Қазақстан Республикасының Білім және ғылым
министрлігі
М.Өтемісов атындағы орта
мектеп
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Лабиринттен
шығу
(сабақтың
тақырыбы)
|
Бөлім:
|
Мәтін және Мультимедиа (ортақ
тақырыптары: "Менің туған өлкем", "Жыл
мезгілдері")
|
|
|
Педагогтің Т.А.Ә. (болған
жағдайда)
|
Кожантаева А
|
|
|
Күні:
|
20.02
|
|
|
Сынып: 2 б
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Лабиринттен шығу
|
|
|
Оқу
бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
2.5.2.4. дөңгелектің берілген айналым саны
бойынша роботтың қозғалысын ұйымдастыру;
|
|
|
Сабақтың мақсаты
|
-
Оқушылар роботты программалау арқылы лабиринттен
шығуды үйренеді.
-
Оқушылар алгоритм құру және оны роботқа жүктеу
дағдыларын дамытады.
-
Оқушылар функционалдық сауаттылық (проблеманы
шешу, логикалық ойлау) дағдыларын жетілдіреді.
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың
кезеңі/уақыт
|
Оқушының
әрекеті
|
Педагогтің
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Ұйымдастыру кезеңі
(5 минут)
|
Оқушылар орындарына жайғасады, мұғаліммен
амандасады.
|
Мұғалім оқушылармен амандасады, сабаққа
дайындығын тексереді.
|
Мадақтау
|
Сынып журналы
|
|
Мотивациялық кезең
(10 минут)
|
Оқушылар лабиринттің суретін қарастырады, өз
ойларын бөліседі.
|
Мұғалім оқушыларға лабиринт туралы қысқаша
ақпарат береді, оның қызықты екенін айтады.
|
Ауызша мадақтау
|
Лабиринттің суреті, интерактивті
тақта
|
|
Жаңа материалды меңгерту
(15 минут)
|
Оқушылар мұғалімді тыңдайды, роботтың жұмыс істеу
принципін түсінеді.
|
Мұғалім роботтың қозғалысын программалауды
түсіндіреді, мысалдар келтіреді.
|
Қалыптастырушы бағалау (ауызша)
|
Робот, компьютер, программалау
платформасы
|
|
Тәжірибелік кезең
(20 минут)
|
Оқушылар топпен жұмыс жасайды, роботты
программалап, лабиринттен шығаруға тырысады.
|
Мұғалім оқушыларға көмектеседі, бағыт береді,
қажет болса түзетулер енгізеді.
|
Жиынтық бағалау (бақылау, критерийлер
бойынша)
|
Роботтар, лабиринт макеті
|
|
Қорытынды (5
минут)
|
Оқушылар өз жұмыстарын талқылайды, нәтижелерін
бөліседі.
|
Мұғалім сабақты қорытындылайды, оқушылардың
жетістіктерін атап өтеді.
|
Мадақтау
|
Интерактивті тақта
|
Функционалдық сауаттылықты дамытуға арналған
тапсырмалар
-
Лабиринттің әртүрлі нұсқаларын жасау және оларды
шешу.
-
Роботтың қозғалыс жылдамдығын, бұрылу бұрышын
өзгерту арқылы лабиринттен шығудың тиімді жолын
табу.
-
Программалау кезінде кездесетін қателіктерді
анықтау және оларды түзету.
-
Топпен жұмыс жасау арқылы проблеманы бірлесіп
шешу.
Бұл сабақ оқушылардың функционалдық сауаттылығын,
әсіресе проблеманы шешу, логикалық ойлау және командада жұмыс істеу
дағдыларын дамытуға бағытталған.
Қосымша:
-
Сабақта әртүрлі робот түрлерін (мысалы, Lego
WeDo, Bee-Bot) қолдануға болады.
-
Лабиринттің макетін оқушылар өздері жасай
алады.
-
Сабақтың соңында оқушылар өз жұмыстарының
презентациясын жасай алады.
ЖИ көмекші
Жүктеу
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
