М. Қабанбай. Сурет салғым келмейді.

Пәні: әдебиеттік оқу

Мерзімі:

Ортақ тақырып:Мәуелі бақ

Мектеп: №42

Сабақтың тақырыбы: М.Қабанбай. Сурет салғым келмейді.

Бастауыш сынып мұғалімі:

Сынып: 4

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

Әңгіменің мазмұнын меңгерту, мән-мағынасын ашу

Оқушылардың сөздің қорын, ойлау қабылетін дамыту.

Адамгершілікке, мейірімділікке тәрбиелеу.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар үшін:аңызды біледі

Көптеген оқушылар үшін: мәтін кейіпкерлерін ажыратады

Кейбір оқушылар үшін: мәтіннен теңеу сөздерді табады

Бағалау критерийі:

Тілдік мақсат:

Сұлба- очертание, силуэт-silhouette

Құндылықтарды дарыту:

Құрмет, ашықтық, өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыс:

Қазақ тілі, бейнелеу өнері

АКТ қолдану дағдылары:

Көрнекіліктер арқылы оқушылардың ойлау, есте сақтау дағдыларын дамыту

Бастапқы білім:

Мен таңдайтын мамандық

Сабақтың барысы

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

Өлеңді мәнерлеп оқу, әңгімелерін оқыту.

Сабақтың ортасы

ІІІ. Жұмбақ жасыру.

Мына құралдар қай мамандық иесіне қажет?

(Суретте бояулар,планшет,қағаз,қарындаштар.)

-Бұл құралдар суретшіге қажет.

-Суретші деген кім?

ІV .Ой жинау.

-Кімге сурет салған ұнайды?

-Салған суреттерің өздеріңе әрқашанда ұнайды ма?

-Өз жұмыстарың ойдағыдай болу үшін не істеу керек?

-Әр адам суретші бола алады ма?

-Ол үшін қандай қасиеттер болу керек?

V..Кластер еңбекқор сезімтал

Суретші Ойы ұшқыр талантты ұқыпты байқампаз

VІ.Сурет өнерінің тарихы .Слайд көрсету.

VІІ.ҚР суретшілері.Ә.Кастеев,А.Қазығулов,Б.Тәбиев,

С.Калмыков.Г.Ысмайылова.

Операциялық-орындаушылық кезеңі.

І.Мақсат қою

Біз бүгін М.Қабанбай ағамыздың «Сурет салғым келмейді» әңгімесін оқимыз.Әңгіменің тақырыбын ашып,оны өз ойымызбен аяқтаймыз.

ІІ.Автор туралы мәлімет.

Марат Қабанбай (1948-2000)-қазақ жазушысы,журналист һәм көсемсөз шебері.1948 жылы Шығыс Қазақстан облысында туған.Шығармалары: «Сары самауыр», «Бәрін,бәрін білгім келеді», «Жұмбақ қыз», «Бақбақ басы толған күн».

VI.Мәтінді оқу және мазмұны бойынша жұмыс жүргізу.

-Оқушылар қай үйірмеде отыр?

-Салауат ағай кім туралы айтты?

-Ана тақырыбын алғаш шырқаған кімдер екен?

-Қазақтың жас келіншегі қалай суреттелген?

-Кенеттен қандай жағдай болды?

-Ағай қандай сезімде болды?

VII.Әңгімені өз ойымен аяқтау.

-Ержан неге сурет салмады?

-Оның үйінде жазда қандай жағдай болды?

-Осы әңгімеден қандай әсер алдыңдар?

-Ағай не істеу керек еді?

-Ержан біздің арамызда болса не істер едіңдер?Қандай ақыл айтар едіңдер?

VIII.Музыка тындату.

Осы музыкаға қандай сурет салар едіңдер?(жыл мезгілі,қандай табиғат құбылысын)

ІХ.Дәптермен жұмыс

Анаға арнап сурет салған атақты суретшілердің атын жазу.

1X.Оқулықпен жұмыс .

Мұғалімнің оқушыларға ана жөнінде айтқан әңгімесін ,яғни сабаққа арналған кіріспе сөзін тауып оқы.Еске сақтаңдар,келесі тапсырмамыз осымен байланысты.

Рефлексиялық-бағалау кезеңі.

1.Мәтінді зерттеу картасы.

Әңгіменің тақырыбы Кейіпкерлері

Автордың ана туралы ойлары

Менің ойым

«Мақтасақ әйелді мақтайық,

Құрметтейік ананы.

Дүниедегі ең қасиетті күш-Ана.» Ғ.Мүсірепов

Сабақтың соңы

Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін.
Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін.
Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

Үй тапсырмасы

162-165 беттерді оқу, мазмұндау

Бағалау

5 4 3