Пәні:

Әдебиеттік оқу

Бөлім:

Мәдени мұра

Педагогтің аты-жөні:

Шайнышева А.Қ

Күні:

01.11.22ж

Сынып: 4 «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мәдениеттің дамуы. Ер қаруы- бес қару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.2 Шығарманы мазмұндау

4.1.2.1* шығарма мазмұнын түрлі баяндау тәсілдерін (І немесе ІІІ жаққа өзгертіп, жағдаяттар қосып, оқиғаларды өрбітіп) қолданып, шығарманы қысқаша, толық, ішінара мазмұндау

1.3 Шығармадағы оқиғаны болжау

4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Мәдени мұрамызбен танысады, қазақ батырларының қаруларымен танысады,шығармамен жұмыс жасайды

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

Кері байланыс

Амандасу

Оқу мақсатын таныстыру. Күтілетін нәтижені анықтау

Алдыңғы білімді еске түсіру құндылықтар туралы әңгімелесу.

«Quizizz» программасы арқылы өткенді қорыту

Барлығы 12 сұрақ

Жаңа тақырып

1-тапсырма

Суреттерде адамзат дамуының қай кезеңдері бейне­ленгені туралы әңгімелеңдер

2-тапсырма. Ұжымдық жұмыс

Ойлан

Адам тіршілігі мен мәдениетінің заман өткен сайын дамып отыруына не себеп болды?

Жауабы: адамдар ізденіп, дамып отырды.Тіршілік ету жағдайын жақсарту үшін күресті.

Жылдар мен ғасырлар өткен сайын адамдар да жетіліп,өзгеріп отырды. Тіршілік ету жағдайлары жақсара бастады. Тұрмыс жағдайларын жақсарту үшін үнемі ізденіс үстінде болды.

Түсіндірме Білгенге маржан

Мәдени мұра – жалпыадамзаттық мәдениеттің бір бөлігі. Бабаларымыздан бүгінге дейін жеткен тарихи ескерткіштер, көне қалалар мен жазбалар, ұлттық спорт, ойын, өнер түрлері, қару-жарақ, бұйымдар, ауыз әдебиеті, мерекелер мен әдет-ғұрып, салт-дәстүр мәдени мұраға жатады.

Видео түсіндірме

Автормен танысу

Түртіп алып оқы

«Ер қаруы-бес қару» мәтінін әр топтан 2-3 оқушыдан оқыту

Сөздікпен жұмыс

Жіті қадағалау – назар салып бақылау

Нысанаға дөп тию – көздеп атқан нәрсесіне тигізу

3-тапсырма

Топтық жұмыс

«Найза» тобы Мәтінмен суретті салыстыр

«Қылыш» тобы. Мәтін мазмұны бойынша жоспар құр

«Садақ» тобы. Төртінші абзацты 1-жақта, көпше түрде оқы.

Сергіту сәті «Арқан тартыс» ойыны

4-тапсырма. Жұптық жұмыс. «Кестені толтыр»

«Найза» тобы

Адамның ойлап тапқандарының барлығы тек жақсылыққа қызмет етті ме? Қазіргі заманнан мысал келтіріп айтыңдар.

«Қылыш» тобы

Ғылым мен білімнің жаңалығы.

Ғарышты игеру,телефон түрлері, тағамдардың, киімдердің, үйлердің түр-түрлерінің көбеюі ғылым мен білімнің арқасы

Оның пайдасы мен зияны қатар жүреді. Адамның жағдайын жақсартамыз деп табиғатқа үлкен зиян келтіріп жатырмыз.

«Садақ»тобы

Қару-жарақпен байланысты қандай спорт түрлерін білесің?

Сабақты қорыту. «Жебелерді жина» әдісі арқылы сұрақтарғажауап беру.

1. Адамдар бес қаруды не мақсатпен жасады?

2. Қарапайым құралдың сапасы қалай жетілді?

3. Батырдың бойынан табылатын бес қаруды ата?

4. Мәдени мұра деген не? Оған нелер жатады?

5. Адамның ең алғашқы құралы не болған?

Кері байланыс

«Нысана» әдісі бойынша

Бағалау.

Үйге тапсырма: «Мен бейбіт өмірді сүйемін» тақырыбында ойыңды жаз

Оқушылар таңдаған қима қағаздарына байланысты топқа бөлінеді

Ерте замандағы адамдар

дың тұрмыс-тіршілігі туралы білімдерін ортаға салады

Балалар өз ойларын айтады

Мәдени мұра туралы айтады

Дәптермен жұмыс

Сөздіктер

ді жазып алады

Бес қарумен танысады

Кестені толтырады

Өз ойларын айтып , жазады

Жоспар құрастырады

Оқушылар қима қағазға жазылған сұраққа жауап береді

Кері байланыс жасайды

Оқушылар өткенді еске түсіріп,сұрақтарға жауап береді.

Бағалау (фишка)

Тапсырма

ны орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Дескриптор:

Ертедегі адамзаттың дамуы туралы түсініктері бар.

Суреттерді пайдаланып әңгімелей алады

ҚБ:

Керемет әңгіме!

