|
Оқу бағдарламасына
сәйкес оқыту мақсаттары
|
9.3.6.1. жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын
(ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу,
редакциялау:
9.1.2.1.қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми
тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі
(дәріс, интервью, пікірталас, мақала, Жолдау) мақсатты аудитория
мен көркемдегіш құралдардың рөлін
талдау;
|
|
Сабақ
мақсаттары:
|
жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат,
идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу,
редакциялайды.
қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми
тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі
(дәріс, интервью, пікірталас, мақала, Жолдау) мақсатты аудитория
мен көркемдегіш құралдардың рөлін
талдайды.
|
|
Сабақтың
басы
10
минут
Сабақтың
ортасы:
25минут
|
І Ұйымдастыру
кезеңі
Психологиялық
ахуал
«Бір тілек»
әдісі
Оқушылар бір-біріне сабаққа
қатысты жақсы тілектер айтады.
ЖАЗЫЛЫМ
АЛДЫ. Қызығушылықты
ояту.
Оқушылар берілген өлең жолдарын
талдай отырып, алдыңғы сабақтарда Мәңгілік Ел туралы алған
білімдерін жинақтап, топтастыру
жасайды.


Сабақтың тақырыбы
мен мақсаты анықталады.
ІІ. ЖАЗЫЛЫМ
ТАПСЫРМАСЫ
4-тапсырма. Мәтінді азатжолдарға
бөліп, тілдік бірліктерді
орфографиялық нормаға сай қолданып, стильдік түзетулер енгізіп,
редакциялаңдар.


ЖАЗЫЛЫМ
КЕЙІН.
ӘТН. 5-ТАПСЫРМА.
Өлеңдегі морфологиялық принцип негізінде жазылған сөздерді анықтап,
емлесін түсндіріңдер.
« Бір
минут»әдісі. Оқушылар бір минут ішінде
кезекпен тоқтаусыз,жылдам сөйлеп
шығады.
|
Оқушылар бір-біріне
сабаққа қатысты жақсы тілектер
айтады.
Оқушылар берілген
өлең жолдарын талдай отырып, алдыңғы сабақтарда Мәңгілік Ел туралы
алған білімдерін жинақтап, топтастыру
жасайды.
Сабақтың тақырыбы мен
мақсаты анықталады.
Мәтінді азатжолдарға бөліп,
тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай қолданып, стильдік
түзетулер енгізіп, редакциялаңдар.
•Мәтінді азатжолдарға
бөледі;
•стильдік түзетулер
енгізеді;
•редакциялайды.
•тілдік бірліктерді
орфографиялық нормаға сай жазады.
Өлеңдегі морфологиялық принцип
негізінде жазылған сөздерді анықтап, емлесін
түсндіріңдер.
|
Дескриптор:
Мәңгілік Ел туралы алған
білімдерін жинақтап, топтастыру
жасайды-2б
Өлеңді оқып, сұрақтарға жауап
береді-1б
Мәтінді азатжолдарға
бөледі-1б
стильдік түзетулер
енгізеді-2б
редакциялайды.
тілдік бірліктерді
орфографиялық нормаға сай жазады-2б
тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай
жазады-2б
|
9-сынып «Қазақ тілі»
оқулығы
9-сынып «Қазақ тілі»
оқулығы
https://martebe.kz/makhala-zhazu-erezhesi/
Adebiportal.kz
|