"Мамандықтың бәрі жақсы"

ҚЫСҚАМЕРЗІМДІ ЖОСПАР
Оқыту ортасы: Қатынас
Тақырыбы: «Мамандықтың бәрі жақсы»
Бөлімі: Сөйлеуді дамыту
Мақсаты: Балаларға түрлі мамандықтар туралы түсінік беру арқылы
бұрын беймәлім мамандықтар жайлы жалпы ұғым
қалыптастыру;
Балаларды әрқилы мамандықтарға сын тұрғысынан қарап,
ойлау қабілетін, өрісін кеңейту;
Балаларға адам мүддесі, қоғам мен халыққа қызмет етуші
екендігін түсіндіріп, жалпы мамандыққа және оны игеріп ел
игілігі үшін еңбек етіп жүрген маман адамдарға деген
құрметтеу, ардақтау және мақтаныш ете білу сезіміне
тәрбиелеу.
Іс-әрекет
кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Сана- сезімге
түрткі
болатын,жетелейті
н бөлім
Балалар шеңберде тұрып айтады. Әзір ас жоқ дүниеде.
Сабақ өзі оқылмайды,
Көйлек өзі тоқылмайды,
Тұқым өзі себілмейді,
Үйлер өзі салынбайды,
Кендер өзі табылмайды,
Кітап өзі жазылмайды.
Барлық істің батыры – біз,
Екі қол мен ақылымыз.
Ұйымдастыру
нәтиже бөлімі
Осының бәрін кім істейді?
Кім айтады?
Асты кім әзірлейді?
Сабақты кім оқытады?
Көйлекті кім тоқиды?
Тұқымды кім себеді?
Үйлерді кім салады?
Кенді кім табады?
Кітапты кім жазады?
Осы сөздерді бір атаумен қалай
атаймыз?
1.Мамандық деген сөз неше әріптен
тұрады?
2.Балалар енді мамандық деген сөзге
дыбыстық талдау жасаңдаршы.
3.Мамандық деген сөз неше буыннан
тұрады?
-Жарайсыңдар балалар!
Сергіту сәті:

Жауаптары тыңдалады.








Осы сөздердің ортақ атауы-
мамандық.

Ма-ман-дық





Бір саусағым тіпті де,
Ұстай алмас жіпті де.

Біздің денсаулығымыз мықты. Біз
ойнаймыз, күлеміз, айналадағы
дүниені танып–білеміз.
– Міне, көрдіңдер ме? Балалар,
болашақта әртүрлі мамандық иесі
болу үшін ақылды, білімді, тәрбиелі
болу керек.

-Балалар сендер мына күнделікті
келіп жүрген балабақша,өздерін
тұрып жатқан үйлерді салатын
адамдар бар,ауырып қалсақ емдейтін
адамдар бар,киімдерімізді тігіп
беретін адамдар бар,бізге білім
беретін адамдар бар, шашымызды
әдемілеп қиып беретін және дәмдеп
тамақ пісіретін адамдар бар.Бұл
адамдардың барлығын бір сөзбен
айтқанда
мамандық иелері дейміз.
Мамандық дегеніміз – адамнан
арнаулы білім, еңбек дағдылары мен
іскерлікті талап ететін еңбек іс
әрекетінің түрі. Мамандық таңдау да
мектеп қабырғасынан басталады.
Мамандық таңдау - әр адамның
мақсаты. «Армансыз адам, қанатсыз
құспен тең»,- дейді халық. Барлық
адамның арманы болады. Арманшыл
адам болашақта дегеніне жете алады.
Мамандық пен өнерді ол өз
қалауымен таңдап алады.
Мамандықтың түрі көп. Әнші халық
алдына шығып ән салады. Дәрігер –
адам өмірінің арашасы. Ұстаз
шәкірттерді білімге жетелейді.
Жазушы сөзбен өрнек салады.

Балалар енді суретке назар
аударайықшы, қазір сұрақтарға
толық жауап беріңдер.
Дәрігер маманы кім?
Екі саусақ бірікті,
Ине қолға ілікті.
Үш саусағым орамды,
Жүгіртеді қаламды.
Өнерлі екен үш саусақ
Қала салмақ жол салмақ.
















Мамандықтар туралы біледі.




















Проектордан суреттер
көрсетіп,әңгіме құрастырту.

-Жас өспірімдер дәрігері және
үлкендер дәрігері болады.
-Балаларды қарайтын дәрігер –
педиатр
Үлкендердің дәрігері -терапевт

Аспазшы маманы кім?

Құрылысшы маманы кім?

Мұғалім маманы кім?

Жол ережесін сақтаушы қызметкері
кім?
Сатушы кім?

Шаштараз маманы кім?

Ал сендер болашақта қандай маман
иесі болғыларың келеді?

-Дұрыс айтасыңдар балалар!


-Біздің балабақшада қандай
мамандық иелерін білесіңдер?

-Бүгін бізге қонаққа
Балабақшамыздың директоры:
Жетписова Ж.Ж.
Аспазшы: Нургул апай
Медбике: Эла М
Тігінші: Наташа апай
Ауламыздың қарын күреп,
тазалайтын маман: Мансур
ағаларың
«Сөйлеп тұрған кім?»
дидактикалық ойыны.
Балалар біз қазір мына сөздерді естіп
қандай мамандық иесі сөйлеп
тұрғанын анықтайықшы:
1)Балмұздақ сатамын!Балмұздақ!
2)Жүріңіз қай жаққа апарып
тастайын?
3) Қай жеріңіз ауырып тұр?Қазір

– Ол кішкентай балалармен
үлкендерді емдейді.



Дәмді ас пісірумен
айналысады.
– Көп қабатты, зәулім үйлер
салады.
Оқу мен жазуды, білім
беретін апай.
Елдің тыныштығын
қорғайтын маман.
Ол азық – түліктер сататын
адам.
Түрлі шаш сәндейтін адам.

Балалар өздері үйден өздері
салып келген мамандық
иелері салып келген
суреттерін туралы әңгімелеп
айтып береді.
(Шығармаларын
мамандық туралы айтады)

Есепші,хатшы,тәрбиеші,
әдіскер,аспазшы,дәрігер т.б.


Аспазшы,тігінші,медбике,
аула сыпырушы ағайлар өз
ойларын айтады.





Сөздерді қай мамандық
иелері айтып тұрғанын айтып
ажыратады.

ыстығыңызды өлшейін.
4)Шашыңызды қандай үлгіде қиып
берейін?
5)Бүгінгі сабақта біз балалар қысқы
табиғат туралы әңгімелесеміз.
6)Мен манты жасап жатырмын,қазір
дайын болып қалады.
Балалар мен сендерге үйге
тапсырма беріп едім ғой қане кім
айтып береді.








































Данияр:
Мен дәрігер боламын
Үлкеннің де баланың
Қиналғанда қасына
Бірінші боп барамын
Әбілмансұр
Ар- намысын сақтаған
Жүректе сыр сақтаған
Жан тәнімен жаттаған
Ұшқыш болғым келеді
Даниял
Мен инженер боламын
Жерден алтын табамын
Жолын қуған әйгілі
Академик ағаның
Диас
Елге қызмет етемін
Шаршамаймын мен бірақ
Күні – түні май боп
Ұйықтамаймын мен бірақ.
Әлімжан
Қолда темір қалағым
Саздан сарай саламын
Астанадан аумайтын
Әсем қала саламын.
Айшат
Дәмді тамақ пісіріп
Өнерлі бала боламын
Халқым сүйген ардақты
Мен аспазшы боламын.
Алихан С
Тасты жонып қашаған,
Әсем мүсін жасаған.
Мүсінші аға өнерін,
Өте жақсы көремін.
Расул:
Орны бөлек елдегі
Шахтердің көп енбегі
Тау-тау болып үйілген,
Оның қазған кендері

Ойын:
Балалар сендер үш топқа бөлініңдер.
Қазір сендер мамандық иелерінің
құралдарын жасап беріңдер.


Балалар түймеден,және ұсақ
көбелектермен мамандық
иелерін құрастырып айтып
береді.
Рефлекстік нәтиже
бөлімі
-Балалар енді келген қонақтарға
тосын сыйымызды тарту етейік.
Арслан:
Тәтті тағам пісірген,
айран-сүтін ішкізген.
бізге арнап пісірген,
Нургул апайға рахмет.
Әбілмансур:
Денсаулыққа болаттай
Ауруларды жолатпай
Күнде болған әбігер
Қамқоршымыз дәрігер
Витамин жеп қолынан
Өскен сәби баламыз
Сізге дағы рахмет.
Руфат:
Ағайлардың арқасы,
ауламыздың тазасы.
Үстел орындық жөндеген,
қолдарынан шеге түспеген.
Ағайларға рахмет.
Томирис:
Наталья апай тігеді,
Түрлі киім үлгісін.
Болмасын сізде еш уайым.
Оңды болсын ісіңіз,
Осылай тілек арнаймын.
-Келген қонақтарға қошемет
көрсетейік.
Жауаптары тыңдалады.

Күтілетін нәтиже: Мамандық иелері туралы түсініктері қалыптасады.
Білу: Балалар мамандық түрлерін білуі, қажетті құралдарын атай
білуі керек
Орындай алу: Мамандық иелері жайлы таұпақ айтады.
Істеу,істей білу: Үлкендердің, мамандық иелерінің еңбегін бағалай біледі.