«Күзгі жаңбыр»

Оқу іс -әрекетінің

кезеңдері

Музыка жетекшісінің

іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

«Вальс», Майкапар әуенімен балаларды қарсы алып, ырғаққа ілесе, аяқ ұшымен шеңбер бойымен жүруді үйретеді.

Бір-бірлеп орындарына отырады.

-Балалар, барлығымыз әуенмен әдемілеп қонақтармен сәлемдесейік

-Балалар, әдемілеп ән айту үшін жаттығу жасайық.

Дауыс жаттығуы:

«Күзгі жел»

Балалардың жаттығуды дұрыс жасауын қадағалау. Жаттығу кезінде дұрыс тыныс алуын, бір-бірін тыңдауын қадағалау

«Вальс» ырғағымен жүруге тырысады

Дауыс жаттығуларын таза орындауға дағдыланады

Ұйымдастыру

шылық-ізденістік

(Қонақ келу)

-Балалар, біздің әдемі дауысымызды естіп ортамызға Күз ханшайымы келіп қалыпты

-Сәлеметсіз бе, Күз ханшайымы!

Күз ханшайымы:

-Сәлеметсіздерме!

Әсем өрен достарым

Өмірге көп қосқаным

Қымбатты сый алыңдар

Қызығыма қаныңдар

Молайттыңдар шаттықты

Ән айтайық бақытты.

Педагог:

-Балалар, Күз ханшайымымен бірге ән айтамыз ба?

-Ендеше барлығымыз орнымыздан тұрып, «Урожай собирай» әнін орындайық

Қызықты сәт ( Жаңбырдың дауысы естіледі. Көк түсті шарлардан жасалған бұлттар ұшырады)

-Ой, балалар, жаңбыр жауып кетті. Қане барлығымыз қолшатырдың астына тығылайық

-Балалар, күз мезгіліндегі жаңбыр салқын болады

-Сондықтан күзгі жаңбыр кезінде жаңбырдың астында ойнауға болмайды

-Балалар, жаңбыр басылғанша әдемі ән тыңдайық

-Күз мезгілі салқын. Күзгі жаңбыр да салқын болады.

(Күз мезгілінде жаңбыр жауып тұрған суреттерді көрсету. Балалармен бірге әңгіме құрастыру)

-Балалар, сендердің көңіл күйлеріңді көтеру үшін тамаша көңілді ән орындап беремін.

-Бүгінгі тыңдайтын әнімізді композитор Кеңес Дүсекеев ағамыз жазған екен.

Композитор К.Дүйсекеев туралы мәлімет беріп,суретін көрсетіп таныстырады. Ақын Ш.Сариев туралы айтып өту.

Ән тыңдау: «Жау-жау,жаңбыр»

(К.Дүйсекеев, Ш.Сариев).

-Балалар, күзгі жаңбыр қандай болады

-Дұрыс айтасыңдар. Салқын, ызғарлы, көңілсіз болады

-Ал біздің тыңдап отырған әніміз көңілді ме көңілсіз бе?

-Дұрыс айтасыңдар, балалар, көңілді

Ән мәтіні туралы сұрап,балардың жауаптарын тыңдап,

толықтырып, түсіндіреді.

-Балалар, әннің қайырмасын «ля» дыбысына айтып көрейікші

Әннің мәтінін балалармен бірге қайталау, жаттау. Сөздердің анық айтылыуын қадағалау.

-Ой, балалар, жаңбыр басылған сияқты. Ендеше барлығымыз

Шеңберге тұрып бойларымызды сергітіп алайық.

Сергіту сәті:

Күркіреді күн-күн,

Терезелер шың-шың (қолдарын жоғары көтеріп, шапалақтайды)

Жауды жаңбыр топ-топ, (аяқтарын топылдатады)

Шелек-шелек көп-көп (қолдарымен жаңбыр жауғанын көрсетеді)

Жон арқаңды тос-тос, (тізелерін бүгіп отырып қалады)

Күнбағыс боп өс-өс.(қолдарын жоғары созып орындарында секіреді)

Аспапта ойнау:

-Балалар, бүгін біз металлафон аспабында ойнауды үйренеміз

«Тамшылар» (румын халық әні,өңдеген Т.Попатенко)

әуеніне металлофонда ойнап үйрету.Таяқшаны дұрыс ұстап соға білуге, әуенді тыңдап, аспапта ойнауға дағдыландыру.

-Салқын, ызғарлы, көңілсіз

-Көңілді

Балалар сұрақтарға жауап береді,

ән мазмұнын толық түсінеді.

Композитор туралы мәлімет алады.

Тақпақты бірге қосыла қайталап,

қимылдарын көрсетеді.

Металлофонда әуенді дәл ырғағымен,таза орындауға машықтанады.

Рефлексиялық-

түзетушілік

-Күз мезгіліндегі құбылыстарды айтып беріңдерші

-Қай композитор туралы естіп,білдіңдер?

-Бүгінгі танысқан әніміз қалай аталады?

Педагог:

Балалар, бүгінгі оқу іс- әрекетіне барлығың да жақсы қатыстыңдар.

-Күз ханшаймы, сізге бізбен бірге болған ұнады ма?

Күз ханшайымы:

- Ия.

Педагог:

-Күз ханшайымы, сіз балалармен бірге серуенге барғыңыз келе ме?

Күз ханшайымы:

-Ия

Педагог:

-Балалар, Күз ханшайымын серуенге бірге ерітіп кетесіңдер ме?

Ендеше сау болыңдар!

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Оқу іс-әрекетінде үйренгендерін еске сақтауға талпынады.

Ия

Сау болыңыз!