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Шайнышева Айтолқын Құранғазықызы

22 Мамыр 2023

409

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Мәдени мұра

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Мәдени мұра

Материал туралы қысқаша түсінік

Әдебиеттік оқу. "Мәдени мұра" 4 сынып

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Пәні:		Әдебиеттік оқу
Бөлім:		Мәдени мұра
Педагогтің аты-жөні:		Шайнышева А.Қ
Күні:		01.11.22ж
Сынып: 4 «Б»		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Мәдениеттің дамуы. Ер қаруы- бес қару
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.2 Шығарманы мазмұндау 4.1.2.1* шығарма мазмұнын түрлі баяндау тәсілдерін (І немесе ІІІ жаққа өзгертіп, жағдаяттар қосып, оқиғаларды өрбітіп) қолданып, шығарманы қысқаша, толық, ішінара мазмұндау 1.3 Шығармадағы оқиғаны болжау 4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру
Сабақтың мақсаты		Мәдени мұрамызбен танысады, қазақ батырларының қаруларымен танысады,шығармамен жұмыс жасайды
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту Кері байланыс	Амандасу Оқу мақсатын таныстыру. Күтілетін нәтижені анықтау Алдыңғы білімді еске түсіру құндылықтар туралы әңгімелесу. «Quizizz» программасы арқылы өткенді қорыту Барлығы 12 сұрақ Жаңа тақырып 1-тапсырма Суреттерде адамзат дамуының қай кезеңдері бейне­ленгені туралы әңгімелеңдер 2-тапсырма. Ұжымдық жұмыс Ойлан Адам тіршілігі мен мәдениетінің заман өткен сайын дамып отыруына не себеп болды? Жауабы: адамдар ізденіп, дамып отырды.Тіршілік ету жағдайын жақсарту үшін күресті. Жылдар мен ғасырлар өткен сайын адамдар да жетіліп,өзгеріп отырды. Тіршілік ету жағдайлары жақсара бастады. Тұрмыс жағдайларын жақсарту үшін үнемі ізденіс үстінде болды. Түсіндірме Білгенге маржан Мәдени мұра – жалпыадамзаттық мәдениеттің бір бөлігі. Бабаларымыздан бүгінге дейін жеткен тарихи ескерткіштер, көне қалалар мен жазбалар, ұлттық спорт, ойын, өнер түрлері, қару-жарақ, бұйымдар, ауыз әдебиеті, мерекелер мен әдет-ғұрып, салт-дәстүр мәдени мұраға жатады. Видео түсіндірме Автормен танысу Түртіп алып оқы «Ер қаруы-бес қару» мәтінін әр топтан 2-3 оқушыдан оқыту Сөздікпен жұмыс Жіті қадағалау – назар салып бақылау Нысанаға дөп тию – көздеп атқан нәрсесіне тигізу 3-тапсырма Топтық жұмыс «Найза» тобы Мәтінмен суретті салыстыр «Қылыш» тобы. Мәтін мазмұны бойынша жоспар құр «Садақ» тобы. Төртінші абзацты 1-жақта, көпше түрде оқы. Сергіту сәті «Арқан тартыс» ойыны 4-тапсырма. Жұптық жұмыс. «Кестені толтыр» «Найза» тобы Адамның ойлап тапқандарының барлығы тек жақсылыққа қызмет етті ме? Қазіргі заманнан мысал келтіріп айтыңдар. Адамға пайдасы мен зияны «Қылыш» тобы Ғылым мен білімнің жаңалығы. Ғылым-білім жаңалығы Ғарышты игеру,телефон түрлері, тағамдардың, киімдердің, үйлердің түр-түрлерінің көбеюі ғылым мен білімнің арқасы Оның пайдасы мен зияны қатар жүреді. Адамның жағдайын жақсартамыз деп табиғатқа үлкен зиян келтіріп жатырмыз. «Садақ»тобы Қару-жарақпен байланысты қандай спорт түрлерін білесің? Қару-жрақпен байланысты қандай спорт түрлері бар Сабақты қорыту. «Жебелерді жина» әдісі арқылы сұрақтарғажауап беру. 1. Адамдар бес қаруды не мақсатпен жасады? 2. Қарапайым құралдың сапасы қалай жетілді? 3. Батырдың бойынан табылатын бес қаруды ата? 4. Мәдени мұра деген не? Оған нелер жатады? 5. Адамның ең алғашқы құралы не болған? Кері байланыс «Нысана» әдісі бойынша Бағалау. Үйге тапсырма: «Мен бейбіт өмірді сүйемін» тақырыбында ойыңды жаз		Оқушылар таңдаған қима қағаздарына байланысты топқа бөлінеді Ерте замандағы адамдар дың тұрмыс-тіршілігі туралы білімдерін ортаға салады Балалар өз ойларын айтады Мәдени мұра туралы айтады Дәптермен жұмыс Сөздіктер ді жазып алады Бес қарумен танысады Кестені толтырады Өз ойларын айтып , жазады Жоспар құрастырады Оқушылар қима қағазға жазылған сұраққа жауап береді Кері байланыс жасайды		Оқушылар өткенді еске түсіріп,сұрақтарға жауап береді. Бағалау (фишка) Тапсырма ны орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату. Дескриптор: Ертедегі адамзаттың дамуы туралы түсініктері бар. Суреттерді пайдаланып әңгімелей алады ҚБ: Керемет әңгіме! Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Ашық сабақ 5 сынып 22.05.2023 409 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Шайнышева Айтолқын Құранғазықызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