400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар
4 990₸/ 1 жыл
🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін
Одан кейін - 29 990 ₸
Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Күрделі шарттарды программалау ҚМЖ

Материал туралы қысқаша түсінік
Күрделі шарттарды программалау ҚМЖ 7 сынып
Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқамерзімді жоспар


Бөлімі:

4-бөлім. «Python тіліндегі алгоритмдерді программалау»

Педагогтің аты-жөні:

Туткабаева С.

Күні:

20.02.2024 ж.

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Күрделі шарттарды программалау

Оқу бағдарламасына

сәйкес оқу мақсаты

7.3.3.2 Python программалау тіліндегі кірістірілген шарттарды

қолдану.

Сабақтың мақсаты

Кірістірілген шарттардың операторларын біледі.

Python программалау тілінде кірістірілген шарттарды қалай құрастыруға болатынын біледі.

Күнделікті өмірден қарапайым және

құрамды шарттарға мысалдар келтіреді.

Бағалау критерийлері

  • Python программалау тілінде кірістірілген шарттарды қалай құрастыруға болатынын біледі.

  • Күнделікті өмірден қарапайым және құрамды шарттарға

мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсаттар

Диалогтер мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

  • Қарапайым, кірістірілген және құрамды шарт тексеру операторын программа құруда қалай тиімді қолдану керек?

  • Күнделікті өмірдегі іс­әрекеттеріңнің бірін құрамды шарт түрінде қалай сипаттаған болар едің?

  • Күнделікті өмірімізден көрініс тауып отырған кірістірілген шарттарға қандай мысалдар келтіре аласың?.

Құндылықтарға баулу

“Мәңгілік ел” жалпыұлттық идеясы бойынша “Жалпыға бірдей еңбек қоғамы” құндылығы қалыптасады.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану, математика.

Алдыңғы білім

Тармақталу алгоритмдерін программалау

Сабақтың барысы:


Сабақ

кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурста р

Сабақт ың басы


2 мин.

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі

  1. Сәлемдесу.

  2. Оқушыларды түгендеу.

  3. Психологиялық жағымды ахуал орнату.

  4. Сабақтың тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен таныстыру.

Топтастыру «The Hаt» программасы арқылы

І топ, ІІ топ, ІІІ топ деген атаумен үш топқа бірігеді.







5 мин.

Ұжымдық жұмыс

«Миға шабуыл» әдісі Алдыңғы білім мен бүгінгі сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген сұрақтарға жауап береді. Сұрақтар топтамасы

интербелсенді тақтадан көрсетіледі.

  • Қарапайым, кірістірілген және құрамды шарт тексеру операторын программа құруда қалай тиімді қолдану керек?

  • Күнделікті өмірдегі іс­әрекеттеріңнің бірін құрамды шарт

түрінде қалай

Бағалау: Оқушылар бір-бірін

«Басбарма қ» әдісі арқылы бағалайды.



сипаттаған болар едің?

  • Күнделікті өмірімізден көрініс тауып отырған кірістірілген шарттарға қандай

мысалдар келтіре аласың?



Сабақт ың ортасы




31 мин.

Практикалық тапсырмалар

Топтық жұмыс

1-тапсырма. Программалардың кодында жіберілген қателерді анықтаңдар.

  1. код – І топ a=int (input()) b=input ()

if a > 0

if a-b > 0 a:=a-b

else:

a=a+b+c

else:

a=a**2 print (a)

  1. код – ІІ топ a=input (int()) b=int (input ()) c== (input()) if a ‰ 2=0:

if b‰2 ==1

k:=b//c

else: k=a//c else:

k=(a+b)‰c print (‘k’)

Дескриптор:

  • Программа кодында жіберілген қателерді табуда қиындық туындайды.

  • Программа кодында жіберілген қателерді жартылай табады.

  • Программа кодында жіберілген қателерді дұрыс табады.

Бағалау: Топ мүшелері бір-бірін

«Басбарм ақ» әдісі арқылы бағалайды

.

7-сынып оқулығы

.


Компью тер.


3-код – ІІІ топ




=int (input ( )




=int (input )




= (input())




ax:=a




if max < b




max= =b




if max < c




max= =c




print (‘max’)




Shape1 (Ж) 2-тапсырма

Тағы да сол ауа райы. Қазақстанның солтүстік, шығыс, оңтүстік, батыс және орталық өңірлеріндегі қыс маусымындағы бір күндік ауа райы жайлы деректер берілген (1-сурет). Осы деректерді пайдаланып, еліміздің өңірлерінде тіркелген ең суық және жылы температураның айырмашылығының модулін табатын программа құрастыр.

Дескриптор:

*Деректерді пайдаланып, еліміздің өңірлерінде тіркелген ең суық және жылы температураның айырмашылығының модулін табатын программаны құрастыруда қиындық туындайды.

*Деректерді пайдаланып, еліміздің

Бағалау: Оқушыла р бір-бірін

«Басбарм ақ» әдісі арқылы бағалайды

.

