"Квадрат теңдеулер" тақырыбына жалпылама сабақ

Күні: сыныбы: 8 пәні: алгебра

Тақырыбы

«Квадрат теңдеулер» тақырыбына жалпылама сабақ.

Мақсаты

Анықтамалар мен формулалар арқылы тақырыпты түсінеді, оқып,мазмұнын ашу арқылы түсініктер қалыптастырды.

Жалпы мақсат

Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдылары арқылы квадрат теңдеулер тақырыбын толық меңгереді.

Күтілетін нәтиже

Квадрат теңдеулердің шешімдерін табу формуласын жатқа біледі, оны қолданып есептер шығара алады.

7 модульдің қолданылуы

“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер.

Кім жылдам?, Адасқан әріптер, Бәйге, Кім тапқыр?, Сен маған- мен саған.

Қолданылатын ресурстар.

маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер.

Ұйымдастыру кезеңі.

Тренинг

Фигуралар арқылы топқа бөлінеді.

І топ: үшбұрыш.

ІІ топ: төртбұрыш.

ІІІ топ: шеңбер.

Оқушылар өз жұптарын тауып 3 топқа бөлінеді. Топ аттары туралы мәлімет айтып кетеді.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

«Кім жылдам?» арқылы үй тапсырмасын қайталауға сыныпқа сұрақтар беру.

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру.

1. Квадрат теңдеудің түрлерін айт.

2. Квадрат теңдеудің түбірін табу формуласын айт.

3. Дискриминанты 0-ге тең болса қанша түбірі болады?

4. Дискриминанты 0-ден кіші болса, қанша түбірі болады?

5. Дискриминанты 0-ден үлкен болса ше?

Мұғалім берген тапсырманы орындау әр топ өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді.

Түсіну

Адасқан әріптер.

Кфиоценэфит , крдиснтинаим, үртбі, вдраакт, ңтеуде.

Оқушылар адасқан әріптерді қатесіз оқып тақырыпқа байланысты терминдерді табады.

Қолдану

«Бәйге» жарысы.

Оқушылар біз бәйге жарысы туралы білеміз. Бұл жарыста шабандоздар жарысады. Мәреге бірінші жеткен шабандоз жеңімпаз атанады. Ендеше оқушылар есеп шығарып мәреге жетуге асығайық.

І топ: 1.

3

36

ІІ топ: 1.

ІІІ топ:

2. 2

8

Топмүшелері есептерді қатесіз және жылдам шығаруға әрекет жасайды.

Талдау

«Кім тапқыр?»

Әр топ бір жануардан таңдайды. Әр жануардың артында жасырынған есептерді шығарады.

Жолбарыс : Берілген түбірлер бойынша квадрат теңдеу құрастырыңдар.

Жылқы:

Панда:

Әр топ бір жануар таңдайды. Жануардың артындағы есепті топтан бір оқушы тақтада шығарады. ал қалған топмүшелері интернеттен сол жануар туралы мәлімет тауып айтып береді.

Жинақтау

Сен маған- мен саған

Әр топтың топмүшелері квадрат теңдеу тақырыбына есеп құрастырып, қарсы топқа беруін айтамын.

Бұл әдісте оқушылар есеп құрастыру үшін топпен бірге ізденіп, қарсы топқа береді. қарсы топтар берілген тапсыырманы уақтылы орындап, тақтада түсіндіріп береді.

Бағалау

Кері байланыс

Бағалау парақшаларын тарату.

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату.

Өзін - өзі топпeн бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру.

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру

Үйге тапсырма беру.

Өзіңді тексер! Тест тапсырмалары.

А. Әбілқасымова 74-бет.

Үй тапсырмасын түсіндіремін.

Оқушылар ұй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.