««Культура кочевников»

Тема: «Культура кочевников» § 14

Цель: Определить понятия материальной и духовной культуры; выяснить внутреннее содержание «звериного стиля»; охарактеризовать различные верования древних кочевников и выяснить причины распространения среди кочевников мировых религий.

Опрос Д/З: 1. Восстановить логическую цепь «Появление государства» , комментируя

каждое звено.

Развитие х-ва - – производительность труда –

Излишки – неравенство – классы – государство.

2. Что означают эти даты: 3 тыс.до н.э., 2-1 тыс.до н.э., XVII- XII в.до н.э.

3. Докажите , что кочевое скотоводство зародилось в эпоху бронзы,

как развивалось кочевое скотоводство, перечислите и

охарактеризуйте виды скотоводства.

4. На основе схемы охарактеризуйте государственное устройство.

Вопросы для работы с ОК и § 14

У чащиеся могут составить свой ОК или схему, работая с текстом учебника, выбирают словосочетания, характеризующие каждое направление.

КУЛЬТУРА

Материальная Духовная

Различные РЕЛИГИИ

верования

*поклонялись Умай *Буддизм

*Тенгри * Несторианство

*Солнцу * Манихейство

*Огню *Зороастризм

*Земле *Христианство

*Воде *ИСЛАМ- VIII-IX в.в.

Караханиды 960 г.

1.Докажите, что в период бронзового века происходит усовершенствование орудий труда.

2.Как усовершенствование орудий труда повлияло на материальное положение людей?

3. Какие существуют основания для утверждения родства племен на основе материальной культуры?

4. Перечисли исторические источники , содержащие сведения о культуре древних племен.

5. Докажите, что отдельные предметы ремесла являлись настоящим произведением искусства ( на примере «Золотого человека»)

6. Какие факты подтверждают существование неравенства среди соплеменников?

7. Объясни суть высказывания «Это моя земля…», по какому поводу произносили это высказывание?

8. Перечислите основные верования. Объясните причины их возникновения.

9. В чем суть жертвоприношений?

10.Докажите. что культ огня у древних племен имел огромное значение.

11. Почему «Звериный стиль» мифологический и реалистический одновременно?

12. Какие существуют предположения о происхождении «Звериного стиля»

13. Изобразительное искусство и ремесло – их взаимосвязь.

14. Обычаи и традиции и их религиозная направленность.

15. Какие источники подтверждают религиозную направленность жизни полукочевников?

16. Возникновение ислама ( на основе ранее изученного материала)

17.Распространение ислама – с какими событиями в истории казахского народа это связано?

18.Докажимте взаимосуществование мировых религий и ранних верований кочевников.

Д/З: 1.Подобрать дополнительный материал о культуре полукочевников.

2. Культура полукочевников в рисунках ( творческая работа)

3. Своя опорная схема.

Д/З выполняется по выбору учащихся.