7-сынып оқулығы

Компью тер

Мыса-лы Нәти-же Түсініөкңтіермлеерінде тіркелген ең

суық және жылы

-16

25 |-16 -1т1е|=мп25ератураның айырмашылығының

-12

модулін

табатын

программаны жартылай

11 құрастырады.

5 *Деректерді

пайдаланып еліміздің

-8 өңірлерінде тіркелген ең

суық және жылы температураның айырмашылығының




(Ж) 3-тапсырма

Даладағы қуғын. Қасқыр мен түлкі бір сәтте қоянды көріп қалып, оны қуа жөнелді (2- сурет). Қоянның жылдамдығы v, қасқырдың жылдамдығы m, ал түлкінің жылдамдығы k ға тең.

  1. Қоян қасқырға да, түлкіге де жеткізбеуі үшін, орындалуы керек шарттарды тауып, жаз.

  2. 2-суреттегі оқиғаның программасын құрастыр. Тапсырмада қоян екеуіне де жеткізбей кетсе, экранға «0», егер қоянға бірінші қасқыр жетсе, онда «1», ал түлкі бірінші жетсе, «2» жауаптары экранға шықсын. Енгізу деректерінің реті: v-қоянның, m-қасқырдың, k-түлкінің жылдамдығы.

модулін табатын

программаны дұрыс құрастырады.

Дескриптор:

  • Қоян қасқырға да түлкіге де

жеткізбеу үшін орындалуы керек шарттарды тауып, жазады.

  • 2-суреттегі оқиғаның программасын құрастырады.




Бағалау: Оқушылар бір-бірін

«Басбарма қ» әдісі арқылы бағалайды.

15 12 14 0



Shape2




Сабақтың соңы



7 мин.

Рефлексия

Сабақты бекіту

«Табыс баспалдағы» әдісі арқылы жүргізіледі. Оқушы сабақты қай деңгейде түсінгенін

бояйды. Таратылған парақтарды толтырып береді. Сол бойынша

алдағы сабақты жоспарлаймын.

Бағалау: Оқушылар бір- бірін

«Басбармақ» әдісі

арқылы бағалайды. Мақсаты:

Сабақты

қорытындылау.


Қысқамерзімді жоспар


Бөлімі:

4-бөлім. «Python тіліндегі алгоритмдерді программалау»

Педагогтің аты-жөні:


Күні:


Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

4.7. Практикалық жұмыс

Оқу бағдарламасына

сәйкес оқу мақсаты

7.3.3.2 Python программалау тіліндегі кірістірілген шарттарды

қолдану.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы үшін: кірістірілген шарттардың операторларын біледі.

Оқушылардың көбі үшін: Python программалау тілінде кірістірілген шарттарды қалай құрастыруға болатынын біледі. Кейбір оқушылар үшін: күнделікті өмірден қарапайым және

құрамды шарттарға мысалдар келтіреді.

Бағалау критерийлері

  • Python программалау тілінде кірістірілген шарттарды қалай құрастыруға болатынын біледі.

  • Күнделікті өмірден қарапайым және құрамды шарттарға

мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсаттар

Диалогтер мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

  • Қарапайым, кірістірілген және құрамды шарт тексеру операторын программа құруда қалай тиімді қолдану керек?

  • Күнделікті өмірдегі іс­әрекеттеріңнің бірін құрамды шарт түрінде қалай сипаттаған болар едің?

  • Күнделікті өмірімізден көрініс тауып отырған кірістірілген шарттарға қандай мысалдар келтіре аласың?.

Құндылықтарға баулу

“Мәңгілік ел” жалпыұлттық идеясы бойынша “Жалпыға бірдей еңбек қоғамы” құндылығы қалыптасады.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану, математика.

Алдыңғы білім

Тармақталу алгоритмдерін программалау

Сабақтың барысы:


Сабақ

кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурста р

Сабақт ың басы


2 мин.

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі

  1. Сәлемдесу.

  2. Оқушыларды түгендеу.

  3. Психологиялық жағымды ахуал орнату.

  4. Сабақтың тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен таныстыру.

Топтастыру «The Hаt» программасы арқылы

І топ, ІІ топ, ІІІ топ деген атаумен үш топқа бірігеді.







5 мин.

Ұжымдық жұмыс

«Миға шабуыл» әдісі Алдыңғы білім мен бүгінгі сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген сұрақтарға жауап береді. Сұрақтар топтамасы

интербелсенді тақтадан көрсетіледі.

  • Қарапайым, кірістірілген және құрамды шарт тексеру операторын программа құруда қалай тиімді қолдану к

    Материалды Word форматында жүктеп аласыз
    Тарифке кіреді
    41 ұстаз жүктеп алған
    17 ақпан
    1153
    Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
    "Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
    Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
    Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
    Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
    Осы тақырыпта
    көрнекілік керек па?
    10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
    Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
    Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі