КВН "Звуки и буквы"

КВН «Звуки и буквы»

Цель мероприятия: развивать интерес к русскому языку, воспитать любознательность

Организационный момент.

-Писатель Алексей Николаевич Толстой говорил: «Русский народ создал русский язык яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…»

- А сегодня мы вместе с вами ПРОВЕДЕМ КВН И УЗНАЕМ ЛУЧШЕГО ЗНАТОКА РУССКОГО ЯЗЫКА. Наша группа будет состоять из 5-ти команд. За правильные ответы будут получать жетоны.

1.Конкурс «Прочитай слово.»

к.1 ВУЗИК (звуки)

К.2 КБЫУВ (буквы)

Вопрос: Как эти слова связаны между собой?

2.Приветствие команд.

К.1Звуки мы слышим и произносим. Звуки речи на письме обозначаются буками.

К.2 Буквы мы пишем, видим, читаем.

Значит 1 ком.- Невидимки звуки.

2 ком.- Красавицы буквы.

3. Конкурс « Кто это? Что это?».

- На столе лежат предметные картинки .

Правильно задать вопрос.

Вывод: Когда мы спрашиваем: Кто это или что это?

4. Игра «Расшифруй слово».

- Отгадайте, какие слова здесь зашифрованы:

1 ком.- 2 4 3 5 6 1 7 8

л б у н и к к а

2.ком.- 6 5 2 3 7 8 1

ч и т а р о к с

5.- Ой, посмотрите, ребята, я нашла какой – то листок. Что – то здесь написано…

Помогите, спасите!!!

Злой волшебник заколдовал нас, если никто не выполнит правильно его задания. Мы станем неровными, грязными, кривыми.

КРАСАВИЦЫ Буквы.

-Ну что, ребята, поможем?!

- Да, поможем!

-Мы ведь уже все знаем о буквах. Вместе мы справимся с заданиями злого волшебника. Только будьте внимательными!

Задания для спасения Красавиц Букв:

1. Спишите слова, расположив их в алфавитном порядке: дежурный, арбуз, бабочка, класс, хлеб, лев, машина, гора, тарелка, яблоко, окунь, письмо, зонт.

2. Продолжите алфавит: к ………………………………ч

3. Запишите все гласные буквы.

4. Скажите все гласные звуки.

5. Допишите согласные так, чтобы получилось три разных слова: …Ом, …Ом, …Ом .

- Молодцы! Мы справились!

6. Конкурс «Письмо от бабушки - Загадушки».

-Отгадайте загадки. Скажите, сколько в слове отгадке звуков и букв?

К.1 Всегда он в работе,

Когда мы говорим,

А отдыхает,

Когда мы молчим.

( язык – 5 звуков, 4 – буквы.

К.2 Полежала между елками

Подушечка с иголками.

Лежала, лежала

Потом вдруг убежала.

( ежик – 5 звуков, 4 – буквы.)

6. Конкурс «В гостях у предлога».

Каждой команде выделяется листок с заданиями. Первый ребенок говорит предлог и передает другому. Так по цепочке все ученики команды выполняют задание, чья команда первой выполнит.

Шел восьмой час, когда ученик:

7. Конкурс «Наоборот».

К.1 Где ваше платье бальное?

Где туфелька хрустальная?

- Простите, я спешила …

Меня зовут Страшила.(Золушка).

К.2 Девочка пела в темном лесу:

-Бабушке я пирожки принесу:

Шапочка – словно малина!

Девочку звали Мальвина.(Красная Шапочка)

9.Закрепление.

К.1 –Звук, который образует слог? (гласный)

-Маленькое слово, которое пишется отдельно от других слов. (предлог)

- Назовите согласные звуки, которые всегда мягкие.(Й, Ч, Щ).

К.2 –Из них состоят слова? (слог)

- Часть слова, которая стоит в начале слова и образует новые слова? (приставка)

- Назови согласные звуки, которые всегда твердые. (Ж,Ш,Ц)

10. Подведение итогов. Награждение.

-Молодцы! КВН у нас получился. А теперь благодарю всех и каждому участнику маленький подарок.