Логопедиялық, Логопедиялық,
психологиялық, психологиялық,
дефектологиялық дефектологиялық
зерттеу альбомызерттеу альбомы
Логопедиялық,
психологиялық,
дефектологиялық
зерттеу альбомы
«Логопедиялық, психологиялық, «Логопедиялық, психологиялық,
дефектологиялық зерттеу альбомы» мазмұны: дефектологиялық зерттеу альбомы» мазмұны:
балалардың сөйлеу тілін тексеруде, олардың балалардың сөйлеу тілін тексеруде, олардың
білімдерін тереңдетуге жəне кеңейтуге ықпал білімдерін тереңдетуге жəне кеңейтуге ықпал
етеді. Альбом, оқу – əдістемелік құралы бойынша, етеді. Альбом, оқу – əдістемелік құралы бойынша,
теориялық жəне практикалық мазмұнды теориялық жəне практикалық мазмұнды
қамтитын талаптарға сай арнаулы білім беру қамтитын талаптарға сай арнаулы білім беру
жүйесі бойынша базалық білім деңгейінде жүйесі бойынша базалық білім деңгейінде
орындалған. орындалған.
Оқу – əдістемелік құралдың кұндылығы Оқу – əдістемелік құралдың кұндылығы
арнаулы білім беру мекемелеріне арналған арнаулы білім беру мекемелеріне арналған
бағдарлама материалының көлемін анықтау мен бағдарлама материалының көлемін анықтау мен
оларды жүзеге асыруда қолданылатын əдіс – оларды жүзеге асыруда қолданылатын əдіс –
тəсілдің түрлері болып табылады.тəсілдің түрлері болып табылады.
Тұлғаның жалпы дамуын қамтамасыз Тұлғаның жалпы дамуын қамтамасыз
етудегі қарым – қатынасқа түсудің негізі құралы – етудегі қарым – қатынасқа түсудің негізі құралы –
сөйлеу тілінің қалыптасуы турасында анықталған сөйлеу тілінің қалыптасуы турасында анықталған
зерттеулер жасауға негізі болады. Осы оқу – зерттеулер жасауға негізі болады. Осы оқу –
əдістемелікті балаларды зерттеу мен қатар, əдістемелікті балаларды зерттеу мен қатар,
сабақтарға көрнекілік ретінде, əрбір дыбыстың сабақтарға көрнекілік ретінде, əрбір дыбыстың
сөздегі орны, сөздің буындық құрылысын, сөздің сөздегі орны, сөздің буындық құрылысын, сөздің
дыбыстық құрамын талдау жəне жинақтау дыбыстық құрамын талдау жəне жинақтау
қабілетін тексеру, айтылу тапсырмалары қабілетін тексеру, айтылу тапсырмалары
енгізілген. енгізілген.
«Логопедиялық, психологиялық,
дефектологиялық зерттеу альбомы» мазмұны:
балалардың сөйлеу тілін тексеруде, олардың
білімдерін тереңдетуге жəне кеңейтуге ықпал
етеді. Альбом, оқу – əдістемелік құралы бойынша,
теориялық жəне практикалық мазмұнды
қамтитын талаптарға сай арнаулы білім беру
жүйесі бойынша базалық білім деңгейінде
орындалған.
Оқу – əдістемелік құралдың кұндылығы
арнаулы білім беру мекемелеріне арналған
бағдарлама материалының көлемін анықтау мен
оларды жүзеге асыруда қолданылатын əдіс –
тəсілдің түрлері болып табылады.
Тұлғаның жалпы дамуын қамтамасыз
етудегі қарым – қатынасқа түсудің негізі құралы –
сөйлеу тілінің қалыптасуы турасында анықталған
зерттеулер жасауға негізі болады. Осы оқу –
əдістемелікті балаларды зерттеу мен қатар,
сабақтарға көрнекілік ретінде, əрбір дыбыстың
сөздегі орны, сөздің буындық құрылысын, сөздің
дыбыстық құрамын талдау жəне жинақтау
қабілетін тексеру, айтылу тапсырмалары
енгізілген.
дидактикалық дидактикалық
материал материал
дидактикалық
материал

1
БІЛІМГЕ ТОЛЫ БҰЛ КІТАПШАМЕН
ӨРЛЕУ ЖУРНАЛЫНЫҢ СЕРТИФИКАТЫ
БІРГЕ ЖҮРЕДІ. СІЗ АЛДЫҢЫЗ БА?
КІРІСПЕ
Қазіргі оқу-тәрбие үрдісінде жаңа деңгейлі бағыт жүргізіледі:
«Мұғалім баланың қателерін, табиғи ұйымдасуының кемшіліктерін түзету
үшін емес, қоғам мәдениетінің деңгейіне, баланың табиғи және
шығармашылық әлеуетіне сай келетін формаларды табу үшін, өзінің
мамандық мүмкіндіктерін барынша қолдануға шақырылады. Бала - ықпал
ету объектісі ғана емес, мұғалімнің өзінің мәдени және маманды өсу көзі
болып келеді».
Бұл бағыт бұзылыстың алғашқы кезеңдерінде арнайы көмекті қажет
ететін балаларға қатысты жағдайларда ерекше рөль атқарады. Белгілі,

