Тема : «Язык- к знанию ключ» литературный вечер

Цель:

• выявление интеллектуального потенциала по русской литературе;

• способствовать развитию речи и творческих способностей учащихся;

• воспитывать доброжелательное отношение друг к другу ,языковую культуру.

Форма: интеллектуально-познавательная игра.

Оборудование:шары,плакаты,цветы.

Ход вечера

І.Орг. момент

Психологический настрой

ІІ.Сообщение цели игры

-Цель нашего мероприятия - выявить интеллектуальный потенциал у учащихся по русской литературе.

ІІІ.Основная часть

Ведущий:

-Здравствуйте, уважаемые учителя, дорогие гости и участники литературного вечера! Знаменитый русский критик В.Белинский в одной из своих статей говорил: “Что русский язык – один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения”. Наш современник, писатель ХХ века К.Паустовский о русском языке сказал так: “Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык”. Язык-это окно в мир.Чем лучше ты владеешь языком,тем больше прав у тебя называться человеком.. В литературном вечере принимают участие ученики 6,7 классов.

Открываем поэтическую страничку . Учащиеся выразительно расскажут любимые стиховорения наизусть..

Ведущий:

-Нас ждет встреча со сказкой .Слушая и читая сказку,ты постигаешь ее неповторимый ,волшебный мир,нехоженые тропинки ведут тебя на край земли.Итак давайте приоткроем дверь в прекрасный мир сказки и посмотрим инсценировки сказок,подготовленные учениками нашей школы.Ребята покажут свое актерское мастерство.

-Приглашаем учащихся 6 класса. Инсценирование сказки «Серая Шейка» .

Ведущий:

-Басня-это рассказ ,написанный в стихах.Герои басни воплощают разные черты характера человека.Басня содержит мораль-поучение.

Приглашаем учащихся 7 класса . Инсценирование басни « Чудак»

Ведущий:

-Книга наш друг и помощник.Она поможет нам разобраться в путанице мыслей.Книга помогает нам жить .Любите,берегите книгу,умейте прочесть ее до конца.

Инсценирование отрывка из произведения «Меня зовут Кожа» Приглашаем учащихся

6 и 7 классов.

Ведущий:

-В сказках обязательно происходят чудеса. Да и сказка сама по себе – чудо. Ведь в ней столько поэзии, красоты, добра...

Любите сказки, читайте сказки, восхищайтесь сказками!

Сценка «Ана мен қыз»

Ведущий:

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло!

Так что такое сказка?

Это много света и добра,

Это мир чудес и волшебства,

Это мир фантазий и мечты,

Это радость,мудрость ,красота

Инсценирование сказки «Дюймовочка»

Ведущий:

-Определите по набору литературных героев произведение

Ведущий:

«Мастерская слова». Условия: Инсценировать басню И.А.Крылова и показать ее как:

-трагедию,комедию,драму.

Ведущий:

Вместо точек вставьте пропущенные слова.

Улыбнулись ... березки.

Растрепали шелковые ...

Шелестят ... сережки,

И .... серебряные росы.

(С.Есенин «С добрым утром»)

Под ... небесами,

Великолепными коврами

Блестя на ... , снег лежит.

(А.С. Пушкин « Зимнее утро»)

Улыбкой- ... природа

Сквозь сон встречает утро года;

Синея блещут ....

Еще .. леса

Как будто пухом зеленеют.

(А.С. Пушкин «Гонимы вешними лучами)

В) Еду. … . Слышны звоны

Под копытом на снегу.

Только серые …

… на лугу.

(С. А. Есенин "Пороша")

Г) Ласточки …,

А вчера зарёй

Всё … летали

Да как сеть …

Вон над той горой.

(А. А. Фет "Ласточки пропали…")

Ведущий:

-Сейчас по описанию узнайте,чей портрет лежит в « Черном ящике»

«Кто он?»

Задание: узнайте великого сказочника, если известно:

Известно, что:

- Сын бедного сапожника, родился в маленьком домике под черепичной крышей в городе Оденсе, что на острове Фюн;

- автор сказок «Снежная королева», «Дикие лебеди»«Свинопас»,«Стойкий оловянный солдатик», «Новое платье короля»,Калоши счастья», «Принцесса на горошине», «Бузинная матушка»

Известно, что:- Великий русский поэт,солнце русской поэзии,рано научился читать,первое стихотворение он сочинил в 6 лет ,не зная родного языка, но хорошо владея французким языком, постоянно просил своих бабушку и няню рассказать сказки ;

- автор сказок «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о золотом петушке», «Руслан и Людмила», «Сказка о рыбаке и рыбке», и другие

ІV. Заключительная часть

Ведущий:

- Уважаемые учителя,гости , дорогие ребята! Вот и подходит к концу наш литературный вечер. Говорят,что человек,который понятно и красиво говорит ,умеет быстро и лагонич-но мыслить –это духовно богатый человек.Спасибо всем за внимание.

Награждение учащихся .