"Любители русского языка"

"Любители русского языка"

Цель: обобщение и систематизация знаний по русскому языку.

Задачи: 1. Развивать познавательный интерес к изучению русского языка.

2. Обобщить знания, полученные во время изучения русского языка.

3. Способствовать развитию творчества и обогащению словарного запаса.

Ход занятия

І.Орг.момент

ІІ.Вступительное слово

ІІІ.Основная часть

1.- Давайте каждому дадим частичку хорошего настроения: будем бросать мячик и говорить друг другу хорошее слово. (Бросают мячик)

2. Деление на группы

Задание 1

Надо постараться из данных слогов получить слова путем добавления одной буквы.

5 слов - 5, 4 слова - 4 и т.д.

БА, КО, СО, МА, ЛА

БА, КО, СО, РИ, ЛА

Лежат отдельные буквы.

Задание 2 Игра "Доскажи словечко". Команды отвечают по очереди.

Жеребенок с каждым днем 
Подрастал и стал ... (конем).
Кто альбом раскрасит наш? 
Ну, конечно ... (карандаш).

Кругла, рассыпчата, бела
На стол с полей пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь, правда, вкусная ... (картошка).

Что за скрип, что за хруст? 
Это что еще за куст? 
Как же быть без хруста, 
Если я ... (капуста).

Мчусь как пуля я вперед, 
Лишь поскрипывает лед, 
Да мелькают огоньки! 
Кто несет меня? ... (коньки).

По дороге наша Машенька идет, 
За веревочку козу она ведет. 
А прохожие глядят во все глаза 
- Очень длинная у девочки ... (коса).

В яме спит зимою длинной. 
Но чуть солнце станет греть, 
В путь за медом и малиной 
Отправляется ... (медведь).

В подполье, в каморке 
Живет она в норке. 
Серая малышка 
Кто же это? ... (мышка).

Он всю зиму в шубе спал, 
Лапу бурую сосал, 
А проснувшись, стал реветь 
Этот зверь лесной ... (медведь).

Задание 3

Хочу поиграть с вами, а заодно и проверю , как вы русский язык знаете. Я говорю вам существительное в единственном числе, а вы мне в ответ - во множественном. Отвечайте хором.

Нога - ... (ноги). Лист- (листья)

Рука - ... (руки). Цыпленок - ... (цыплята).

Козленок - ... (козлята). Пень - ... (пни).

Котенок- (котята) Ведро - ... (ведра).

День - ... (дни). Книга- (книги)

Задание 4 Игра « Письмо рисунками»

Команды должны «прочесть» письмо, сложить первые буквы названий предметов.

1. гриб, рыба, арбуз, чай, игра, папка, рак, игра, лед, ель, телефон, единица, лед, игра

(грачи прилетели)

2. нога, автобус, солнце, туча, урок, парта, иголка,лето,апельсин, земля, икра,мяч, астра

(наступила зима)

Задание 5 Игра «Потопаем – похлопаем»

Если вы согласны с высказыванием – похлопайте, если нет – потопайте ногами.

1.- Сначала приходит лето, а затем осень.

- Снег тает весной.

- Учебный год в школе начинается летом

- Утка крякает.

2.- На реках взламывается лед осенью.

- В алфавите  33 буквы.

- Все согласные звуки глухие.

- Если сегодня понедельник, то завтра будет вторник.

Задание 6. «Вставь недостающий слог»

Если вы правильно вставите в скобки слог из двух букв, то прочтете два слова: первое будет заканчиваться на данный слог, а второе – начинаться.

ТРА (ВА) ЗА                         ВЕС (НА) РОД

ССО ( РА) КЕТА                  КО (ЗА) БОР

ДЕ (ЛО) КОТЬ                      ЗУ (БЫ) ЧОК

Задание 7

На доске за 3 минуты написать как можно больше слов с сочетаниями:

УГАДАЙ-КЕ ---- ЧА- ЩА

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫМ ---- ЖИ - ШИ

Задание 8

Участвуют капитаны команд.

Ведущий.

Ребята, надо отвечать на мои вопросы так, чтобы ответ начинался с буквы: "С" "А"

- Как тебя зовут?

- Где ты живешь?

- Кто твоя сестра?

- Кем работает отец?

- А мама?

- Что ты любишь есть?

- Твои любимые напитки?

- Какие фрукты, ягоды ты любишь?

Задание 9 Конкурс "Алфавит-аукцион"

У ведущего в руках - карточки с буквами (вперемешку). Ведущий называет имя ученика, показывает ему букву и задает вопрос. Ученик должен в течение 5 секунд найти ответ, который начинается с указанной буквы.

А - имя девочки?

Б – имя мальчика?

В - птица?

Д - дерево?

Ж - насекомое?

Л - дикое животное?

М – игрушка?

О - огородное растение?

Р - школьная принадлежность?

С - родственница?

Ц - строительный материал?

Ч - единица измерения времени?

Ш - учебное учреждение?

Щ - сказочная рыба-волшебница?

Э - его можно услышать в горах?

Я - фрукт?

Ведущий.

Итак, ребята, наша веселая викторина подошла к концу. Вы молодцы, много знаете и умеете дружно работать.

Подведение итогов