Лл әріпі мен дыбысы

Оқу іс- әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Баланың іс- әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

Сәлемдесу
Шаттық шеңбер
Амансың ба, Алтын Күн?

Амансың ба, Көк Аспан?

Амансың ба, достарым?

Сендерді көрсем қуанам.

Балалар бүгінгі келген қонақтармен сәлемдесейік.

-Балалар бүгін бізде сауат ашу оқу іс-әрекеті.

Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
Көктем мезгілінде неше ай бар?
Ауа райы қандай болады?
Біз қандай мерекелерді тойлаймыз?

Сәлеметсіз бе?
Балалар шаттық шеңберін жасайды

Сәлеметсіздер ме?

Көктем

3
күн жылынады
аналар мерекесі,

Ұйымдастырушылық- ізденістік

Өтілген дыбыстарды еске түсіру.
Біз өткен оқу қызметінде қандай әріптермен танысып едік есімізге түсірейікші
Ойын: «Сөз ойла – тез ойла!»
А – ата, апа, алма, асқабақ, алмұрт…
Т – тауық, ата, тырма…
Н – нан, ана, науа…
П – парта, апа, піл…

Ғ – ғарыш, ғарышкер, аға…
Р – рауан, ара, зымыран…
Біз өткен оқу іс-әрекетінде.қандай әріптермен танысып едік есімізге түсірейікші
Алдымен қазақ алфавитінде неше әріп бар? -Балалар, дыбыс пен әріптің қандай айырмашылығы бар?

Дыбыстар нешеге бөлінеді?

Дауысты, дауыссыз дыбыстар деген не?

Сөз неден құралады
Жаңа оқу қызмет:

-Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын  мұқият тыңдаңдар, жауабын шешуге маған көмектесіңдер

«Мә-мә»деген әні бар

Секірер ор, жары бар

Селтеңдейді құлағы

Секіргіш бір жануар

Ол не екен балалар?
«Лақ» сөзін айтып көрейікші

-Балалар «Лақ» сөзінде бірінші қандай дыбыс естіп тұрмыз?
-«Л» дыбысы қалай айтылып тұр?

Езуімізді жиырамыз, тістерімізді бір-біріне жақындатамыз. «Л» деп айтамыз
Л дыбысына дыбыстық артикульяция жасау. Кедергімен бе ,әлде кедергісіз бе?

-Дұрыс, тіліміз тісімізге тиіп Дыбыстар кедергіге ұшырап қысқа айтылып тұр.

-Өте жақсы, олай болса «Л»дыбыс қандай дыбыс  екен?

-«Л» дыбысы дауыссыз дыбыс болса онда оны қандай текшемен белгілейміз

Тіл ұстарту жаттығулары:

1.Ла, ла,ла- бұл әдепті бала,

Лу, лу, лу- біздің Нұрай сұлу.

2.Ра-ра-ра - ұшып келді ара,

Ла-ла-ла- араның усті ала.

-Балалар мынау «Л» дыбысының әріп таңбасы, мынау баспа түрі, ал мынау жазба түрі

д/о: «Менің орным қайда?»

–дұрыс, балалар л-дыбысы сөздің басында ортасында аяғында да кездеседі.

– Мысалы: лақ сөзінде л дыбысы сөздің басында келеді ал,  бал сөзінде сөздің аяғында , балапан сөзінде сөздің ортасында келеді.

1. Тапсырма  «Дыбыстық талдау»

Тал, алға, лала

( үстел-үстінде)

2.Тапсырма.«Олар не істеді?»

Сөйлем құрау.

3.Тапсырма. Буындарды оқы

4.Тапсырма..

(Жаңылтпаш жаттау)

-Балалар, «л»-дыбысына жанылтпаш айтайық (барлық баламен)

«-Ләйлік  лайға лайланды, Лайланған  ләйлік, лайда отырып   жайланды.»

42 әріп бар

2 дауысты дауыссыз
дауысты дыбыс дегеніміз өкпеден шыққын ауа кедергіге ұшырамауы
дауыссыз дыбыс дегеніміз өкпеден шыққын ауа кедергіге ұшырап шығуы
Әріптен

Рефлексиялық-түзетушілік

Қорытындылау  -Балалар біз қандай әріппен, қандай дыбыспен таныстық?

Л-дыбысы қандай дыбысқа жатады?
-Бүгінгі сабағымыз ұнады ма?

-Жарайсындар балалар, осымен бүгінгі оқу іс-әрекетімізді аяқтаймыз, кәне келген апайлармен қоштасайық

Біз ақылды баламыз,

Айтқан тілді аламыз.

Бүгін келген қонаққа

Сау болыңыздар деп айтамыз –
Сабаққа жақсы қатысқан балаларға сыйлық таратады.
Мадақтау. Тәрбиешінің бағалауы.