Мантиқий фикрлашга оид масалалар.

Бўлим:

3А бўлим .Табиат ҳодисалари.

Педагогнинг исми - шарфи:

Куни:

Синфи:

Қатнашганлар сони: Қатнашмаганлар сони:

Дарснинг мавзуси:

Мантиқий фикрлашга оид масалалар.

Ушбу дарсда эришиладиган таълимий мақсадлар

4.4.2.2 мантиқий ўйлаш қобилиятини оширишга аталган масалалар.

Дарснинг мақсади:

Мисолларни ечиш усулларидаги тезлик,масофа ўзаро орасидаги боғлиқликни фойдалана олади. Формула асосида масала туза олади

Қадриятлар БТБ

.Жасампаздық және Жаңашылдық

Дарснинг вақти

Педагогнинг ҳаракати

Ўқувчининг харакати

Баҳолаш

Ресурслар

Боши 5-10минут

“Мен ёмғирман, мен томчи” ўйини ўрганилган мавзуларни эсга тушириш, ўқувчилар кайфиятини кўтариш мақсадида уюштирилади.

Об- ҳаво ҳолатларини им-ишоралар билан кўрсатинг. “Ёмғир томчилари” даги саволларга жавоб беринг.Об- ҳавонинг инсон ҳаётига қандай таъсири бор?

-Томчилардаги саволларга жавоб беради;

-“Чақмоқ” ва “Момокалдироқ” гуруҳига бирикишади.

1-топшириқни бажаришади

1-гуруҳ :566401(11258-27735)+374498

2-гуруҳ:451203-444444:11+3789

Дескриптор:Билим олувчи :-амалларни бажаради.

Дескриптор. Билим олувчи:

-Берилган мисолларни оғзаки хисоблайди.

-жавобларини текширади (1балл)

Дескриптор:-Билим олувчи: -им ишораларни қўлланади (1балл)

Дескриптор:Билим олувчи :-амалларни бажаради.(2балл)

Баҳолаш: “Балли” оғзаки рағбатлантириш усули

Ўртаси 30минут

4-5 топшириқлар “Ёмғир томчиси”ўйини. Ёмғир томчиларида ёзилган мисолларни тез ва тўғри бажариш,йиғиш.

Дескриптор. Билим олувчи:

-Чизмага қараб, масалани турли усулларда ечади.

-Уларни тушунтиради.

- Ҳаракат пайтидаги масофани топиш формуласини ёзади. (1балл)

Баҳолаш: “Тасанно” усули билан.

Слайд

Дам олиш дақиқаси:

.

Жуфтликда ишлаш

Чизмаларга қараб, масалани ечишнинг турли усулларидан фойдаланинг.Уларни тушунтиринг.Ҳаракат пайтидаги масофани топиш формуласини ёзинг.

Дескриптор. Билим олувчи:

-Чизмага қараб, масалани турли усулларда ечади.

-Уларни тушунтиради.

- Ҳаракат пайтидаги масофани топиш формуласини ёзади.(3балл)

Баҳолаш: “Тасанно” усули билан

Китоб

Гурух билан ишлаш

Берилган чизмалар асосида масаланинг ечимини топиш,бўш катакларнинг ўрнига қандай сонларни қўйиш мумкин

Дескриптор. Билим олувчи:

-Берилган чизмалар асосида масаланинг ечимини топади.

-Бўш катаклар ўрнига мос сон қўяди.

Ижодий иш

Расм ва чизмага қаранг.Масала тузинг ва турли усул билан ечинг.

Якка иш

2-3-топшириқлар .Амалий иш ва топшириқни бажаринг.

Саралаш:

Барча ўқувчи: Мисолларни оғзаки ҳисоблай олади.

Ўқувчиларнинг асосий қисми:жавобларни текшира олади.

Айрим ўқувчилар:

Шунга ўхшаш мисоллар туза олади.

Дескриптор: Билим олувчи:

-Амалларни бажариш тартибини аниқлайди.

-Ҳисоблаб чиқади. (2балл)

Баҳолаш:

Баҳолаш:

”Офарин” усули.

Китоб

Дафтар

Якуни 5минут

Ўйланг ва жавоб беринг.

8л ва 10л идишларнинг ёрдами билан 1л сувни қандай ўлчаш мумкин

Уйга вазифа: 9-топшириқ

Қайта боғланиш: «Бағдаршам»

Дарсни қай даражада тушунганлари ҳақида рангли стикерларга ёзади.

Дескриптор:Билим олувчи

-Ўзлари мустақил ўйлайди,

-Ўз фикрларини айтади.

-Аниқ жавоб топилади

Оғзаки бахоланади