2
бала жастағы кейбір бұзылыстардың ерекшеліктері - олардың қайтарылуы
болып келеді, бұл бала миының жоғары пластикасымен байланысты.
Осымен байланысты педагогикалық жоғару оқу орындары студенттері
үшін қазіргі кезеңде арнайы психология мен арнайы педагогика сияқты
ғылым білімдерінің интеграциясы өте көкейкесті болып отыр. Арнайы
психология мәліметтерінің негізінде психикалық дамуында бұзылыстың
түрлі типтері бар адамдардың оқу, тәрбие және әлеуметтік бейімделу
жүйелері құрылады, оқытудың едәуір тиімді әдістері, кәсіби кеңестер мен
кәсіби бағдарлардың жүйесі анықталады.
Оқу-әдістемелік құрал арнайы логопедиялық - психологиялық алған
білімдерді педагогикалық және психологиялық қызметте көмекші құрал
ретінде көмектеседі. Өсіп келе жатқан адамның ішкі дүниесіне, оның
қиындықтарына және проблемаларына тіке көңіл бөлу, уақытылы
логопедиялық - педагогикалық көмек көрсету студенттік кезеңнен бастап
– ақ өздік өнімді педагогикалық жүйені өңдеуге мүмкіндік береді
.
























І

3
МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ АУЫЗША
ЖӘНЕ ЖАЗБАША ТІЛІН
ЛОГОПЕДИЯЛЫҚ ТЕКСЕРУ

4
Сөйлеу қабілетінің психологиялық тексеру


Қабылдауын тексеру.
Кеңістігі бағдарлау
Түсінігі:
Жоғарыда-төменде, алдында-артында
Оң жақта, сол жақта, ішінде, үстінде

5
Сөйлеу қабілетінің психологиялық тексеру


Қабылдауын тексеру.


Түстер: Негізгі : қызыл, сары, жасыл, көк, қара, ақ.
қосымша түстер: көкшіл,қоныр, күлгін ,көгілдір,сарғыш,
сұры.
Формалар: геометриялық фигуралар (төртбұрыш,
үшбұрыш, дөңгелек,
жұлдызша, шаршы, сопақша – овал)

6
Сөйлеу қабілетінің психологиялық тексеру


Қабылдауын тексеру.
Уақыт: жыл мезгілдерінің белгілері бойынша анықтау

7
БІЛІМГЕ ТОЛЫ БҰЛ КІТАПШАМЕН
ӨРЛЕУ ЖУРНАЛЫНЫҢ СЕРТИФИКАТЫ
БІРГЕ ЖҮРЕДІ. СІЗ АЛДЫҢЫЗ БА?

8
Сөйлеу қабілетінің психологиялық тексеру

Қабылдауын тексеру.
Күн мезгілері: түн, түс, кеш, таңертен

9

10

Сөйлеу қабілетінің психологиялық тексеру


Есте сақтау қабілеттері:
Көргенде:
Сары қарандашты көрсет. Неше қарындаш? Ең үлкен
қарындашты көрсет. Түсі қандай? Жасыл қарындашты
көрсет. Нешеу?

11

Сөйлеу қабілетінің психологиялық тексеру

Не артық? Ағаштарға не жатпайды?

12

Сөйлеу қабілетінің психологиялық тексеру

Не артық?
Ойыншықтарға не жатпайды?

13

14
Сөйлеу қабілетінің психологиялық тексеру


Сөздік қорды тексеру:
Жалпылама, бір сөзбен айту, заттарды топтастыру.

15

16

17
Сөйлеу қабілетінің психологиялық тексеру



Сөздік қорды тексеру:
Жалпылама, бір сөзбен айту, заттарды топтастыру.

18
Сөйлеу қабілетінің психологиялық тексеру


Сөздік қорды тексеру:
Жалпылама, бір сөзбен айту, заттарды топтастыру.

Сурет бойынша заттардың атын, бөлшектерін атауы:

19
Сөйлеу қабілетінің психологиялық тексеру

Сөздік қорды тексеру:
Жалпылама, бір сөзбен айту, заттарды топтастыру.

Сурет бойынша жануарлардың атын, дене мүшелерін
атауы:

20
Сөйлеу қабілетінің психологиялық тексеру

Сөздік қорды тексеру:
Жалпылама, бір сөзбен айту, заттарды топтастыру.

Сурет бойынша жануарлардың атын, төлдерін атауы

21
Сөздік қорды тексеру:
Жалпылама, бір сөзбен айту, заттарды топтастыру.

Мамандар:

22
Сөздік қорды тексеру:
Сурет бойынша :
Адамның бетінде не бар?
Адамның дене мүшелерін атау.

23
Сөздік қорды тексеру:
Жалпылама, бір сөзбен айту, заттарды топтастыру.

24
Сөздік қорды тексеру:
Жалпылама, бір сөзбен айту, заттарды топтастыру.