Куп хонали сонларни бир хонали сонларга оғзаки купайтириш ва булиш усуллари

Мавзу:

Кўп хонали сонларни бир хонали сонларга оғзаки (*) ва (:) усуллари

Дарснинг мақсади:

Кўп хонали сонларни бир хонали сонларга оғзаки (*) ва (:) усулларини ўргатиш.Гурух билан ишлаш жараёнидаги иш фаолиятини , узини ва синфдошларини бахолай билишга ургатиш

Асосий фикрлар:

Ўқувчиларнинг ўз фикрларини эркин билдира олишга қўл етказиш , мустақил саволларга тўғри ва аниқ жавоб беришга ўргатиш. Мустақил хисоблашга ўргариш

Кутиладиган натижа:

Синфда дўстлик ва бирдамлик ўрнатилади, дунёқараши кенгайиб , эркин фикрлайди.

Дарснинг бориши:

Вақти:

Ўқитувчининг иш-ҳаракати

Ўқувчиларнинг иш-ҳаракати

Кўргазма қуроллар

І.Кириш

а) Гуруҳга ажратиш

б) Ўтган дарсни қайтариш

IІ. Янги дарс

Асосий қисм (қўллаш)

ІІІ. Хулоса

(Якунлаш)

ІV. Дарснинг рефлексияси

3 мин

10 мин

5 мин

5 мин

3 мин

10 мин

3 мин

4 мин

2 мин

Психологик тайёргарлик.

Кўпайтириш жадвали ҳаётда жуда керак,

Каррани ёддан билган билимли зукко юрак

Ҳаммангизга бугунги кунингиз омадли бўлишини хамма бахойингиз аъло бўлишини тилайман

Ўтилганларни такрорлаш мақсадида ҳар бир гуруҳ учун топшириқ бераман.

Оғзаки топ.

Методика бўйича

Ҳар бир гуруҳ берилган саволга жавоб беради .

Кўп хонали сонларни бир хонали сонларга оғзаки (*) ва (:) усуллари

Дарслик билан ишлаш

1-мисолни оғзаки ишлашади

2- мисол.

Берилган маълумотларни цифр билан ёздириш

3-масала ўқитувчи бошчилигида ишланади.

7-мисмолни икки устуни дафтарда ишланади

Баҳолаш варақасига, тўплаган баҳоларига қараб гуруҳлар баҳоланади ва рағбатлантирилади.

Уйга: 5-9 – мисол

Ҳар бир гуруҳ ўқувчилари қуйидаги саволларга жавоб ёзишади:

1.Бугунги дарсда нималар ёқди? 2.Кейинги дарсни қандай ўтилишини хоҳлайсиз? 3.Тилакларингиз?

Укувчилар бир-бирларига тилаклар билдиради.

Гуруҳларни номлаш. Гуруҳ сардорини аниқлаш, ҳар бир гуруҳ шиорини эшитиш. Баҳолаш варақасини топшириш.

«Миға шабуыл» ясаш

Саволларга жавоб беради, жавобларини бошқа гуруҳларга изоҳлайди .

Ўқувчилар берилган саволларга жавоб беришади.

Сонларни ўқилишини, ёзилишини айттириш, ёздириш

Мисоллар текширилиб , бир-бирларини бахолашади.

Берилган саволларга оғзаки жавоб беришади

(ишлаб бўлгач, доскадан текшириб ўз-ўзини баҳолайдилар

3-4-мисоллари тез ва чаққон ишланилишига қараб бахоланади.

6-мисолни амаллар тартиби бўйича ишланади.

Дафтарда тартибга, ёзув қоидасига ,амални тўғри нотўғрилигига каралади.

Гуруҳлар аро доскада ва дафтарда ечишади ,гуруҳлар иши баҳоланади.

Ўтган мавзу бўйича тўплаган рангларга ,фишкаларга қараб гуруҳ сардори ҳисобот беради.

Ўқувчилар стикерларга « 2 юлдуз бир тилак» орқали ўз ўйларини ёзади.

Бахолаш варакаси стикерлар

тарқатма материаллар

Мисоллар ечими

Стикерлар

стикер

тикерлар

Баҳолаш варақаси

Баҳолаш шкаласи

Турли шаклдаги фигуралар

Стикерлар