«Сүлейман Демирел атындағы мектеп-интернат-колледжі» мекемесі

Абдураимова Рая Акилбековна

Информаитка пәнінің мұғалімі Педагог-зерттеуші

Lesson Study – мұғалімнің оқыту тәжірибесін жетілдірудегі ерекшеліктері

"Lesson Study – мұғалімнің оқыту тәжірибесін жетілдірудегі ерекшеліктері" атты мақала – қазіргі заманғы педагогикалық тәжірибеде өзекті мәселе.

Төменде осы тақырып бойынша орта көлемді ғылыми-әдістемелік мақала ұсынып отырмын. Қаласаң, оны кеңейтіп, слайдқа, баяндамаға немесе зерттеу жұмысына айналдыра аламыз.

Lesson Study – мұғалімнің оқыту тәжірибесін жетілдірудегі ерекшеліктері

Кіріспе

Қазіргі білім беру жүйесінде мұғалімнің кәсіби дамуы мен оқыту тәжірибесін жетілдіру – басты мәселелердің бірі. Осы бағытта Lesson Study әдісі – мұғалімдер тәжірибе алмасып, сабақты бірлесе жоспарлап, бақылап, талдай отырып кәсіби шеберліктерін арттыратын тиімді тәсіл болып табылады. Бұл тәсіл алғаш Жапонияда қолданылып, әлемнің көптеген елдерінде табысты енгізіліп келеді.

Lesson Study ұғымы

Lesson Study (аудармасы: "сабақты зерттеу") – мұғалімдердің бірлесе отырып, сабақты мұқият жоспарлау, өткізу, бақылау және талдау арқылы оқушылардың оқу үдерісін жақсарту мақсатындағы зерттеу жұмысы. Бұл тәсіл мұғалімдер қауымдастығы арасында ынтымақтастық орнатып, кәсіби тәжірибені дамытуға жол ашады.

Lesson Study үдерісінің кезеңдері

Lesson Study үдерісі әдетте мынадай негізгі кезеңдерден тұрады:

1. Мақсат қою және зерттеу мәселесін анықтау
   Мұғалімдер бірлесіп зерттелетін мәселені белгілейді, мысалы: оқушылардың сыни ойлау қабілетін дамыту, топтық жұмысты жақсарту және т.б.

2. Сабақты бірлесе жоспарлау
   Топ мүшелері сабақты бірге жоспарлайды. Бұл кезеңде оқу мақсаттары нақтыланады, әдіс-тәсілдер таңдалады.

3. Зерттеу сабағын өткізу және бақылау
   Сабақ бір мұғалім тарапынан өткізіледі, ал басқа топ мүшелері бақылаушы ретінде қатысады. Олар тек мұғалімді емес, оқушының әрекетін, түсінуін, қатысу деңгейін бақылайды.

4. Талдау және қорытынды жасау
   Бақылаушылар өз байқағандарын ортаға салып, сабақтың тиімді және әлсіз жақтарын талқылайды. Мұнда оқушылардың оқуына нақты әсер еткен әдістер сараланады.

5. Келесі қадамды жоспарлау
   Қажет болса, сабақ қайта жоспарланып, екінші рет өткізіледі. Бұл үдеріс бірнеше рет қайталануы мүмкін.

Lesson Study ерекшеліктері

• Мұғалімдер арасындағы ынтымақтастықты арттырады. Жеке жұмыс емес, топтық зерттеу арқылы тәжірибе алмасуға мүмкіндік береді.

• Оқушының оқуына басымдық береді. Lesson Study-де басты назар – мұғалім әрекетінде емес, оқушының оқуындағы өзгерістерде.

• Сыни ойлауды дамытады. Мұғалімдер өз әріптестерінің көзқарасы арқылы өз тәжірибесіне жаңаша қарауға мүмкіндік алады.

• Кәсіби дамуға ықпал етеді. Жаңаша әдістерді бірге талдау және қолдану – кәсіби өсуге жол ашады.

Қорытынды

Lesson Study – мұғалімдердің кәсіби дамуына және оқыту тәжірибесін жетілдіруге арналған тиімді модель. Бұл тәсіл арқылы мұғалімдер тек сабақ беру әдістерін ғана емес, сонымен қатар оқушының оқуына әсер ететін факторларды тереңірек түсінуге мүмкіндік алады. Сондықтан Lesson Study – заманауи педагогикада мұғалім тәжірибесін жетілдірудегі маңызды құрал болып қала береді.