреді.

Тәрбиеші: Күннің бейнесін жасадық.Күн қуанып бізге саулесін шашты.

Қоян: Алақай күн шықты, рақмет,балалар мен жылындым.

Қоянмен қоштасу

Тыныс алу жаттығулары: «Күн»

Сергіту сәті: Күн төккен нұрынан,

Биік болып өсеміз.

Денемізді тік ұстап ,

Дөңгелене билейміз

Балалардың жасаған жұмыстарын мадақтау

Қорытынды: “Бес саусақ” әдісі арқылы .

Күтілетін нәтиже: Табиғаттағы маусымдық өзгерістерді атайды.

Табиғат құбылыстарына қызығушылық танытады.