Іс-әрекет кезеңі

Логопедтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлеметсіңбе?

Көңіл-күйің қалай?

Психологиялық дайындық:

Айналаға алақанмен,

Жылулықты шашайық,

Сәттілік тілеп, күлімсіреп

Біз сабақты бастайық!

Сәлеметсізбе!

Жақсы.

Негізгі бөлім:

Л дыбысына арналған артикуляциялық жаттығуларды жасаймыз. Айнаға қарап жаттығуымызды еске түсірейік. Менің соңымнан қайтала, бірге орындайық!

Артикуляциялық жаттығуларды орындау:

• «Жымыю»

• «Түтікше»

• «Тіс тазалау»

• «Кесе»

• «Тәтті тосап»

• «Желкен»

• «Әткеншек»

• «Сылақшы»

• Л дыбысының артикуляциясын нақтылау.

• - Тілдің ұшы жоғарғы тіске немесе жоғарғы тістердің артындағы төбешікке тіреледі.

• -Тіл ортасы төмен түскен, тілдің артқы жағы көтеріңкі, тілдің бүйір жақтары төмен түседі.

• Л-Л-Л-Л-Л дыбысын созып жеке айту.

Л дыбысын сөздің басында машықтандыру:

Лақ,лай,лак, лотос, лавр, лама,лашын,лағман,лагерь,лабиринт.

Сөздің ортасында машықтандыру.

Алма,алмұрт,қала,қалта,бұлт,балапан,құлпынай,балға,жолбарыс,жұлдыз

• жылы,ұлу,балмұздақ,қалам.

• Сергіту сәті:

Бойды сергек тік ұста,

• Емін –еркін тыныста.

• Оң қолыңды соз алға,

• Қол ұшына қара да,

• Ұшбұрыш сыз ауада,

• Сол қол босқа тұрмасын,

• Шеңбер жасап тынбасын.

Сөздің соңында машықтандыру.

Бал,қамал,қол,жол,марал,орамал,самал,тал,жыл,

футбол.

• Фонематикалық естуін дамыту:

• «Дыбыстар тізбегі»

• Шарты: логопед л дыбысы бар сөздерді тізбектеп айтады.Ал бала дыбыстарды жинап сөз құрап айтады.

• А,л,а,қ,а,н

• Л,а,ш,ы,н,

• Қ,а,л,а

• с,о,л,

• Л,а,қ

• Б,а,л,а

• Л,а,б,и,р,и,н,т

• А,л,п,ы,с

Ж,ы,л,қ,ы.

• Рефлексия:

• Бүгінгі сабақ саған ұнадыма?

Өзіңе ұнаған смайлик арқылы көңіл-күйіңді білдір

жаттығуларды айнаға қарап логопед соңынан қайталайды

Л дыбысының артикуляция

сын

есіне түсіреді.

қайталап орындайды

Жаттығуды орындайды

Тапсырманы орындайды

Ұнаған смайлигін таңдайды

Қорытынды:

Осы дыбысты айтқан кезде тіліміздің қалпы қалай тұрады?

Қандай жаңа сөздер айттық?

Үй тапсырмасы

Сабақ аяқталды!

Сау бол!

Оқушының жауаптары.

Сау болыңыз!