Мәліметтер форматы 7 сынып

Күні:

Сыныбы:7

Пәні: информатика 10 сабақ

Кузембаева Акбилек

Қатысқаны:

Қатыспағаны:

3- бөлім

Тапсырмаларды электрондық кесте көмегімен шешу

Сабақтың тақырыбы

Мәліметтер форматы

Сабақтың мақсаты

Деректердің типін жіктеу

Оқыту нәтижелері және жетістік өлшемдері

Барлық оқушылар

Excel- де қандай деректер форматы қолданылатынын және электрондық кестеде мәліметтерді қалай бейнелейтінін біледі

Оқушылардың басым бөлігі

Бұрын алған білімдерін тек стандартты жағдайларда ғана емес, сонымен қатар жаңа жағдайларда да дұрыс қолданылады

Оқушылардың кейбіреуі

Талдау жүргізуі, қорытындылар шығаруы мүмкін, кестелік процессордың тәжірибеде қолданылуын біледі және ұсынылған есептерге арналған жеке шешімді құрастыра алуы мүмкін

Тілдік мақсаттар

Оқушылар кестенің безендірілуі бойынша бір-бірінің жұмысын ауызша бағалай алуы мүмкін

Түйін сөз және сөйлем

Мәліметтер форматы, формулалар, салыстырмалы сілтеме, абсалютті сілтеме, аралас сілтеме

Алдын ала алынған білім

Кестелік процессорда кестені құруды және форматтауды жүзеге асыра алады

Оқу ресурстары

Оқулық, презентация 63-70 беттер

Қолданылатын стратегиялар

«БТП» (Білемін, Түсінемі, Пайдаланамын), «Жеңілдетілген сауалнама», «Би терапиясы» тренингі, топтық жұмыс

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Жоспарланған іс -әрекет

І.Өзектілігі

Жағымды атмосфера

3

«Би терапиясы-арнайы жаттығу»

Қатысушылар шеңбре жасап тұрады. Музыка ойнайды. Басқарушы биді орындайтын дене мүшелерін кезекпен атап шығады:

-қолдың саусақтарымен билеу

-қолмен билеу

-баспен билеу

-иықпен билеу

-ішпен билеу

-аяқпен билеу

Қатысушылар аталған дене мүшесін биде максималды түрде қолдануға тырысады.

Талқылауға арналған сұрақтар:

-қандай биді орындау оңай, қандай биді орындау қиын болды?

-жұмыс жасау үшін сергіту барысын жақсы орындадыңба?

Сауалнама

3

«Жеңілдетілген сауалнама»

Ой қозғау

3

Өмірде қолданылатын деректерді атап шығайық. (Бүтін сандар, бөлшек сандар, таңге, рубль, доллар және т.б.).

Мақсатты тұжырымдау

2

Оқушылар сабаққа мақсат қояды:

-сабақтың соңындабіз кестелік процессордағы деректер форматын және электрондық кестеде деректердің қалай бейнелейтінін білетін боламыз.

ІІ. Ұғыну

Сабақтың негізгі бөлімі

10

(К) Сыныппен талқылау жүргізіңіз- оқушылар кестелредің ұяшықтары мәндерден тұратынын білуі қажет және біздің көріп тұрғанымыз берілген мәннің «көрінісі» болып табылады. Мысалы, нақты бір күн «Мезгіл мәніне ие» , бірақ мезгілдің мәнін көрсетуге арналған әртүрлі форматтар бар (мұғалім сыныпқа санды енгізуді сұрауы мүмкін, содан кейін санға Мезгіл форматын беруге болады-олар мезгілдің қодталуы сан, ал форматтау тек ғана оның ұяшықтағы бейнесін өзгертетінін түсінуі қажет).

Практикалық жұмыс

15

Оқулықтағы 68-69 беттердегі тапсырмасы орындау.

Оқулықтағы тәжірибені жасауды ұсыну.

(Ж,Ж,Т) Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

ІІІ.Қорытынды

Кері байланыс

2

Қалыптастырушы бағалау

Үй тапсырмасы

2

Параграфты оқып, бақылау сұрақтарына жауап беру.

Бағалау

2

Оқулықтағы бағалау және сабақтың қорытындысын жүргізу

«БТП» рефлекциясы:

-Мен бұл сабақтың нәтижесі ретінде:

-Білемін......

Түсінемін.......

Ақпаратты келесі жағдайларда қолдана аламын.......