Күз сыйы

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Балалар шаттық шеңберінде

дөңгелене тұрып:

- Армысыз, Алтын күн!

- Армысыз, қайырымды Аспан-ата!

- Армысыз, мейірімді Жер-ана!

 Күліп шықты күн бүгін!

 Қуанайық, шаттанайық бәріміз!

Балалар қимыл көрсете отырып, бірге айтады.

Табиғат анамен  амандасып жақсы көңілмен отырады.

Іздену ұйымдастырушы

Сабаққа, алаңқайға табиғи материалдар жинау мақсатымен серуен ұйымдастыру.

- Күз мезгілі несімен ұнайды?

- Алтын күз дегенді қалай түсінесің?

- Жомарт күз дегеніміз нені білдіреді?

- Бір жылды неше мезгіл бар?

Дидактикалық ойын: «Жыл ағашы»

Шарты: Ағаштың әр мезгілдерге сай ерекшіліктерін атай отырып,бұтағын салыстыра отырып, дұрыс ауыстыру.

Бүгінгі Экология оқу іс-әркетінде Бүркіт Жақыповтың «Күз сыйы» өлеңін жаттаймыз. Өлеңді жаттау оңай болу үшін мнемокестені қолданамыз. Сендер мұқият суреттерге қарап отырыңдар.

      Бүркіт Жақыпов.

                       Күзде.

Алма пісті,

Алмұрт пісті,

Алша пісті,

Жерге түсті.

Қияр пісті,

Қарбыз пісті,

Қауын пісті,

Қандай күшті!

Жидектердің

Татып дәмін,

Жемістердің

Жейміз бәрін.

Енді балалар өлеңді қайталауда дауыс ырғағын өзгеру техникасын қолданайық. Аю дауысымен бір қатарын қайталаймыз. Қоян дауысына салайық, ал үшінші шумағын бұлбұл құстай әндетіп айтайық. Жарайсыңдар!

Жеке қайталату. Бала өзіне ұнаған дауыс ырғағына салып айтады.

Көктем мезгілінде жер жыртылып, тұқымы себіледі. Жаз мезгілінде егіншілер осы егін даласында аянбай еңбек етеді. Күз мезгілінде барлық жемістер мен жидектер, көкөністер, бидай пісіп жетіледі. Егілген бір дән-мың дән болып қайтады. Сондықтанда «Күз –молшылық, береке» деп атайды.

«Табиғат сыйы» дегеніміз - бұл табиғаттың шексіз байлығы болып саналатын күз мезгілінің ерекшілігін, алуан-түсті жапырақтар мен ауа-райының ерекшілігін білдіреді.

Сергіту сәті:

Алтын-сары, қызыл-көк

Алуан, алуан жапырақ.

Күзгі бақта күлімдеп,

Көз тартады атырап.

Күзгі бақта шаттана,

Билейміз біз айнала.

Енді балалар, сендердің зерек екендеріңді тексерейін. Жұмбақтар шешейік. 

  Аспай піскен,

  Қайнамай түскен.

          Бақшадан жер қазып,

          Жиып алдым жез қазық.

  Көк ала костюм киеді,

  Күннің көзін сүйеді.

Дәптермен жұмыс.

   1. Күзгі бақтағы еңбек туралы әңгімелеу.

   2. Жарты алманың екінші бөлігін табу.

   3. Жеміс пен жидек сөздеріне сөздік жұмыс жүргізу. Оларды ажырату, атын айтқызу.

Табиғат аясында өздеріне ұнаған табиғи материалдарды жинай бастайды.

Ойынды қызығушылықпен ойнауға тырысады.

Мнемокесте арқылы дұрыс қайталайды.

Өлең сөздерін аңдар дауысына қызыға отырып, дұрыс салуға тырысады.

Бұлбұл құстай әндетуге тырысады. Өлең сөздерін есте сақтап қалуға тырысады.

Күз жомарт, береке сөздерінің мағанасын тыңдайды.

    Сергіту сөздеріне байланысты  қимыл-қозғалыстар  жасайды.

Жұмақты мұқият тыңдап, жауабын дұрыс шешуге әрекеттенеді.

Дәптерде берілген тапсырмаларды дұрыс, ұқыпты орындауға тырысады.

Бақта және бақшада тақырыбында әңгіме құрастыру.

Жеміс пен жидектерді ажыратуға, олардың атын дұрыс атауға ниет білдіреді.

Рефлексті коррекциялаушы

Тақырыпты бекіту үшін «Сен жасыр, біз табамыз» дидактикалық ойын ұйымдастырылады.

Шарты: балалар көзін жұмып отырады. Бір ойыншы шығып жеміс, көкөністердің муляждары салынған табақтан біреуін алып, артына жасырады. Ойыншы сол жемісті,көкөністің атын айтпай сипаттайды. Жасырған жемісті, көкөністі дұрыс тапқан бала ойынды жалғастырады.

    Балалар ойнды қызығушылықпен ойнауға тырысады.  Дұрыс жауап беруге талпынады.