Іс-әрекет кезеңі

Логопедтің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлеметсіңбе?

Көңіл-күйің қалай?

Достарымның барлығын,

Сыйлап, жақсы көремін.

Алақаным арқылы

Жылуымды беремін.

Сәлеметсізбе!

Жақсы.

Оқушының жауаптары.

Негізгі бөлім:

1. Ең бірінші «Л » дыбысының артикуляциясын есімізге түсірейік.

Тілдің ұшы жоғарғы тіске немесе жоғарғы тістердің артындағы төбешікке тіреледі. Тіл ортасы төмен түскен, тілдің артқы жағы көтеріңкі, тілдің бүйір жақтары төмен түскен.ауа тілдің бүйір жағынан өтеді.Дауыс желбезегі жұмыс істемейді, тамақ дірілдейді.

2. «Л» дыбысына арналған артикуляциялық жаттығуларды жасаймыз.

«Жымыю»

«түтікше»

«тіс тазалау»

• «Әткеншек»

• «Кесе»

• «Желкен»

• «Сылақшы»

• 3. «Л» дыбысын қою

• Еліктеу тәсілі. Кеме сияқты гүілде

(Л-л-л-л-л-л-л-л-л-л)

Л дыбысының артикуляциясын көрсетеді.

жаттығуларды айнаға қарап логопед соңынан қайталайды

Логопед соңынан дұрыс қайталау.

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Біз бір дем алайық.

қайталап орындайды

Д\О:

«Кемені көрсет»

«Шапалақта»

Дыбыстар қатарынан Л дыбысын естісең кемені көрсет.

Л, в,м, у, л, р, ы, в, л, б,л, у,л,л.

Неше рет қол соқсам ,сонша рет «Л» дыбысын қайтала.

Тапсырманы орындайды

Рефлексия:

Өзіңе ұнаған смайлик арқылы көңіл-күйіңді білдір.

Ұнаған смайлигін таңдайды

Қорытынды:

Бүгін қай дыбыспен таныстық?

Осы дыбысты айтқан кезде тіліміздің қалпы қалай тұрады?

Сабақ аяқталды.

Оқушының жауабы.