Бөлім:

PYTHON тілінде программалау

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

 30-05.02

Сынып: 6

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мәліметтер типтері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.3.1 деректер түрлерін жіктеу;

Сабақтың мақсаты

Python тіліндегі деректер түрлерін жіктеуді біледі

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1) Оқушылармен сәлемдесу, сабаққа қатысуды тексеру.

2) Сыныпта психологиялық қолайлы атмосфераны қалыптастыру. "Көтеріңкі көңіл-күй"тренингі. Оқушылар әр партада бір-біріне жақсы тілектер айтады.

3) Үй тапсырмасын тексеру.

Өткен тақырыпты қайталау.

Өткен сабақта алған білімдерін еске түсіру үшін "Ыстық орындық" ойынын қолдану. Оқушылар орындықта отырған оқушыға сұрақтар қояды. Оқушы қойылған сұрақтарға тез жауап беруі керек, әйтпесе ол күйіп кетеді.

1. Тіл алфавиті нені білдіреді?

2. Тіл синтаксисі нені білдіреді?

3. Қандай Алгоритмдер сызықтық деп аталады?

4. Аудармашы дегеніміз не?

5. Бағдарламаны жазу кезінде бағдарламалау тілінің синтаксисі неге маңызды?

6. Бізге аудармашы не үшін қажет?

7. Айнымалылар не үшін қажет?

Балалар жұмыс орындарын тексереді.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады

Сұрақтарға жауап береді, әр оқушы өз пікірімен бөліседі.

Мақтау

«Бес саусақ»

әдісі бойынша бағалау

Интербелсенді тақта, презентация

Сабақтың ортасы

Жаңа тақырыпты меңгеру

Оқулықпен жұмыс. Мұғалім оқушыларды жаңа ақпаратпен таныстырады, бірге талқылайды (бейнежазба, презентация, флипчарт қолдануға болады).

"Жаңа білім" бөліміндегі ақпаратпен танысып, төмендегі сұрақтарға жауап береді.

Деректер түрлері – осы типке жататын деректерді қабылдай алатын бос мәндерге дейінгі жиын, яғни тип-ынталандыру деректерінің қосу мәндеріне берілген сипаттама. Python тілінің деректер түрлерінің бірнеше түрі бар. Олардың ішінде ендірілген түрлердің негізгі түрлері:

Тәжірибеде қолдану:

№ 1 тапсырма. Айнымалы түрін type () функциясы арқылы анықтауға болады. Пайдалану мысалы төменде келтірілген.

Білімді бекіту

Сергіту сәті

Мұғалімнің ақпаратын тыңдайды

Сұрақтарға жауап береді

Мысалмен танысады, нәтижесін тексеріп, талдайды

Тапсырманы орындайды, шыққан нәтижеге талдау жасайды

(жұпта орындайды)

(жұпта орындайды)

Көз жаттығуларын орындайды

- интерактивті тапсырманы орындайды;

«Шапалақтау» әдісі

Дескрипторлар:

- анықтаманы жазады 1б

- сәйкестікті белгілейді2б

- бос орындарға термин сөздерді жазады 1б

- мәліметтер типін анықтайды2б

- бағдарлама нәтижесін жазады 2б;

- бағдарламадағы бос орындарды толтырады 2б;

Презентация,

оқулық

Оқулық,

Жұмыс дәптерлері, жұмыс парағы, компьютер

https://wordwall.net/ru/resource/84976248

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы:

Екі тізім жасаңыз. Бірінші тізімге 5 ұл есімін, екіншісіне 5 қыз есімін жазыңыз. 2 тізімді біріктіру үшін бағдарлама жасаңыз

Рефлексия. «Инстаграм» әдісі

Үй тапсырмасын жазады

Өз жұмыстарын бағалайды

Өзін-өзі бағалау