Лабиринттен шығу жолын табу

Күні:

Бекітемін:

Сынып: 5

Сабақтың тақырыбы:

Лабиринттен шығу жолын табу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.3.2.3. Орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтіру

5.3.2.2Алгоритмді сөз түрінде ұсыну

Сабақтың мақсаты

Жоғарғы деңгей дағдылары (талдау, жинақтау)

Бағалау критерийі

Орындаушының командалар жүйесін көрсетеді.

Тілдік мақсаттар

Алгоритмге өмірден мысал келтіру.

Термин сөздер: Алгоритм, лабиринт, команда, орындаушы

Құндылықтарға баулу

Қарым-қатынас жасау қабілеті, жауапкершілік

Пәнаралық байланыс

Геометрия, бейнелеу, ағылшын тілі

Алдыңғы білім

Оқушылар нені біледі:

Алгоритм, орындаушы, команда;

Алгоритмді сөз түрінде ұсына алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақ басында төмендегілерге назар аудару керек:

«Ақтілек»психологиялық дайындық арқылы оқушылар назарын шоғырландыру;

Төмендегі сұрақтар бойынша топқа бөлемін.

- Алгоритм дегеніміз не?

- «Орындаушы және оның командалары» дегенді қалай түсінесіздер?

• Ботамен жұмыс жасай аламызба?

Әр топ өз сұрақтарын талқылайды;

Үлестірме қағаздар, смайликтер

Сабақтың ортасы

№1 (Топтық жұмыс)

Лабиринттегі адасқан автобусқа көмектес. Дәптерге алгоритмді сөз түрінде көрсет.

Дескриптор: Білім алушы автобустың жүру бағытының алгоритмін сөз түрінде көрсетіп, жазады.

- «Алға жүру» командасын қолданады;

- «Солға бұрылу»/«Оңға бұрылу» командасын қолданады;

- нәтижеге жету үшін орындалатын командалар жүйесін құрады.

№2 Тапсырма (Жеке жұмыс)

Бота суреттегі геометриялық фигуралардың қайсысын сала алады? Балалар жеке-жеке компьютерге отырып, «Бота» программасын ашады.

Дескриптор: Білім алушы ботаның қандай геометриялық фигураларды сала алатынын біледі;

Сергіту сәті: «Көңілді музыка»

В деңгейіндегі тапсырма

А нүктесінен В нүктесіне жету үшін орындаушы қолданатын командалар жүйесін құрыңыз

Дескриптор:

Білім алушы

- «Алға жүру» командасын қолданады;

- «Солға бұрылу»/«Оңға бұрылу» командасын қолданады;

- нәтижеге жету үшін орындалатын командалар жүйесін құрады.

С деңгейіндегі тапсырма

Адамға қазынаны табуға көмектес. Суретке қарап алгоритмді сөз түрінде көрсет.

Дескриптор: Білім алушы

- Бағыттаушы сызба арқылы жүру ретін дұрыс орындайды;

- Сурет бойынша алгоритмді сөз түрінде ретін сақтап жаза алады;

Оқулық, дәптер

АҚО дискісі, компьютер

Үлестірме материалдар

Оқулық, дәптер

Сабақтың соңы

Сабақ соңындағы оқушылардың рефлекциясы:

Рефлекция