Урок №_18____

Тема_____Люблю я этот мир.

Ценность Истина.

Качества: поиск знаний, поиск истины в самих себе, ответственность за мысли, слова и дела.

Цель: Углубить представление учащихся о взаимосвязи внутреннего мира человека с красотой окружающего мира.

Задачи: -развитие умения находить прекрасное в окружающей действительности

Раскрытие взаимосвязи окружающего мира с чувствами человека его духовным миром

-Воспитание чувства прекрасного, чувства любви ко всему окружающему, бережного отношения к природе.

Ресурсы:(материалы, источники)Краски , карандаши .

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой. «Мысленная прогулка в лесу»

Расскажите, что вы видели?

Что чувствовали? -Что запомните?

2. Проверка домашнего задания.

- Рассказывают на память стихи о природе.

3. Позитивное высказывание (цитата).

Прочитайте цитату урока: «Здесь мало увидеть, здесь нужно всмотреться,

Чтоб ясной любовью наполнилось сердце…..»

-Что значить -Увидеть?- Всмотреться?.

- Как вы понимаете смысл этих слов?

- Чем отличается смысл этих слов?

- Почему так важно не просто смотреть на окружающий нас мир,а именно всматриваться в него?

4. Рассказывание истории (беседа).

« Искусство видеть мир» (учебник стр121)

Беседа: Кто ехал в купе?- Куда ехал художник. ( г Тихвин к другу леснику)

-Почему он туда ехал? –Зачем художник разбудип автора?

(Чтоб он увидел удивительную картин: грозу в сентябре)

-Что воскликнул художник ? – На что он обращал внимание автора и как описал красоту леса в грозу?.- Обращал ли внимание раньше автор на такое?

-Чуму научился автор у художника?

- Вы обращаете внимание на краски окружающего мирая7

- Что нужно воспитывать в себе чтобы видеть красоту окр. Мира?

( внимание, интерес, учиться познавать, изучать мир , Любить и беречь)

Как научиться видеть красоту окружающего мира.?

5.Творческая деятельность. -Нарисовать ваш любимый уголок природы,

- Составить стих о любимом животном.

6 Групповое пение. Песня : «Как прекрасен этот мир»

7 Домашнее задание.

-Подготовить выставку . « Мир который я люблю»

(фотографии, рисунки, эмблемы, стихотворения , эссе, коллажи. Отразите в ваших композициях свое представление об окружающем мире, свое внутреннее состояние. Представьте, то выставка- молчаливый. Но выразительный разговор с вашими друзьями, знакомыми, близкими, учителями о том, что вас волнует, радует, вдохновляет)

8 Заключительная минута тишины: Закройте глаза , представьте красоту окр. мира еще раз. Вспомните и прочувствуйте . Пусть в вашем сердце останется это тепло, снежность и красота . Подарите это чувство окружающим. ( Звучит композиция Кореуш.с Спасибо за урок.)