Бөлім:

Роботтар біздің өмірімізде (ортақ тақырыбы: "Салт -дәстүр мен ауыз әдебиеті")

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Лабиринттен шығу (2 сабақ)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.5.2.4. дөңгелектің берілген айналым саны бойынша роботтың қозғалысын ұйымдастыру;

Сабақтың мақсаты

Дөңгелектің берілген айналым саны бойынша роботтың қозғалысын ұйымдастыратын бағдарламаны жүктейді және іске асырады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың барысы

0-9мин

Ұймдастыру кезеңі.

1) Оқушылармен сәлемдесі.

2) Психологиялық тұрғыдан қолайлы атмосфераны құру:

- "Егер біз бір-бірімізді тыңдағымыз келсе, бір рет шапалақтаймыз!"

- "Егер біз ұйымшыл болғымыз келсе, біз екі рет қошемет көрсетеміз!"

- "Егер біз белсенді болғымыз келсе, біз 3 рет қол шапалақтаймыз!"

3) Үй тапсырмасын тексеру

Ой қозғау, жаңа тақырыпқа кіріспе:

Қазақ ұлттық ою-өрнегін салу үшін алгоритмді ауызша түрде жасаңыз.

- Сурет неге ұқсайды?

- Лабиринт деген не?

- Роботтарға лабиринттен шығу үшін не қажет?

Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын анықтайды

Сабаққа дайындалады, жұмыс орындарын тексереді

Оқушылар бір-біріне шапалақтап, сыныпта қолайлы атмосфераны құрады

Мұғалімнің ақпаратын тыңдайды, сұрақтарға жауап береді

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын анықтайды

Мақтау

Оқулық, презентация

Сабақтың ортасы

10-40

Оқушылар жұптарға бірігіп, жұмыс жасайды

1)

* Сендер бұрыштың градуспен өлшенетінін білесіңдер ме?

* 90, 180 градусқа бұрылу мысалдарын келтіріңдер.

2) Робот жасыл көрсеткі бағытында қозғала бастады. Егер ол кедергіге тап болса, ол не істейді?

Білімді бекіту, жұмыс парағымен жұмыс

Сергіту сәті

https://youtu.be/e_i716uzZn0

Жұптарға бірігіп,

Тапсырмаларды орындайды

Дескриптор:

- дұрыс жауаптарды жазады

- лабиринтте жолдарды табады

- сергіту жаттығуларын жасайды

- фигураны салады

- интерактивті тапсырманы орындайды

- роботқа арналған бағдарламаны құрады

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігі бойынша әдісімен бағалайды.

«Жарайсың», «Жақсы», «Талпын»

Презентация,

Оқулық

Жұмыс парағы

https://wordwall.net/play/68436/986/338

https://wordwall.net/play/37424/129/217

Сабақтын соңы

41-45 мин

Үй жұмысы:

«Лабиринт» сөзіне синквейн құру

Рефлексия.

Үй тапсырмасын жазады

Өз жұмысын бағалайды

Өзін-өзі бағалау