Магнит өрісі.8-сынып.Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:

Электромагниттік құбылыстар

Мектеп:М.Әуезов атындағы орта мектеп

Пән: физика

Күні: 05.03.2019 жыл

Мұғалімнің аты-жөні: Мұсатай Гүлшат

сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тогы бар түзу өткізгіштің магнит өрісі.Тогы бар шарғының магнит өрісі.Практикалық жұмыс №22

«Су компасын» (құбылнамасын) жасау; магнит өрісінің түрлі материалдар арқылы өтуін зерттеу; түрлі тиындардың магниттік қасиеттерін зерттеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.4.3.2 – магнит өрісінің сипаттамаларын түсіндіру;

8.4.3.3-тогы бар түзу өткізгіштің және соленойдтың айналасындағы өріс сызықтарының бағытын анықтау

Сабақ мақсаттары

• магнит өрісінің қасиеттерін;

• түзу токпен соленоидтың магнит өрісінің күш сызықтарының бағытын анықтауды үйрену;

• оң қол ережесін үйрену.

Бағалау критерийлері

. * магнит өрісінің қасиеттерін біледі;

• түзу токпен соленоидтың магнит өрісінің күш сызықтарының бағытын анықтауды біледі;

• оң қол ережесін біледі

• Тиындардың магниттік қасиетін зерттейді

Тілдік мақсаттар:

Арнайы пәндік лексика мен терминология:

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер

1.Тұрақты магниттер дегеніміз не?

2.Магниттің неше полюсы бар?

3.Солтүстік және оңтүстік полюстер қалай белгіленеді?

Құндылықтарға баулу:

Бұл сабақтың барысында оқушылар дұрыс шешім қабылдау үшін терең ойлануға, өзінің сыныптастарымен бірлесе еңбек етуге дағдыланады.

Пәнаралық байланыстар:

Ағылшын. География

Бастапқы білім

Жердің магнит өрісін 6 сынып география пәнінен біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0 – 10 мин

1. Магнит өрісі.

2. Магнит өрісінің күш сызықтары.

3. Магнит өрісі магниттің полюстерінде күштірек болады

Бейне ролик көре отырып оқушылар қорытынды жасайды

https://youtu.be/gKh9b-S-o3E

https://youtu.be/19dMFjN3GXg

https://youtu.be/ohn-PfBv2iE

Сабақтың ортасы

10 – 20 мин

20 – 35 мин

4. 1.Эрстед тәжірибесінің нәтижесі

2.Ампер тәжірибесі

3.Оң қол ережесі оқушылар өз бетімен тақырыпты оқып,түсінеді

Практикалық жұмыс:

магнит өрісінің түрлі материалдар арқылы өтуін зерттеу;

түрлі тиындардың магниттік қасиеттерін зерттеу

.

Бағалау критериі:

- магниттік өзара әсер;

- магнит өрісі;

-магнит өрісінің күш сызықтары бар екенін біледі

- оң қол ережесін біледі.

32.1-сурет

Сабақтың соңы

35 – 40 мин

5) Рефлексия

Тапсырманың орындалу деңгейін талқылай отырып, сабақ мақсатына оралау. Келесі сабақты жоспарлау үшін оқушыларға сұрақтар қою:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет.

Сұрақтар ауызша талқыланады.

6) Үйге тапсырма §32 оқу.Су құбылнамасын жасау

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жос-парлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіп-сіздік техникасының сақталуы

Өзара бағалау және өзін- өзі бағалау

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?