Мақала АУТИЗМ СПЕКТРІНІҢ БҰЗЫЛЫСЫ БАР БАЛАЛАР ДАМУЫНЫҢ ПСИХОЛОГИ-ЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

АУТИЗМ СПЕКТРІНІҢ БҰЗЫЛЫСЫ БАР БАЛАЛАР ДАМУЫНЫҢ ПСИХОЛОГИ-ЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ Шпекова Кундуз Муратовна, Павлодар қаласы, «Асыл Мирас» аутизмі бар (аутизм спектрінің бұзылысы) балаларды қолдау орталығы» КММ педагог-психологы. Мақалада аутизм спектрінің бұзылысы (АСБ) бар балалар дамуының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері қарастырылады. Танымдық іс-әрекеттің, сөйлеу мен комму-никацияның, әлеуметтік өзара әрекеттесудің, эмоциялық реттелудің және бейімделу мінез-құлқының жеке ерекшеліктері ашып көрсетіледі. Баланың жеке даму бейінін кешенді бағалауға, оның күшті жақтарын анықтауға және қолдау қажеттіліктерін белгілеуге ерекше назар аударылады. Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді ұйымдастырудың практи-калық тәсілдері, соның ішінде визуалды тіректерді қолдану, функционалдық коммуникаци-яны дамыту, дербестікті қалыптастыру және меңгерілген дағдыларды әртүрлі өмірлік жағдайларда қолдануға үйрету қарастырылады. Мамандар мен отбасының өзара ынтымақта-стығының, сондай-ақ