1. Абишова Алия Несипбаевна

Алматы қаласы Алатау ауданы

А.Қарсақбаев атындағы №41ЖББ

мектебінің ағылшын тілі пәнінің мұғалімі.

2. Ағылшын тілі сабағында ойын элементтерін пайдалану тиімділігі

   1. Мақсаты:Ойын түрлері арқылы оқушылардың сөйлеу, ойлау, жазу іскерлігін дамыту. Шет тілін үйренуге деген ынталарын арттыру. Қарым -қатынас барысында өзін еркін ұстауға тәрбиелеу.

Міндеттері:

• Оқушы өз бетімен жұмыс істеуді үйренеді;

• сөздік қоры молайады;

• зейін қалыптасады;

• ойын арқылы диалогтік оқыту дамиды;

• өз-өзіне сенімділік артады;

Қазіргі заманғы білім беру жүйесі оқушылардың белсенділігі мен қызығушылығын арттыруды басты мақсаттардың бірі ретінде қояды. Осы орайда ағылшын тілі сабағында ойын элементтерін қолдану оқушылардың тілді меңгеру процесін жеңілдетіп, қызықты ете түседі. Ойын арқылы оқыту - бұл оқушылардың тіл үйренуге деген ынтасын арттырудың тиімді әдістерінің бірі. Сонымен қатар, ойындар оқушылардың креативтілігін арттырып, сабақ барысында психологиялық жайлылықты қамтамасыз етеді.

Ойын элементтерінің маңызы

Ойын - балалардың табиғи әрекетінің бір бөлігі болып табылады. Ол олардың ойлау қабілетін, шығармашылығын, қарым-қатынас дағдыларын дамытады. Ағылшын тілі сабағында ойын элементтерін пайдалану:

1. Мотивацияны арттырады. Ойын оқушылардың сабақты қызығушылықпен қабылдауына ықпал етеді.

2. Белсенділікті қамтамасыз етеді. Балалар сабаққа белсенді қатысып, өздерін еркін сезінеді.

3. Коммуникативті дағдыларды дамытады. Ойын барысында оқушылар бір-бірімен тілдесіп, ағылшын тілінде қарым-қатынас жасайды.

4. Жаңа материалды оңай қабылдауға көмектеседі. Ойын арқылы ақпарат жеңіл әрі тез есте қалады.

5. Топтық жұмыс дағдыларын қалыптастырады. Ойындар оқушыларды ынтымақтастыққа және бірлесе жұмыс жасауға үйретеді.

2. Сабақта ойын элементтерін қолдану әдістері

   1. Рөлдік ойындар

Рөлдік ойындар оқушылардың шынайы өмірдегі жағдайларды ағылшын тілінде модельдеуге мүмкіндік береді. Мысалы, дүкенде сатып алу, дәрігерге бару немесе саяхаттау тақырыптарында диалог құру. Бұл әдіс оқушылардың сөйлеу дағдыларын жақсартып, сөздерді дұрыс қолдануға дағдыландырады.

2. Қозғалыс ойындары

Тіл үйрену процесін қозғалыспен байланыстыру оқушылардың қызығушылығын арттырады. Мысалы, "Simon says" ойыны арқылы оқушылар командаларды тыңдап, әрекет етуге дағдыланады. Сонымен қатар, қозғалыс ойындары балалардың есте сақтау қабілетін жақсартып, физикалық белсенділікті ынталандырады.

3. Құралдар мен карточкаларды қолдану

Карточкалар, суреттер және басқа визуалды құралдар оқушылардың жаңа сөздерді тез меңгеруіне көмектеседі. Бұл әдіс әсіресе бастауыш сынып оқушылары үшін тиімді. Карточкаларды қолдану арқылы сөздік қорды байыту, сөздерді топтастыру және грамматикалық құрылымдарды меңгеру жеңілдейді.

4. Онлайн платформалар мен мобильді қосымшалар

Қазіргі замандағы технологиялар ойын элементтерін пайдалануды жеңілдетеді. Wordwall, Quizlet, Duolingo,Symbaloo сияқты платформалар сабақта интерактивтілік пен қызығушылықты арттырады. Бұл қосымшалар оқушылардың өздігінен білім алуына және уақытты тиімді пайдалануға мүмкіндік береді.

5. Пазлдар мен викториналар

Пазлдар мен викториналар оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамытып, олардың тілдік материалды терең меңгеруіне жағдай жасайды. Викториналар арқылы оқушылар жаңа сөздерді, грамматикалық құрылымдарды және тақырыптық білімді қайталап, бекітеді.

3. Нәтижелері мен тиімділігі

Зерттеулер көрсеткендей, ойын арқылы оқыту әдісін қолданған сабақтарда оқушылардың оқу нәтижелері жоғарылайды. Олар грамматикалық ережелерді жақсы меңгереді, сөздік қоры байиды, сөйлеу дағдылары жақсарады. Сонымен қатар, ойындар оқушылардың сабақты эмоционалды қабылдауын жақсартып, олардың сабаққа деген көзқарасын өзгертеді. Ойындар балалардың шығармашылық қабілетін арттырып, қиын тақырыптарды оңай түсінуіне ықпал етеді.

Ағылшын тілі сабағында ойын элементтерін қолдану оқушылардың тілді тез әрі тиімді меңгеруіне септігін тигізеді. Ойын арқылы оқыту әдісі тек бастауыш сыныптарға ғана емес, жоғары сынып оқушыларына да қолайлы. Бұл әдіс оқыту процесін шығармашылыққа толы, әрі қызықты етіп, оқушылардың білімге деген ынтасын арттырады. Сонымен қатар, мұғалімдердің сабақты түрлендіру қабілетін арттырып, оқыту сапасын жақсартады. Ойын элементтерін жүйелі түрде қолдану білім беру процесін заманауи, интерактивті және нәтижелі етеді. Таңдалып алынған ойындар оқушылардың сөз байлығына,тіл қорына сай болуы керек. Мұғалім кез -келген ойынды өткізу үшін алдын- ала жоспар құрып алуы керек. Сонымен бірге мұғалім ойынға қойылатын төмендегі әдістемелік талаптарын біліп орындауы тиіс.Ол әдістемелік тұрғыдан алғанда мынадай бөліктерден тұрады:

1. Ойынның өтілген сабақтарының мазмұны мен тақырыбына сай болуы.

2. Ойынға берілген уақытты нақты белгілеу.

3. Ойынның ойналу түрі топ болып ойнау.

4. Ойынға қажетті материалдардың түгел дайындалып қойылуы.

5. Ойынның өту барысының жоспарын жасау.

Қорыта келгенде, оқу үрдісінде ойын түрлерін пайдалану біріншіден,оқушылардың білімін берік меңгерту құралы болса, екіншіден балалардың сабаққа деген қызығушылығын көтеру болып табылады.Ойын түрлерін пайдалану мынандай нәтижеге жеткізеді:

• Әр оқушының шығармашылығы артады;

• Жылдам жұмыс істеуге дағдыланады;

• Оқушының жеке қабілетіанықталады;

• Оқушы топ жаруға ұмтылады;

• Оқушының ойлау қабілеті дамиды;

• Әр оқушы өз деңгейімен бағаланады;

Осы бір ғана 45 минутта мұғалім балалармен бірге қызыға жүріп қызықтырып,шаршатпай әнмен, тақпақпен,шынықтыру жаттығуымен өзінің бір жақсы эмоциялық қасиеттерімен бүлдіршіндерді өзіне тартып отырса сабақ қызықтыда тез өтеді,балалар да көп нәрсені үйренеді, үйренуге құштар болады.