Мәліметтер типтерін жіктеу

_Бөлім:

ІІІ БӨЛІМ PYTHON тілінде программалау

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

 Өміртай Аружан Мұратбекқызы

Күні:

 30.01.2025ж

Сынып: 6

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мәліметтер типтерін жіктеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.3.1 деректер түрлерін жіктеу;

Сабақтың мақсаты

Python тілінде айнымалылар қабылдайтын деректердің түрлерін біледі.

Программалар құрастыру барысында деректердің түрлерін жіктейді.

ЕБҚЕ бар балалар үшін

-Қарым-қатынас деңгейінде сөздік қорын, сипап сезу дағдыларын дамыту

-Көруінде кемістігі бар балаларды ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру( практика түрінде жауап беруге жағдай жасау)

-Денсаулығын ескере отырып оқушыға жеке карточкамен жұмыс жасау. (жүріп тұруы қиын оқушы)

Заң және тәртіп құндылығы

Дәйек сөз - Әділет жолы- адал жол

- заң және құқық нормаларын білу;

- өз міндеттеріне жауапкершілікпен қарау;

- қиын жағдайда басқаларға көмектесуге дайын болу;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.

Өз ойымен бөліседі.

https://wordwall.net/resource/27632845/мәліметтер-типтері

Балалар жұмыс орындарын тексереді.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады

ҚБ:: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру

Интербелсенді тақта, презентация

Сабақтың ортасы

10 мин

20 мин

Оқулықпен жұмыс. Топтық жұмыс

• Постер қорғау. Оқулықтағы жаңа тақырып бойынша екі топқа тақырыпшалар бөліп беріледі. Әр топ өз тақырыбы бойынша топ ішінде ақылдасып, өз ойларын, нақты ақпаратты плакатқа түсіреді. Топтар арасында бір-біріне түсіндіру жұмыстары жүреді.

Кортеж –тізімдерге ұқсасмәліметтердің бір түрі. Кортеж кәдімгі жақша ішінде үтірлермен бөлінген мәндер қатарынан тұрады. Тізімдер мен кортеждердің арасындағы басты айырмашылық- кортеж элементтерін өзгерту мүмкін еместігі.

Практикалық жұмыстар. Жұптық жұмыс.

№1тапсырма:

Аят -16 жаста, Аяжан -17 жаста, Азат-1 жаста. Есімдері мен жасын экран бетіне шығаратын сөздік құрыңдар.

Жеке тапсырма:

Бекіту сұрақтары

https://learningapps.org/8842006

Дескриптор: Жалпы – 2 балл.

• Оқулықтағы ақпаратпен танысады.

• Топтық талқылау жүргізеді.

Постер қорғайды.

Дескриптор: Жалпы - 3 балл.

• Берілген айнымалыларға type() функциясын қолданады;

Деректер типін анықтайды

Дескриптор: Жалпы - 2 балл.

-Берілген

тапсырманы орындайды

-программасын жазады;

-программаны тексереді;

.

.

Жалпы - 2 балл.

Жалпы – 4 балл.

Жалпы -4 балл.

10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады

Презентация,

оқулық

Оқулық,

жұмыс парағы

Сабақтың соңы

5 мин

Үй тапсырмасы:

1 101 бет Үй тапсырмасын орындау

Үй тапсырмасын жазады

Өз жұмыстарын бағалайды

Өзін-өзі бағалау