лист наблюдение

Лист наблюдения по Lesson Study 1 урок

Цель: Определить барьеры в обучении учащихся и путей их устранения с целью повышения качества знаний по средствам проведения Lesson Study.

Задачи:

1 Интеграция 7 модулей программы для повышения эффективности урока

2 Использование обратной связи на уроках для определения достижений и барьеров у учащихся

3. Определить наиболее результативные стратегии, влияющие на успешности ученика.

Циклы Lesson Study: ____ класс ____________________________ предмет Ученик: «В»-_________________________________ ф.и. Наблюдатель: _____________________________________ ф.и.о.			Возможности: -учитель- предметник хочет обучаться, готов измениться; -совместное исследование урока с целью улучшения урока; -повышения качества преподавания и обучения; -личностный рост учителя и ученика; -формативное и суммативное оценивание учащихся; -создание комфортных условий для учащихся: взаимообучение и взаимоподдержка в группе;
Трудности: _____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________			Ожидаемый результат: -подтвердить, интеграция 7 модулей программы влияет на повышение мотивации учащихся на уроках; -воспитывается сотрудничество; - влияние обратной связи на уроках, для определения достижений и барьеров у учащихся -повышается мотивация в учении;
Этапы урока	Вызов			Осмысление			Рефлексия
Дескрипторы
Запись наблюдения

Лист наблюдения по Lesson Study 1 урок

Цель: Определить барьеры в обучении учащихся и путей их устранения с целью повышения качества знаний по средствам проведения Lesson Study.

Задачи:

1 Интеграция 7 модулей программы для повышения эффективности урока

2 Использование обратной связи на уроках для определения достижений и барьеров у учащихся

3. Определить наиболее результативные стратегии, влияющие на успешности ученика.

Циклы Lesson Study: ____ класс ____________________________ предмет Ученик: «С»-_________________________________ ф.и. Наблюдатель: _____________________________________ ф.и.о.			Возможности: -учитель- предметник хочет обучаться, готов измениться; -совместное исследование урока с целью улучшения урока; -повышения качества преподавания и обучения; -личностный рост учителя и ученика; -формативное и суммативное оценивание учащихся; -создание комфортных условий для учащихся: взаимообучение и взаимоподдержка в группе;
Трудности: _____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________			Ожидаемый результат: -подтвердить, интеграция 7 модулей программы влияет на повышение мотивации учащихся на уроках; -воспитывается сотрудничество; - влияние обратной связи на уроках, для определения достижений и барьеров у учащихся -повышается мотивация в учении;
Этапы урока	Вызов			Осмысление			Рефлексия
Дескрипторы	Называет тему урока. Наизусть знает имена прилагательные. Составляет стих по образцу используя вспомогательные слова. Подбирает антонимы к словам			Умеет классифицировать степени сравнения и знает правило			Умеет применять правило для образования степени сравнения
Запись наблюдения

их устранения с целью повышения качества знаний по средствам проведения Lesson Study.

Задачи:

1 Интеграция 7 модулей программы для повышения эффективности урока

2 Использование обратной связи на уроках для определения достижений и барьеров у учащихся

3. Определить наиболее результативные стратегии, влияющие на успешности ученика.

Циклы Lesson Study: ____ класс ____________________________ предмет Ученик: «А»-_________________________________ ф.и. Наблюдатель: _____________________________________ ф.и.о.			Возможности: -учитель- предметник хочет обучаться, готов измениться; -совместное исследование урока с целью улучшения урока; -повышения качества преподавания и обучения; -личностный рост учителя и ученика; -формативное и суммативное оценивание учащихся; -создание комфортных условий для учащихся: взаимообучение и взаимоподдержка в группе;
Трудности: _____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________			Ожидаемый результат: -подтвердить, интеграция 7 модулей программы влияет на повышение мотивации учащихся на уроках; -воспитывается сотрудничество; - влияние обратной связи на уроках, для определения достижений и барьеров у учащихся -повышается мотивация в учении;
Этапы урока	Вызов			Осмысление			Рефлексия
Дескрипторы	Называет тему урока. Наизусть знает имена прилагательные. Составляет стих по образцу используя вспомогательные слова. Подбирает антонимы к словам			Умеет классифицировать степени сравнения и знает правило			Умеет применять правило для образования степени сравнения
Запись наблюдения