Бөлім:

Мәтін және Мультимедиа (ортақ тақырыптары: "Менің туған өлкем", "Жыл мезгілдері")

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Кожантаева А

Күні:

20.02

Сынып: 2 б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Лабиринттен шығу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.5.2.4. дөңгелектің берілген айналым саны бойынша роботтың қозғалысын ұйымдастыру;

Сабақтың мақсаты

• Оқушылар роботты программалау арқылы лабиринттен шығуды үйренеді.

• Оқушылар алгоритм құру және оны роботқа жүктеу дағдыларын дамытады.

• Оқушылар функционалдық сауаттылық (проблеманы шешу, логикалық ойлау) дағдыларын жетілдіреді.

Сабақтың кезеңі/уақыт

Оқушының әрекеті

Педагогтің әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

Оқушылар орындарына жайғасады, мұғаліммен амандасады.

Мұғалім оқушылармен амандасады, сабаққа дайындығын тексереді.

Мадақтау

Сынып журналы

Мотивациялық кезең (10 минут)

Оқушылар лабиринттің суретін қарастырады, өз ойларын бөліседі.

Мұғалім оқушыларға лабиринт туралы қысқаша ақпарат береді, оның қызықты екенін айтады.

Ауызша мадақтау

Лабиринттің суреті, интерактивті тақта

Жаңа материалды меңгерту (15 минут)

Оқушылар мұғалімді тыңдайды, роботтың жұмыс істеу принципін түсінеді.

Мұғалім роботтың қозғалысын программалауды түсіндіреді, мысалдар келтіреді.

Қалыптастырушы бағалау (ауызша)

Робот, компьютер, программалау платформасы

Тәжірибелік кезең (20 минут)

Оқушылар топпен жұмыс жасайды, роботты программалап, лабиринттен шығаруға тырысады.

Мұғалім оқушыларға көмектеседі, бағыт береді, қажет болса түзетулер енгізеді.

Жиынтық бағалау (бақылау, критерийлер бойынша)

Роботтар, лабиринт макеті

Қорытынды (5 минут)

Оқушылар өз жұмыстарын талқылайды, нәтижелерін бөліседі.

Мұғалім сабақты қорытындылайды, оқушылардың жетістіктерін атап өтеді.

Мадақтау

Интерактивті тақта