Литературная викторина для учащихся 8 класса

Цели викторины:

1. Развитие интереса к литературе – знакомство с произведениями русских и зарубежных писателей, расширение читательского кругозора.

2. Проверка знаний – закрепление информации о классической и современной литературе, теоретических понятиях и жанрах.

3. Развитие мышления и эрудиции – умение анализировать текст, выявлять главные идеи произведений, запоминать литературные термины.

4. Формирование читательской культуры – развитие навыков осознанного чтения и любви к художественному слову.

5. Развитие командного духа и коммуникативных навыков – если викторина проводится в группах, учащиеся учатся работать в команде, обсуждать ответы и выслушивать мнения друг друга.

Вопросы викторины:

1. Разминка: "Продолжи фразу"

(Ученики должны вспомнить и продолжить знаменитые цитаты)

1. «Однажды в студёную зимнюю пору…» (продолжить строку Некрасова)

2. «Скажи-ка, дядя, ведь недаром…» (Лермонтов, «Бородино»)

3. «Мой дядя самых честных правил…» (Пушкин, «Евгений Онегин»)

4. «Люди, как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было…» (Булгаков, «Мастер и Маргарита»)

5. «Всякому овощу своё время» – из какого произведения эта пословица? (Гоголь, «Мёртвые души»)

2. Литературные загадки

(Ученики отгадывают героев или произведения по короткому описанию)

6. В этом произведении старик забрасывал невод трижды. (Ответ: «Сказка о рыбаке и рыбке»)

7. У этого героя была серая шляпа, старый плащ и загадочная улыбка. (Ответ: Воланд, «Мастер и Маргарита»)

8. Этот мальчик любил приключения и однажды помог своему другу сбежать. (Ответ: Том Сойер, «Приключения Тома Сойера»)

9. Этот литературный персонаж умел превращаться в волка и был сыном вождя. (Ответ: Маугли, «Книга джунглей»)

10. Кто прыгнул в прорубь за письмом Татьяны? (Ответ: Владимир Ленский, «Евгений Онегин»)

3. Кто лишний?

(Выберите лишнее слово и объясните почему)

11. Дубровский – Онегин – Чичиков – Раскольников (Ответ: Чичиков, потому что остальные – положительные герои)

12. Гамлет – Отелло – Робинзон Крузо – Макбет (Ответ: Робинзон Крузо, так как остальные – герои Шекспира)

13. Кошка – Русалка – Домовой – Водяной (Ответ: Кошка, потому что остальные – мифические существа)

4. Что скрыто за эмодзи?

(Ученики должны угадать произведение по эмодзи-подсказке)

14. ⚓‍♂?? (Ответ: «Старик и море» – Хемингуэй)

15. ??‍?? (Ответ: «451° по Фаренгейту» – Брэдбери)

16. ???? (Ответ: «Гензель и Гретель» – братья Гримм)

17. ?‍♂?? (Ответ: «Дракула» – Брэм Стокер)

5. Интерактивный раунд: "Ожившие персонажи"

(Ученики должны разыграть сценку из книги, а остальные – угадать произведение)

18. Оживите сцену, где кот учит крестьян грамоте. (Ответ: Кот Матроскин, «Трое из Простоквашино»)

19. Изобразите, как старуха требует у золотой рыбки новый дворец. (Ответ: «Сказка о рыбаке и рыбке»)

20. Покажите, как Герасим прощается с Муму. (Ответ: Тургенев, «Муму»)