15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
М Сәрсеке "Ғажайып сәуле"
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Пән мұғалімі: Г.Б.Пернебаева
Күні : 16.03.2015ж.
Пән: ана тілі
Сынып: 4 «ә»
Сабақ тақырыбы: М Сәрсеке Ғажайып сәуле
Сабақтың
мақсаты: Оқушыларға әңгімедегі
жазушының айтайын деген ойын ашу, көрінбейтін адам, нейтрон, атом
туралы мағлұматтар беру.
2.Оқушыларды шығармадағы деректерді салыстыра отырып талдауға
дағдыландыру,қауымдасып жұмыс істеуге,өз ойларын,пікірін ортаға
салуға,ұрлық істемеуге тәрбиелеу
Оқу
нәтижесі: Көрінбейтін адам туралы
біледі,ойын жеткізе алады.
Оқыту әдістері: «Топтық жұмыс», «Жүгіртпе шынжыр», «Орамал тастамақ» ,«Смайликтер»,
Сабақ барысы:
|
Уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Қажетті ресурстар, қолданылатын құралдар |
|
|
Кіріспе 15мин |
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың сабаққа әзірліктерін тексеру.Планеталардың атауы арқылы топқа бөледі.Ғарышқа саяхат жасайтынын хабарлайды. Үй тапсырамасын пысықтау.Әр топ басшы жаттауларын сұрайды. Қызығушылықты ояту. |
Ыдыстан қағаздарды алып, «Юпитер,нептун,марс,меркурий»топтарына бөлінеді. «Менің төрт аяқты досым» тақырыбындағы жазған шығармаларын әр топта оқиды.Өте жақсы жазған шығарманы талқылап ,көпшілік назарына ұсынады.Топтағы оқушылар тақтадағы оқушыларға сұрақ қояды.Өлеңді жатқа айтады. «Орамал тастамақ»тәсілімен топтағы оқушылар біріне-бірі сұрақ қояды.Сабақты пысықтайды |
Планета атаулары жазылған қағаз,орамал |
|
|
Таныстырылым 4мин |
Интерактивті тақтаны пайдалана отырып,слайд арқылы тест береді. |
Тестті шешеді |
Интерактивті тақта |
|
|
Негізгі бөлім 26 мин |
Мағынаны тану. Медеу Сәрсеке жайлы мағлұмат беру.Суретімен таныстыру
1936 жылы 2 ақпанда
Шығыс Қазақстан обл, |
«Жүгіртпе шынжыр» әдісі арқылы сабақты меңгереді.2 топ бақылаушы,2топ бөліктер бойынша оқиды.Хатшы жазады.баяндамашы оқиды. Топтан оқушы шығып түсінік айтады.Топтар біріне-бірі сұрақ қояды Дәптермен жұмыс: Әңгімеге сүйеніп, «көрінбейтін
адамның» бойындағы ерекше қасиеттерін дәптерге толықтырып жазу. |
Оқулық.Интерактивті тақта дәптер |
|
|
Сергіту сәті 1мин |
Бейнетаспадан музыка қояды. |
Билеп,сергіп алады. |
Музыка |
|
|
Қорытынды 5мин |
Ойтолғаныс.
Үйге тапсырма:Ғажайып адам тақырыбына эссе жазыңдар |
Күнделіктеріне жазып алады |
Интерактивті тақта
Күнделік |
|
|
Сабақтан кейінгі кері байланыс |
Рефлексиялық ағашқа стикерге не түсінбегенін жазуды ұсынады. |
Алма стикеріне нені түсінбегенін жазып,рефлексиялық ағашқа іледі. |
стикер |

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген